同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)間：25分鐘 分值：100分
每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練
1.(2013·重慶市三峽聯(lián)盟聯(lián)考)下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.陳凱歌導(dǎo)演的電影《搜索》上映后，觀眾對(duì)它的評(píng)論不曾間斷。這些評(píng)論有的見(jiàn)解深刻，語(yǔ)言犀利，真可謂難得的空谷足音。 ....
B.上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律;領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，群眾自會(huì)積極進(jìn)取。如此上行下...效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。 .
C.一段時(shí)間，我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，北京更是多次遭遇霧霾侵襲。如果我們認(rèn)為不足為訓(xùn)，隨著空氣污染的日益加劇，災(zāi)害會(huì)更加嚴(yán)重。 ....
D.胸?zé)o城府的她，在這個(gè)小天地里，贏得了所有人對(duì)她的尊重與憐愛(ài)，生活過(guò)得有滋有....
味。
解析 A.空谷足音：在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或來(lái)訪。已含“難得”之意。B.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。含貶義。C.不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”。D.胸?zé)o城府：形容待人接物坦率、真誠(chéng)。
答案 D
2.(2013·山東省臨沂市第三次模擬)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.習(xí)近平的此次訪問(wèn)應(yīng)當(dāng)確定中俄之間的新型關(guān)系，謀求得到俄羅斯的原料資源。中國(guó)一旦與西方關(guān)系惡化，俄羅斯即便不伸出援手，也會(huì)保持中立。
B.少打電話，不亂捐贈(zèng)，甚至是不炒作、不煽情，從滿腔熱忱到理性冷靜，網(wǎng)民心態(tài)日漸成熟，又何嘗不是中國(guó)社會(huì)前行的縮影?
C.在中國(guó)房?jī)r(jià)高聳的同時(shí)，擁有幾十套住房的“房爺”“房姐”不斷浮出水面，中國(guó)民眾的神經(jīng)被強(qiáng)烈刺激著，除了在網(wǎng)上激烈地宣泄憤怒外，卻別無(wú)他法。
D.目前，我國(guó)建立健全了從學(xué)前教育到研究生教育的學(xué)生資助體系，不斷擴(kuò)大資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)，基本達(dá)到了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。
解析 A.關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤。把“一旦”提到“中國(guó)”前面。C.成分殘缺，“除了”前加“中國(guó)民眾”。D.“擴(kuò)大”與“標(biāo)準(zhǔn)”不搭配。
答案 B
3.(2013·黑龍江省哈三中第四次模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
石板路在南方可以說(shuō)是習(xí)見(jiàn)的。普通人家自大門(mén)內(nèi)凡是走路一律都是石板，__________，
__________，__________，__________，__________，__________，僅夠行走。
①即使在小村里也有一條石板路
②貧家自然只是泥地
③房?jī)?nèi)用磚鋪地
④但凡路必用石
⑤或用大方磚名曰地平
⑥闊只二尺
A.⑥②⑤③①④
C.⑤③②④⑥①
解析 注意前后語(yǔ)境。
答案 D
4.(2013·河南省六市第一次聯(lián)合考試)依照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句意思相對(duì)的話，要求修辭、句式與示例相同。
只要心胸豁達(dá)，即使人生的旅程風(fēng)雨交加，你的頭頂也有陽(yáng)光普照;如果心胸偏狹，縱然生命的天空萬(wàn)里無(wú)云，你的心中依然陰雨連綿。
答案 示例：只要意志堅(jiān)定，即使拼搏的路途峭壁林立，你的腳下只是細(xì)浪微波;如果意志薄弱，縱然前行的道路平坦寬闊，你的眼中卻有怪石嶙峋。
5.(2013·黑龍江哈三中第二次高考模擬)根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面的畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)段內(nèi)容完整、流暢。
當(dāng)前，__①__文化低俗現(xiàn)象形式多樣、變化多端，__②__實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻不離“審丑”以及由此而來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益。__③__是“拜金女”“炫富男”的出格言論，__④__是“某某姐”“某某哥”的夸張表演，其核心都在于以“丑惡”的暴露刺激人們的神經(jīng)，贏得公眾的注目，進(jìn)而謀得盆滿缽滿的金錢(qián)收益。在他們那里，任何可以帶來(lái)“人氣值”和市場(chǎng)價(jià)碼的低級(jí)趣味，都可包裝成鮮亮的“賣(mài)點(diǎn)”。__⑤__人們所不齒的“假惡丑”，如今卻堂而皇之地亮相，也就不足為怪了。
答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
答案 ①雖然 ②但是 ③無(wú)論 ④還 ⑤所以(其他表示同樣關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)也可給分)
(2013·山西省太原五中5月月考)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成6～7題。
駱 谷 晚 望
韓琮
秦川如畫(huà)渭如絲，去國(guó)還家一望時(shí)。
公子王孫莫來(lái)好，嶺花多是斷腸枝。
注 ①韓琮于宣宗時(shí)出為湖南觀察使，大中十二年(858)被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，B.②④③⑤①⑥ D.③⑤②④①⑥
無(wú)聞。此詩(shī)當(dāng)是其失位還鄉(xiāng)之作。②駱谷在陜西周至西南，谷長(zhǎng)四百余里，為關(guān)中通漢中的交通要道，是一處軍事要隘。
6.首句中“秦川如畫(huà)渭如絲”描繪了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要的賞析。
答案 詩(shī)人登上駱谷，晚霞似錦，殘陽(yáng)如血，遠(yuǎn)嶺近巒，濃妝淡抹，眼前展現(xiàn)一幅錦山繡水的美麗畫(huà)面。
“如畫(huà)”二字把莽莽蒼蒼的遼闊秦川描繪得斜陽(yáng)掩映，沃野千里，平疇閃光，叢林生輝。這是廣袤的近景。“如絲”二字又把浩浩滔滔的東流渭水狀寫(xiě)得長(zhǎng)河落日，浮光耀金，萬(wàn)丈白練，飄浮三秦。這是綿長(zhǎng)的遠(yuǎn)景。
近景與遠(yuǎn)景交錯(cuò)，山光與水色競(jìng)美，蔚為壯觀。
7.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
答案 以樂(lè)景寫(xiě)哀情(對(duì)比反襯)的手法。
起句寫(xiě)樂(lè)景，收句寫(xiě)愁腸。
表達(dá)了作者失位還鄉(xiāng)(政治失意)的傷感之情。
8.(2013·吉林省吉林市三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，______________。海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(2)______________，_________________。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(3)亂石穿空，驚濤拍岸，______________。____________，一時(shí)多少豪杰。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
答案 (1)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
(3)卷起千堆雪 江山如畫(huà)
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容易褒貶用錯(cuò)的成語(yǔ)(一)
(一)褒錯(cuò)用貶
1.拭目以待：形容期望很迫切。
2.神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。
3.名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。
4.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
5.洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
6.沁人心脾：形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺(jué)。
7.別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。
8.別出機(jī)杼：比喻寫(xiě)作不抄襲前人，另辟新路。
9.有口無(wú)心：指不是有心說(shuō)的。
10.慘淡經(jīng)營(yíng)：指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。
11.來(lái)日方長(zhǎng)：未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。
(二)貶錯(cuò)用褒
1.滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2.形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
3.無(wú)所不為：指什么壞事都干了。
4.長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。
5.趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。
6.半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。
7.等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。
8.絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。
9.大言不慚：說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。
10.明目張膽：形容公開(kāi)放肆地干壞事。
11.明哲保身：指因怕連累自己而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。
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上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)
2013年湖北高考滿分作文
德國(guó)哲學(xué)家康德有這樣一句話：“世界上唯有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德。”而崇高的道德正如流水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處人之所惡。
至善的人生如一泓清泉、一片落葉于其上，頓時(shí)水面起伏，但泉的最深處安謐靜止。那個(gè)隱忍為國(guó)的徐階，在自己的能力未達(dá)一舉除去嚴(yán)嵩父子之前，假意替他們謀劃。但是這一苦心之舉換來(lái)的卻是弟子學(xué)生、同僚忠臣的謾罵與鄙夷，他無(wú)言，他承受，他問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)橥ㄍ饷鞯膹?fù)興之路注定單槍匹馬。終于經(jīng)過(guò)十多年的蓄勢(shì)，徐階摸清了嚴(yán)嵩父子的弱點(diǎn)，一招制勝，還大明江山壯麗，還百姓布衣安寧。
不計(jì)個(gè)人一時(shí)得失，忍辱負(fù)重，心系蒼生苦痛，此乃至善。即使遭受非議被說(shuō)成是“墻頭草”，圓滑得左右逢源，他依舊執(zhí)著，因?yàn)樗绖側(cè)岵?jì)，隨圓就方是保存實(shí)力之道。
閱盡人間春光，千帆過(guò)盡，宛如新生，亦是至善。季羨林先生一生勤奮，筆耕不輟，可謂著作等身。晚年，他辭去民間封給他的“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國(guó)寶”三項(xiàng)桂冠。他說(shuō)：“桂冠一摘，還我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。”歷經(jīng)十年文革動(dòng)亂，被關(guān)牛棚，幾起幾落早已打磨掉身上殘留的浮華，不做鉆營(yíng)投利之輩，保持一身正氣，行走世間。
面對(duì)世事浮現(xiàn)，淡然從容，心存大愛(ài)，此謂至善。冰心自幼在海邊長(zhǎng)大，與海相伴的過(guò)程中，她收獲了寧?kù)o與博愛(ài)，將這一份份純凈的愛(ài)融入筆墨，寫(xiě)成《繁星》《春水》。她用文字教會(huì)我們溫柔地對(duì)待世界，對(duì)待我們身邊的一切。
徐階以柔克剛，季羨林清正立身，冰心寬容濕潤(rùn)，合而觀之，都有其共同點(diǎn)，他們胸懷至善，如水清澈。而現(xiàn)在的我們卻少有人達(dá)到至善的境界。至善是“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，而不是各種“騙捐門(mén)”招搖過(guò)市;至善是“秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是厚德載“霧”;至善是“為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，而不是廣置名車(chē)豪宅„„
河流在發(fā)源處驚濤拍浪，卷起千堆雪，經(jīng)過(guò)九曲百折在下游歸于平靜，緩緩流淌。人生，亦是如此，心存至善，隨圓就方，讓活水源源不斷地流進(jìn)自己的清渠。
閱卷組點(diǎn)評(píng)：
文章能緊緊圍繞“上善若水”進(jìn)行闡述，能將其與“淡然從容”“處事不驚”“隨圓就方”等構(gòu)筑成一定的邏輯關(guān)系，具有較強(qiáng)的思辨性。此文很明顯地高于那些泛泛而談的作文。中心明確，內(nèi)容充實(shí)，符合題意。能緊緊圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)闡述，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意。本文較好地把持住了因果的推斷，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。結(jié)構(gòu)上從正反角度切入，不斷翻出新意，立意深刻，有思考和研究的價(jià)值。
核心亮點(diǎn)：
邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 結(jié)構(gòu)分明
| 2014試題庫(kù)匯總 | ||
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| 2014近義詞匯總 | 2013高考閱讀理解練習(xí)匯總 | 2013語(yǔ)文試題分類匯總 |
| 2014閱讀測(cè)試匯總（含答案） | 2014語(yǔ)文限時(shí)訓(xùn)練匯總 | 2014語(yǔ)文古文匯總 |
| 2014成語(yǔ)測(cè)試匯總 |
2014語(yǔ)文名句默寫(xiě)匯總 | 2014詩(shī)歌鑒賞解題方法匯總 |
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