2014高考作文訓(xùn)練:巧借他物 補(bǔ)己之短

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    高考作文這幾年大部分的一類卷,以語言樸實(shí)清淡見長的十分鮮見,搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是,最高的文采,是“內(nèi)涵的文采”;堆砌華麗的辭藻,寫成新的“駢體文”,決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達(dá)的語言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近,出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文,希望對于正在備考的學(xué)生在作文方面有所提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
    紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,本無美景可言,卻憑借牽?;ê妥咸偬},成就了一道到風(fēng)景。
    請以“借”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),所寫文章必須符合文體要求。
    蒲公英沒有飛翔的動(dòng)力,卻憑借風(fēng)的吹拂,將種子撒向了山川大地;紫藤蘿沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹的攀依,向世人展示了自己的美麗;三峽本是封閉的群山,卻憑借水流的沖擊,造就了今天的奇?zhèn)ス妍?月亮本無耀眼的光芒,卻憑借太陽的反射,贏得了世人的無限贊譽(yù)„„平凡的事物因?yàn)榻枇怂锏拈L處才有了不平凡的成功,要想補(bǔ)己之短,只有巧借他物。 是什么,使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題?
    是什么,使匡衡在家徒四壁,連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩書?
    是什么,使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬支箭?
    無他,巧借它物耳。
    金無足赤,人無完人。誰能保證自己有足夠的能力做好每一件事?誰敢說僅憑一己之力便能走向成功?沒有人敢下這樣的保證,因?yàn)槿松须y免會(huì)遇上我們個(gè)人無法解決的問題,這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)想想它物,以它物來補(bǔ)己之短。
    蒲松齡,在書齋中苦思良久而難下筆,遂去路口向他人搜尋奇人異事之文章,終于寫就著名的鬼怪小說《聊齋志異》。 沃森和克里克,兩次構(gòu)建DNA模型卻均遭失敗,后來借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成功。
    一個(gè)人若想成功,巧借它物是必然的,同樣,一個(gè)民族一個(gè)國家要想強(qiáng)盛,也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。中國,一條原本昂首于世界之巔的國家,卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國成了列強(qiáng)口中的肥肉,于是在西方艦炮的轟擊下,腐朽的清政府也有人喊出了“師夷長技以制夷”的口號(hào)。新中國成立之后,明智的中國人更加明白了“巧借它物,補(bǔ)己之短”的重要性,于是改革開放、吸引外資成了中國發(fā)展的催化劑,中國,憑借自己古老的文明,憑借中國人的不懈奮斗,憑借發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù),必將再一次成為亞洲乃至世界的雄獅!
    如果你是一條沒有槳的船,沒關(guān)系,揚(yáng)起帆,讓風(fēng)送你一程。
    如果你遇上了難題,沒關(guān)系,去巧借它物,補(bǔ)己之短。
    他山之石,可以攻玉
    兀立是山峰,本沒有靈氣,卻借助腳下的綠水,構(gòu)建出人間勝景;火紅的花朵,本沒有生機(jī),卻借助身旁的綠葉,表現(xiàn)自己的高貴;普通的佛寺,本沒有神秘,卻借助山林的隱秘,渲染自己的超塵脫俗。一個(gè)人,本沒有什么特別,借助外物的力量,卻能鑄造輝煌人生。
    荀子也曾說過:“假舟楫者,非能水也,而絕江河;假輿馬者,非利足也,而致千里。君子生非異也,善假于物也。”
    這也正應(yīng)了中國一句古語:“他山之石,可以攻玉。”別人的經(jīng)驗(yàn),方法,我們可以拿來,化作己有,去巧妙運(yùn)用,一定會(huì)事半功倍。
    日本人在這一方面做得真是絕了。只要聽說哪個(gè)國家有什么新創(chuàng)造,它定會(huì)不惜重金,把它引到國內(nèi)加以研究,對它開發(fā),最后利用自己的智慧加以改進(jìn)。這樣的產(chǎn)品一經(jīng)投入國際市場,絕對供不應(yīng)求。日本就是憑借著這種“借”的本領(lǐng),將一個(gè)彈丸之地變成一方富得流油的沃土,讓許多國家刮目相看。
    日本的富強(qiáng),讓我們看到“借”的力量,但我們也不能一味地借,一味地拿來,囫圇吞棗般地“吃”下去,借也是有講究的。 我國長江口曾因水中缺氧而使魚類死亡,為了解決這一難題,我們千方百計(jì)從巴西運(yùn)來了產(chǎn)氧能力強(qiáng)的水生植物——葫蘆蘚。長江口水質(zhì)變好了,魚類眾多。但又出現(xiàn)了新的問題:葫蘆蘚泛濫成災(zāi)。為此國家又耗費(fèi)大量人力、物力打撈葫蘆蘚,真有點(diǎn)得不償失。
    所以我們在借鑒別人方法、經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),一定不能盲目,要結(jié)合自己的實(shí)際,“取其精華,去其糟粕”,憑借他山之“石”,攻克難關(guān),發(fā)展自我。
    “他山只石”雖可“攻玉”,我們也不能見好就要,我們最關(guān)鍵的是要讓自己“能要”、“會(huì)要”,還要“會(huì)用”,運(yùn)用之妙,存乎一心。
    大鵬憑借六月之息,“摶扶搖而上者九萬里”,泰山憑借平原的開闊,成為“五岳獨(dú)尊”,所以我們也不能坐以待斃,我們要去借,去開拓。
    記住,“他山之石,可以攻玉”。
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