高考作文這幾年大部分的一類(lèi)卷，以語(yǔ)言樸實(shí)清淡見(jiàn)長(zhǎng)的十分鮮見(jiàn)，搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“內(nèi)涵的文采”；堆砌華麗的辭藻，寫(xiě)成新的“駢體文”，決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達(dá)的語(yǔ)言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文，希望對(duì)于正在備考的學(xué)生在作文方面有所提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
紫藤蘿和牽?；ǎ瑳](méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。
請(qǐng)以“借”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，所寫(xiě)文章必須符合文體要求。
借是飛翔的翅膀
爬山虎借一堵矮墻，帶給人們一片綠意;矮墻借爬山虎，散發(fā)出一墻生機(jī)。
藍(lán)天借雄鷹，成就了自己的深邃;雄鷹借藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了追風(fēng)的夢(mèng)想。
自然萬(wàn)物皆相輔相成，相互依賴(lài)，互相補(bǔ)充，共同發(fā)展。借亦是富有理智與思想的我們飛翔的翅膀，一旦摶扶搖而上九萬(wàn)里，將贏得世人驚羨的目光。
借是飛向理想的翅膀。
站在歷史的澤畔，回溯那一道道的溝渠，不禁感嘆：有多少帝王將相憑“借”成其蓋世偉業(yè)。春秋時(shí)期，管仲本是一介布衣，幼年喪父，生活窘困，最終經(jīng)鮑叔牙的力薦，輔佐齊桓公，成為了“春秋第一相”。而齊桓公，不計(jì)管仲是曾經(jīng)的仇敵，封其為丞相，亦得以重振齊國(guó)的國(guó)威，成為了春秋時(shí)期的第一霸主。再看三國(guó)，劉備自知沒(méi)有統(tǒng)領(lǐng)天下的謀略，于是三顧茅廬，誠(chéng)懇地請(qǐng)諸葛亮為自己出謀劃策，借此擁有了三分之一的天下;而擁有深謀大略的諸葛亮亦借劉備臥龍出山，盡忠盡智，名垂千古。身后的一片燦爛，讓后人敬意不衰。
時(shí)代變遷，人物迭換。歷史中的那些音容早已模糊，但那些因“借”而盡情揮灑著壯志藍(lán)圖卻依舊振奮人心。
借是飛向永恒的翅膀。
站在歷史的澤畔，回溯那一道道的溝渠，不禁感嘆：又有多少遷客騷人因“借”留其千古文章才子王勃英年早逝人生雖如流星劃過(guò)夜空般短暫，卻憑借《滕王閣序》，放出了生命燦爛的光芒。王勃借滕王閣的壯美，留下千古名篇;滕王閣也借了王勃的贊譽(yù)，為后人熟知。北宋蘇東坡，一樁“烏臺(tái)詩(shī)案”，令其仕途由盛轉(zhuǎn)衰，貶走黃山，但他正是憑借黃山，夜游赤壁，放歌慨嘆，吟詠出千古絕唱前后赤壁，終從黃山突圍，走向文學(xué)顛峰。憑借著萬(wàn)種豪情，騷人墨客們或退而著書(shū)，或寄情山水，盡情傾訴人生的酸甜苦辣。
歷史興衰，物是人非，雖然那些才子佳人們?cè)缫巡辉?，但那些?ldquo;借”而吟哦出的詩(shī)詞卻句句縈繞于我們的心際。
借是飛向成功的翅膀。
在在“經(jīng)濟(jì)全球化”的今天，我們更應(yīng)該彼此互借，互相彌補(bǔ)。借鑒，并不是人云亦云，亦步亦趨，而是借其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，這是鐵定的事實(shí)。但我們只要能悉心學(xué)習(xí)，將別人的優(yōu)點(diǎn)“借”一點(diǎn)回來(lái)，完善自我，將自己的“優(yōu)點(diǎn)”借一點(diǎn)出去，完善他人，那么，彼此都會(huì)獲得“雙贏”。忘不了近代史上清政府閉關(guān)自守，盲目自大，終致滅亡;忘不了“十年浩劫”，愚昧排外，痛失現(xiàn)代化之良機(jī)。昔日貧困的悲哀已經(jīng)遠(yuǎn)去，但迷途的惆悵，失敗的苦痛依然隱藏心間。
讓我們撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，透過(guò)歲月篇章的瞳孔，勇敢地“借”他人之力，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，盡情遨游于無(wú)窮宇宙。
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