英國從中學到大學的學制可以簡單地說成是523制，即5年中學、2年預(yù)科、3年本科。相對比，中國的可以稱作334制，即3年初中、3年高中、4年本科。A Level 是英國2年大學預(yù)科的主流課程，也是英國學生升讀大學的主要途徑，與中國學生必須經(jīng)過 3 年的高中才能升入大學是近似的，A Level在跨度上則相當于中國的高三到大一。
國外對中國中學教學尤其數(shù)學的嚴謹與嚴格是十分肯定的，國內(nèi)的基礎(chǔ)教育還是非常好的，但現(xiàn)在應(yīng)試教育的傾向還是比較嚴重、功利傾向太嚴重，學生負擔太重，而且學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是不夠的，這是我們的弱項。其實從另外一個角度看，英國也是個非常注重考試的國家?？荚嚤旧硎欠浅１匾模徊贿^國內(nèi)由于升學體制的緣故，教學與考試的關(guān)系就比較單調(diào)絕對，對學生的知識面寬泛性的掌握、學習方法的互動和鼓勵探索、以及思考能力和動手能力的培養(yǎng)就顯得薄弱，而且考試的方式和科目選擇都不如 A Level 那樣多樣和靈活。
A Level考試評分為及格 (A/B/C)與不及格 (D/E)五等級制，此外還有一個未評價等級U 。英國大學錄取標準主要就看 A-Level 考試成績 , 目前正式錄取的標準，只需要 3門 A-Level 的成績和雅思成績，以達到有條件錄取(“預(yù)錄取”)為準。一般說來，已經(jīng)得到有條件錄取的學生如果第二輪 A Level 考試 3 門成績是C，甚至有1-2門成績?yōu)镈 ，仍可以進入英國正規(guī)大學讀學位課程;如果獲得3門B ，可以升入科研水平很高的國外知名大學。如果考生在第一輪 A Level 考試后獲得3到4門A ，就有資格報讀包括劍橋和牛津在內(nèi)的世界頂級大學并有可能得到面試通知，進而得到有條件錄取通知。那么，該學生第二輪A Level 考試科目的成績只要達到要求(符合錄取“條件”)，就被世界一流大學錄取。
除了考試科目可供選擇外，英國的考試也不是“一考定終身”的，每年11月還有一次考試，個別學生第一次沒考好或者覺得考試成績不是很理想，可以申請重考。這樣就大大降低了考試風險。不像國內(nèi)的高考，萬一考前生病或者考試時狀態(tài)不佳，則直接對升學及今后的生涯產(chǎn)生決定性影響。
由于A Level課程 不是應(yīng)試教育，平時教學注重理論，又強調(diào)探索和獨立思考與動手實踐，同時，學生有比較豐富的課外活動，因此，學生的學習生活豐富多彩，長知識、長身體、長見識，與國內(nèi)高中應(yīng)試教學相比，壓力就不突出。