高考作文這幾年大部分的一類卷，以語言樸實清淡見長的十分鮮見，搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“內涵的文采”；堆砌華麗的辭藻，寫成新的“駢體文”，決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達的語言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近，出國留學網高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文，希望對于正在備考的學生在作文方面有所提升。更多有關2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學網高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
一、
不知為何，無端恐懼起來了。
因為他的文字。
帶有魔力的文字。
村上春樹，他代表著頹廢文學，頹廢文學——我終于開始對這四個字有了一絲感悟。
一種奇怪的感覺。
書還是書，我還是我，但書中的一切就像在我眼前發(fā)生了——不，不是在眼前，而是在腦中、在心中，以一種爆炸般的姿態(tài)，呈現(xiàn)出來了!
回憶。
這是他的回憶。
關乎著生與死，卻沒有膽量去觸碰。
我也像是被分成了兩半，手在顫抖者，那支筆，一時間重若千鈞。
一切的一切，都像被一層紗籠住。黑色的紗，隨風飄蕩著，卻無論如何不能將它掙開，透著死的氣息，卻是無限妖嬈的美麗。
震撼!
超脫了空間和時間而得以永存，跨越了人心、善惡、美丑，甚至跨過了宇宙的，平白響起在耳邊的，一聲驚雷!
我不確定，我是否還有勇氣再讀下去。
魔鬼在咆哮著。
它散發(fā)出一股無比誘惑的氣息，卻讓我本能的恐懼。
我認輸了……
這樣的誘惑，我無法抵擋。
二、
抬起頭，望著雪白的空無一物的天花板，眸中卻是漆黑一片。高舉起雙手，我在哀嚎著：
噢，上帝!萬能的主!你在哪里!我已被魔鬼俘獲了心靈!
沒有回應。我知道了，這是上帝都不敢觸碰的惡魔。
他的文字，如若出現(xiàn)在試卷上，一定會有這樣一道題：作者在文中運用了怎樣的寫作手法?
什么手法?借景抒情，以景襯情?
噢!滿分!完美的答案!
它驚嘆著，我卻無端悲哀。
腳下，明明是閃閃的光河，耳邊，明明是柔柔的聲波，像輕籠著的云層……多美啊!至于手中的螢火蟲?它算什么呢?這樣暗的光，這樣淡的色，丟了它罷!忘了它罷!在這樣的景色中，你不會再想起它的。
放下?但是在記憶中，還有著那樣的影像：數百只螢火蟲交織在水面，在夏日夜幕中拖曳著鮮明璀璨的流光——那樣燦爛的、燃燒般的光芒，像火星一樣。
這似乎已不再是他的文章，而是我，我的一生，我的過去、現(xiàn)在、將來……
怎么放得下!
如同早在記憶中逝去的，那些人、那些事。明明已經過去，卻那么叫人不舍得，卻又總總不甘寂寞地跳出。
驚心動魄。
三、
“哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望……如果你寫自傳的話，可別忘了這句對白。”
名叫綠子的女孩這樣說著，銜著太陽鏡的鏡腳，她的臉上，該是笑著的，冷酷的、不羈的、玩味的笑。
綠子啊……綠子……你其實也不過是一個缺愛的孩子。
“一定自己去找一個一年到頭百分之百愛我的人。”她是這樣想著。多么美好的愿望。
坐在高臺上，兩個人一起，拿著啤酒，唱歌，聊天。
她盡力地汲取著他身上的溫度，叨叨地說著，并不想說明什么，只是想找一個人傾訴。
福斯特說：“我們大家都在追求永恒的東西，即使閱歷很深的人也如此，在一般人看來，這也是藝術創(chuàng)作的主要原因，我們都希望看到經久不衰的、人物始終如一的作品，以作為逃避現(xiàn)實的依據，這就是扁平人物受到青睞的原因。”
綠子，她，很明顯地不是個扁平人物，而是正相反的，圓形。又或者說，村上春樹筆下的人，近乎都是圓形的、多面的、卻更加真實的人物——哪怕他們不能永恒。但這魅力也就恰在于此了，因我們所讀到的，不是別人的故事，而是我們自己的。
那樣真實。
四、
直子……是的……一個美麗的女孩。
她的相貌似乎早已模糊，又似乎從未清晰。但那響起，還在鼻端縈繞，那發(fā)絲拂過臉頰時的柔柔的觸感，也還清楚的記得。
愛嗎?或許。
她跟他，只是因另一個人而相識，在這座連接著他們的橋終于坍塌時，他們相隔千里，距離卻好像更近了。
面對這一切，他選擇了欺騙自己，蒙上雙眼，視而不見，哪怕心中的痛陣陣傳來，他也依舊在妄想，妄想時間能撫平一切傷痕。
而她，選擇了躲避。
去到一個沒有人認識的地方，遠離熟悉的一切，除了他。在那所醫(yī)院里，一次次的思考，慢慢平靜。
他于她，就是最后那一根，救命的稻草。
“如若被你怨恨，我勢必真正的土崩瓦解!”
她還是親手拉開了心上的傷，哪怕已自認為足夠平靜，足夠堅強，血還是流著，染紅了她的，還有他的衣裳。
她緊緊抓住了他，抓著這一份自以為是的救贖。
五、
兜兜轉轉、迷迷怔怔，一切又回到了原點。
只是那過去的時光不會再有了，他，也再變不回從前的模樣。
握著手機，茫然四顧。
我現(xiàn)在在哪里……
這是，挪威的森林。
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