2014國(guó)家公務(wù)員考試即將來臨，公務(wù)員考試網(wǎng)為大家提供行測(cè)的預(yù)測(cè)題及答案解析，希望對(duì)大家有所幫助。
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2014國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)題匯總
第二部分 言語理解與表達(dá)
一、選詞填空：(要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確)
請(qǐng)開始答題：
16.在東京舉行的2007年國(guó)際機(jī)器人展覽上，日本最大的機(jī)器人制造商安川電機(jī)公司開發(fā)的機(jī)器人_________超群，具有擊鼓的技能。
A.本領(lǐng) B.本事
C.技巧 D.技能
17.和我關(guān)系要好的同學(xué)很不平，執(zhí)意拉著我去_________說我考試作弊的主考老師。
A.問訊 B.詰責(zé)
C.訊問 D.詢問
18.在法制社會(huì)中，想問題，辦事情，都應(yīng)該以法律為_________，不能隨心所欲。
A.標(biāo)準(zhǔn) B.準(zhǔn)則
C.準(zhǔn)繩 D.標(biāo)的
19.北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后_________了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬園之園”。
A.營(yíng)造 B.建造
C.建筑 D.建設(shè)
20.他_________在色彩與線條的世界中，一個(gè)星期沒有離開過設(shè)計(jì)室，終于出色地完成了任務(wù)。
A.沉溺 B.沉淪
C.沉陷 D.沉浸
21.我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，防止不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)等宣傳手段_________群眾輿論。
A.把持 B.控制
C.掌握 D.操縱
22.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________開放。再過兩個(gè)月，燕_________ 歸來。
A.次第 翩然 B.依次 悄悄
C.相繼 悄然 D.競(jìng)相 姍姍
23.網(wǎng)絡(luò)并不是文學(xué)經(jīng)典遭遇尷尬的_________，但網(wǎng)絡(luò)_________ 的癖性，確實(shí)將文學(xué)經(jīng)典本來就脆弱的存在又推入到了一個(gè)更加感傷的歷史時(shí)空。
A.元兇巨惡 首當(dāng)其沖
B.罪魁禍?zhǔn)?無懈可擊
C.元兇巨惡 鉆頭覓縫
D.罪魁禍?zhǔn)?無孔不入
24.目前，中國(guó)政府發(fā)展面臨著雙重壓力_________深化改革，從“放權(quán)讓利”轉(zhuǎn)向注重“產(chǎn)權(quán)”與“制度”;_________實(shí)現(xiàn)政府自身變革。
A.先要 要
B.既要 又要
C.除了要 還要
D.一邊要 另一邊要
25.生命是一場(chǎng)充滿意外收獲的偉大_________，看上去難以掌握，其_________ 無處不在。
A.冒險(xiǎn) 機(jī)遇 B.歷程 驚險(xiǎn)
C.歷險(xiǎn) 機(jī)會(huì) D.奇跡 刺激
二、語句表達(dá)：(要求你從語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)有關(guān)語句作出判斷)
請(qǐng)開始答題：
26.下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句是：
A.順著笛聲看去，只見一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚
B.他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢的作為校方代表也趕到北京來了
C.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者
D.本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問題的電視講話
27.下面句子中，沒有錯(cuò)誤的一句是：
A.一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價(jià)的，也應(yīng)該是擺脫困境的有效方法之一
B.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品
C.地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷
D.各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排
28.下面句子中，沒有錯(cuò)誤的一句是：
A.經(jīng)過認(rèn)真研究，教練組認(rèn)為，迎戰(zhàn)這樣的對(duì)手，“緊逼”莫若“聯(lián)防”好
B.建國(guó)后，大批留學(xué)生專家回國(guó)，從而開展了國(guó)際前沿的研究項(xiàng)目
C.盡管我們前進(jìn)的道路上還有困難，但黑暗已經(jīng)過去，畢竟黎明就在前面
D.且不說距離發(fā)達(dá)國(guó)家還有一段路要走，何況達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以后我們?nèi)杂性S多問題需要解決
29.下面句子中，沒有錯(cuò)誤的一句是：
A.問題很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論，不免太主觀了
B.這家企業(yè)改革的任務(wù)，不止是減員，更重要的是增效
C.不用說發(fā)獎(jiǎng)金了，單是基本工資就保證不了
D.我這里有兩間閑房，你們尚且在這里住著
30.下面句子中，有錯(cuò)誤的一句是：
A.這是我和家里人分開之后，第一次感受到孤寂的滋味
B.看著健壯如昔的胞叔和穿著棉質(zhì)服的妹妹們，我好像走進(jìn)了夢(mèng)境
C.現(xiàn)在我們來考察人的肉體以及表現(xiàn)肉體的藝術(shù)，研究一下哪些是有益肉體的特征
D.四川確實(shí)山清水秀，土家族的民俗風(fēng)情，使我像置身畫卷之中，心曠神怡
31.下面句子中，有錯(cuò)誤的一句是：
A.中國(guó)傳統(tǒng)文人究竟有哪些共通的精神素質(zhì)和心理習(xí)慣，這個(gè)問題，現(xiàn)在已有不少海內(nèi)外學(xué)者在悉心研究
B.2008年7月20日，胡錦濤主席與前俄羅斯總統(tǒng)普京在人民大會(huì)堂進(jìn)行了會(huì)面
C.在富麗的大觀園中筑一個(gè)稻香村未免失之矯揉，農(nóng)舍野趣只在最平易的鄉(xiāng)村里
D.近年來我搬了好幾次家，每次搬的時(shí)候都引來許多圍觀的人
32.下面句子中，有錯(cuò)誤的一句是：
A.他的抓舉成績(jī)可以提高到180-190公斤，成為一流的世界選手
B.固體在液體里是沉還是浮，決定于浮力比固體的重量小還是大
C.上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已
D.鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校生物系最年輕的教師
33.下面句子中，表達(dá)沒有歧義的一句是：
A.熱愛人民的領(lǐng)袖
B.連我都不怕，你還怕他
C.那束花散發(fā)出一股輕微的香味
D.你是屬狗的
34.下面句子中，表達(dá)沒有歧義的一句是：
A.她還欠款1000元
B.執(zhí)著的危險(xiǎn)是對(duì)人生持占有的態(tài)度
C.縣里通知他10月5日前去報(bào)到
D.只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證問題可由我們解決
35.下面句子中，表達(dá)有歧義的一句是：
A.你為什么打他
B.小馬一天只抽一盒香煙
C.真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心
D.建構(gòu)主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展
三、句子理解：(每道題包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來完成這一陳述。注意：供選擇的答案有時(shí)可能是對(duì)短文內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿足了陳述中其它方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合)
請(qǐng)開始答題：
36.很久以前，一位挪威青年男子漂洋到法國(guó)，他要報(bào)考巴黎音樂學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但還是未被錄取。
作者接下來最有可能主要介紹的是：
A.巴黎音樂學(xué)院的歷史
B.未被錄取的原因
C.考試后的遭遇
D.考試的詳情
37.性格內(nèi)向從本質(zhì)上說是一種個(gè)性特征。它與害羞和具有孤僻的性格特征不同，與疾病無關(guān)。它也不是你能改變的事物。
作者接下來最可能主要介紹的是：
A.性格外向的本質(zhì)
B.如何改變性格內(nèi)向
C.性格內(nèi)向的危害
D.性格內(nèi)向的特征
38.王爾德說，過去書是由文人來寫，大眾閱讀，現(xiàn)在書由大眾來寫，無人閱讀，這話在今天還能讓人點(diǎn)頭稱是。雖然王爾德以后，一個(gè)多世紀(jì)之中人類世界又產(chǎn)生了無數(shù)的暢銷書，_________，但我們都心知肚明，王爾德此處的“閱讀”，可不是茶余飯后，娛樂至死的意思，反而有點(diǎn)像中國(guó)人說的“皓首窮經(jīng)”，至少也要先有個(gè)開卷獲益的資格。
填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?BR> A.有無數(shù)暢銷書作家冉冉升起
B.又產(chǎn)生了無數(shù)的暢銷書作家
C.有無數(shù)年輕作家冉冉升起
D.又產(chǎn)生了無數(shù)的年輕作家
39.人的愛心是從小開始培育的。對(duì)母親的愛，對(duì)母親的孝敬，對(duì)母親的感恩，也當(dāng)是從小開始。然而，我們剛好忽視了從小開始的培育。無論幼兒園，還是小學(xué)，我們少不了對(duì)孩子愛國(guó)家，愛集體等方面的教育，而不知什么原因獨(dú)獨(dú)缺少對(duì)母親之愛的教育。我不知道，一個(gè)人連他的母親都不懂得去愛，都不去愛，那么他怎么能去愛其他的人，去愛其他。
根據(jù)文意，對(duì)文中劃線句子理解最準(zhǔn)確的是：
A.我們應(yīng)該把對(duì)母親的愛的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù)
B.對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛都應(yīng)該以對(duì)母親的愛為基礎(chǔ)
C.人的愛心包括很多方面，學(xué)校培養(yǎng)不能顧此失彼
D.只有懂得何為愛母親，才能真正去愛他人和他物
40.作為一名教師，無論你意識(shí)到?jīng)]有，自己都是半個(gè)演員，有人角色感強(qiáng)一些，有人弱一些;有人表演能力強(qiáng)一些，有人弱一些。在知識(shí)、見識(shí)都差不多的情況下，教學(xué)效果的程度就體現(xiàn)在表演意識(shí)和表演能力的差別上了。
這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：
A.教師應(yīng)把課堂作為舞臺(tái)，自己當(dāng)成演員
B.教師的表演意識(shí)和能力影響著教學(xué)效果
C.表演能力強(qiáng)的教師往往有好的教學(xué)效果
D.知識(shí)、見識(shí)、表演等都是教師的必修課
41.而一個(gè)國(guó)家“軟實(shí)力”的構(gòu)成和積累，正是包括這種塑造其自身文化、傳統(tǒng)、宗教內(nèi)在吸引力和感化力的國(guó)家公關(guān)能力，更包括以國(guó)家主動(dòng)出面來推銷、強(qiáng)化某種價(jià)值觀、生活方式、甚至是特定意識(shí)形態(tài)和政治制度的實(shí)力。冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩大陣營(yíng)的對(duì)峙絕非僅僅是軍事和意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)，更是國(guó)家政府公關(guān)層面上的較量。蘇聯(lián)垮臺(tái)，原因既有美國(guó)“星球大戰(zhàn)”這一戰(zhàn)略“陽”謀之功，也有“美國(guó)之音”、“自由歐洲電臺(tái)”那些伐謀攻心之力。
這段話主要闡述了一個(gè)國(guó)家“軟實(shí)力”：
A.所指代的內(nèi)容
B.和“硬實(shí)力”之別
C.應(yīng)發(fā)揮的作用
D.作用范圍比較特殊
42.德洛爾1967年在《公共行政評(píng)論》雜志上發(fā)表了《政策分析家：一個(gè)政府部門中新的職業(yè)性角色》以來，“政策分析者”一詞已普遍地用以指稱那些職業(yè)從事政策研究的學(xué)術(shù)家或?qū)嵺`者，與這一特殊角色密切相關(guān)的職業(yè)倫理也已引起了人們的廣泛關(guān)注。
作者接下來很有可能介紹的是：
A.政策分析的特點(diǎn)
B.職業(yè)倫理的特點(diǎn)
C.職業(yè)倫理政策分析的特殊性
D.政策分析職業(yè)倫理的特殊性
43.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧等各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)購建與用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾环矫婵梢詾檗k學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。
作者接下來最有可能介紹的是：
A.獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)
B.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑
C.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類
D.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本怎樣核算
44.決策理論強(qiáng)調(diào)管理就是決策是有一定的科學(xué)意義，但它認(rèn)為管理中除了決策別無它有，將決策的概念規(guī)定為管理的同一概念，從而把管理限制在一個(gè)較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的是“業(yè)務(wù)決策”。
這段文字主要說明了：
A.決策理論的局限性
B.決策理論強(qiáng)調(diào)決策的科學(xué)意義
C.管理與決策的關(guān)系
D.管理包含決策
45.用外科手術(shù)的技術(shù)處置不正常的大腦，對(duì)于醫(yī)學(xué)界來說已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的課題。精神外科的本意，即是通過外科手段改變?nèi)说牟徽５木窕顒?dòng)和行為表現(xiàn)。
作者接下來最有可能介紹的是：
A.早期使用的外科手術(shù)方法是什么
B.外科手術(shù)存在的風(fēng)險(xiǎn)性
C.采用外科手術(shù)后對(duì)不正常大腦的改變情況
D.現(xiàn)代精神外科的定義
46.素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)，但不是能力本身。素質(zhì)作為先天生成的解剖生理結(jié)構(gòu)，不能現(xiàn)成地決定能力，剛出生的嬰兒沒有能力，只是由于他生來具有一定的解剖生理特點(diǎn)，因而他具有能力發(fā)展的一般可能性。
這段文字的主旨是：
A.素質(zhì)是能力的基礎(chǔ)
B.素質(zhì)是先天的
C.素質(zhì)與能力的關(guān)系
D.能力是后天發(fā)展的
47.超Y理論認(rèn)為人們是懷著不同的需要和動(dòng)機(jī)加入組織，主要的需要是實(shí)現(xiàn)勝任。勝任感的獲得受外部環(huán)境、本人的權(quán)利、自由、地位、成就、交往需要等強(qiáng)度的制約，當(dāng)工作任務(wù)的性質(zhì)與組織結(jié)構(gòu)相適應(yīng)時(shí)，勝任感最容易滿足，工作效率高，反之就低。
與這段文字意思相符的是：
A.人們都是懷著實(shí)現(xiàn)勝任感的需要加入組織的
B.滿足勝任感是促進(jìn)工作效率的有效措施
C.勝任感由外部環(huán)境、本人權(quán)利、自由、地位、成就、交往需要來決定
D.超Y理論是研究工作效率的理論
48.漢代是中國(guó)歷史上的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，高度集權(quán)的“大一統(tǒng)”的政治體制基本形成，并且經(jīng)歷了多次社會(huì)動(dòng)蕩的歷史考驗(yàn)而更為完備。秦文化、楚文化和齊魯文化等有深厚歷史基礎(chǔ)的地域文化在這時(shí)實(shí)現(xiàn)了歷史性的融合，形成了以統(tǒng)一的漢文化為標(biāo)志的文化共同體。這一時(shí)期我們民族對(duì)于世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)，有光榮的歷史記錄。在漢代，婦女的地位，婦女的作用，婦女的權(quán)利保障，與其他若干歷史時(shí)期，特別是與一些人以為可以較典型地體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的宋明時(shí)代，在某些方面有明顯的不同。
作者接下來很有可能介紹的是：
A.女權(quán)的歷史變化特點(diǎn)
B.漢代女權(quán)的特點(diǎn)
C.漢代婦女的社會(huì)地位
D.漢代婦女的物質(zhì)生活情況與精神生活地位
49.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注?？陀^看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。
這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：
A.肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益
B.城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接
C.缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益
D.舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置
50.如果一個(gè)社會(huì)只允許有“成功/失敗”的二元對(duì)立語境存在，這個(gè)社會(huì)是有問題的。事實(shí)上，本來就不應(yīng)該用這種武斷的二元對(duì)立模式來進(jìn)行價(jià)值判斷，有人愿意成功向上、出人頭地，這無可厚非，但也要允許一些人發(fā)發(fā)呆、做做夢(mèng)，過點(diǎn)沒有多少追求的小日子。每個(gè)人的性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷都各自不同，不是非得每個(gè)人都得走不是成功就是失敗這兩條路，在這兩條路之間，還有N條路通向各人所理解的成功。
這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：
A.每個(gè)人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，成功不能統(tǒng)一
B.那些發(fā)呆、做夢(mèng)的人永遠(yuǎn)都不可能獲得成功
C.持有“成功失敗”二元觀點(diǎn)的人是有問題的
D.判斷一個(gè)人成功與否要和其性格與經(jīng)歷結(jié)合起來
51.美國(guó)科學(xué)家里查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氣味分子與嗅覺受體結(jié)合后，作為化學(xué)信號(hào)的氣味分子經(jīng)過屬于GTP結(jié)合蛋白(通稱G蛋白)的嗅覺受體的復(fù)雜作用，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)后，便沿著嗅覺神經(jīng)開始一場(chǎng)接力跑，這些信號(hào)先從鼻腔進(jìn)入顱內(nèi)，最后被傳至大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域，在那里它們被翻譯成特定的嗅覺信息，即被人們感知。
這段文字主要談的是( )。
A.阿克塞爾和巴克所描述的嗅覺信號(hào)通路理論
B.嗅覺信號(hào)通路的末端是大腦嗅覺皮層中的某些精細(xì)區(qū)域
C.嗅覺信號(hào)通路理論闡述的是氣味分子轉(zhuǎn)化為嗅覺信號(hào)傳遞到大腦的過程
D.作為化學(xué)信號(hào)的氣味分子到達(dá)大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域被翻譯成嗅覺信息
52.隨著社會(huì)對(duì)決策的要求越來越高，科學(xué)固然是決策成功的關(guān)鍵因素。在現(xiàn)有條件下，公眾缺乏相關(guān)的“專業(yè)背景”也是事實(shí)，但這不應(yīng)成為否定決策民主的理由。相反，倒應(yīng)成為完善相關(guān)決策民主制度和程序的契機(jī)。在目前，決策民主不是多了，而是少了。
此文所表達(dá)的中心思想是( )。
A.在目前的社會(huì)環(huán)境里，科學(xué)是成功的關(guān)鍵因素
B.在現(xiàn)有條件下，多數(shù)公眾缺乏相關(guān)的“專業(yè)背景”
C.現(xiàn)今決策的成功不能僅依靠科學(xué)，還需擴(kuò)大決策的民主化程度
D.決策民主不是多了，而是少了
53.大多數(shù)傳譯人員都認(rèn)為，最不好辦的就是講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑。人們講話時(shí)最注意的恐怕莫過于自己說的笑話所引起的反應(yīng)了。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙，大家都會(huì)感到不舒坦的。
關(guān)于這段話，下列說法不正確的是( )。
A.人們說話不應(yīng)該用文字游戲開玩笑
B.講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑，大多數(shù)的傳譯人員都感到頭疼
C.人們講話時(shí)都希望自己講的笑話能使聽眾發(fā)笑
D.如果講的笑話聽眾理解不了，雙方都不好受
54.中國(guó)詠花詩詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩詞的同時(shí)，考察歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。
對(duì)“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事
B.人們通過閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況
C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣
D.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值
55.在歷史上過去很長(zhǎng)的一段時(shí)間，在美國(guó)很多遠(yuǎn)離旅游熱線的邊遠(yuǎn)地方，旅行者的到來因暫時(shí)打破原本的單調(diào)生活而受人歡迎。無聊、孤獨(dú)是那些通常居住相距甚遠(yuǎn)的家庭普遍存在的問題。陌生人和旅行者帶來了娛樂消遣，還帶來了外面世界的消息，因而他們很受歡迎。開拓者的嚴(yán)酷生活現(xiàn)實(shí)也促成了這一好客的傳統(tǒng)。單獨(dú)旅行的人，如果挨餓、受傷或生病，通常無處可去只能向最近的小屋或村落求助。對(duì)旅行者來說，這不是一個(gè)能夠選擇的問題;而對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駚碚f，這也并非是行善的一時(shí)沖動(dòng)。它反映了日常生活的嚴(yán)酷：如果你不收留他，那他便無處求助了。請(qǐng)記住，沒準(zhǔn)兒哪天你也可能處于相同的境遇。
在邊疆居住的家庭過去常招待陌生人( )。
A.以改善自己的艱難生活
B.是出于對(duì)他們長(zhǎng)途旅行的考慮
C.為他們自己的日常生活增添一些情趣
D.出于一種行善的沖動(dòng)
閱讀下面短文，完成56-60題。
文學(xué)較之哲學(xué)，除了共通的社會(huì)批判功能以外，還有其獨(dú)特的風(fēng)情。它有一種在字里行間洋溢著的詩情畫意，有美好的欣賞性，這就是文學(xué)的美感。將好的文學(xué)作品成功地拍成電影，給人以遐想、沖動(dòng)和震撼。在近代文藝作品中，《簡(jiǎn)·愛》和《音樂之聲》就是充分展示文學(xué)美感的作品，一往情深地謳歌了生活的美和人類道德的偉大。
但是，歐美進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的商品社會(huì)后，已經(jīng)很難奉獻(xiàn)這樣的經(jīng)典之作了，正像音樂領(lǐng)域很難再出貝多芬、舒伯特等大師的作品一樣。另一方面是人們的欣賞情調(diào)和欣賞能力已經(jīng)向簡(jiǎn)單化刺激方向蛻化。當(dāng)年愛湊熱鬧的美國(guó)人組成擁有數(shù)十個(gè)分指揮的樂隊(duì)來演奏施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，而且還盛情邀請(qǐng)作者本人赴美指揮。結(jié)果施特勞斯一曲指揮下來便逃之夭夭，因?yàn)槟锹÷〉膿艄穆曈腥缗趽?，那管樂齊奏也有汽笛齊鳴的味道，美感被破壞殆盡，而那些所謂的音樂人卻在那里喜形于色。由此可見，經(jīng)典作品在“杯水主義”和“快餐文化”時(shí)興的氛圍里，其美感很多都要被附庸風(fēng)雅和“豬八戒吃人參果”式的囫圇吞棗所銷蝕。
現(xiàn)代人看起來太忙了，許多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停，就好像在旅行，乘汽車匆匆忙忙地走過，沒有時(shí)間回一回頭，或者停一停步子，欣賞一下風(fēng)景，結(jié)果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無所有，只剩下匆忙和緊張，勞碌和憂愁。
受世界流行風(fēng)的影響，又由于自身所處的社會(huì)發(fā)展階段，當(dāng)今的中國(guó)文學(xué)也甚缺那種值得咀嚼的作品，而欣賞群也有點(diǎn)“顧不上”美感的倉促。缺乏哲學(xué)素養(yǎng)也許是文學(xué)美感短缺的重要原因，在文學(xué)評(píng)論類作品中尤其可以發(fā)現(xiàn)這一問題。文學(xué)作品是深沉還是淺薄，生活積累是客觀條件，哲學(xué)素養(yǎng)則是更接近天才因素的東西?，F(xiàn)代文學(xué)中每每出現(xiàn)的諸如“終極關(guān)懷”“話語結(jié)構(gòu)”等令人費(fèi)解的新鮮辭令，其實(shí)都是作者思維概括力和闡發(fā)力不足而生出的“怪胎”;只有深入淺出能力不足的人，才需要靠“造詞”來嚇唬民眾，而這樣做只能使文學(xué)的美感更加喪失。
無論有多少客觀原因，文學(xué)美感的“滑坡”仍要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭(zhēng)氣。今天跟以往相比，社會(huì)的文明開放和心理健康程度已大為進(jìn)步，生活的情趣和美感像春天的花朵一樣絢麗開放，只有缺乏競(jìng)爭(zhēng)力卻又好高騖遠(yuǎn)的人才感覺不到“世界真美好”。因此，美感問題完全應(yīng)當(dāng)和可以通過有才華的文學(xué)男女的努力來解決。
56.從原文看，下列對(duì)“文學(xué)美感”的理解，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.文學(xué)美感有文學(xué)獨(dú)特的萬種風(fēng)情，是獨(dú)立于文學(xué)的社會(huì)批判功能之外的美學(xué)范疇的概念
B.文學(xué)美感是指作品具有美好的欣賞性，字里行間充滿著詩情畫意，能給人以美的情感體驗(yàn)
C.文學(xué)美感具有藝術(shù)的共通性，好的文學(xué)作品拍成好的電影或電視劇后，更能給人以美感享受
D.文學(xué)美感具有鮮明的時(shí)代性，近現(xiàn)代優(yōu)秀文學(xué)作品能給人以遐想、沖動(dòng)和震撼，古代的則不能
57.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。
A.施特勞斯從美國(guó)“逃之夭夭”，是因?yàn)槭懿涣伺趽舭愕膿艄穆暫推妖R鳴般的管樂聲
B.防止當(dāng)代文學(xué)美感的“滑坡”，需要文學(xué)創(chuàng)作者努力，也需要提升“欣賞群”的欣賞情調(diào)和欣賞能力
C.社會(huì)的文明開放和心理健康程度的進(jìn)步，為文學(xué)美感的回歸提供了充足的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)
D.本文針砭了追求感官刺激和急功近利的時(shí)弊，呼吁文學(xué)創(chuàng)作者重視生活積累和哲學(xué)素養(yǎng)，期待文學(xué)美感回歸
58.第三段文字主要的意思是( )。
A.人們應(yīng)懂得去欣賞美麗的世界
B.人們除了工作外，對(duì)其他事情都不太感興趣
C.人們?yōu)榱斯ぷ鞫鵁o暇顧及周圍世界的變化
D.美麗的世界對(duì)工作繁忙的人而言沒有太大意義
59.對(duì)“無論有多少客觀原因，文學(xué)美感的‘滑坡’仍要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭(zhēng)氣。”這句話，理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.文學(xué)美感的“滑坡”，商業(yè)社會(huì)物質(zhì)生活豐富、生活節(jié)奏加快是主要原因
B.文人哲學(xué)素養(yǎng)越來越低是文學(xué)美感“滑坡”的重要原因
C.文學(xué)美感的“滑坡”是事實(shí)，但不能一味地找客觀原因，還是要從文學(xué)本身找出路
D.文學(xué)美感的“滑坡”，既由自身所處的社會(huì)發(fā)展階段所限，又受世界流行風(fēng)的影響
60.依據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )。
A.社會(huì)商品化程度越高，物質(zhì)就越豐富，生活節(jié)奏也越快，而人們的欣賞情調(diào)和欣賞能力卻會(huì)越來越簡(jiǎn)單化
B.因?yàn)檎軐W(xué)素養(yǎng)是更接近天才因素的東西，所以只要提高作家的哲學(xué)素養(yǎng)，就可望誕生出美感厚重而耐人尋味的文學(xué)作品
C.文章結(jié)尾說“美感問題完全應(yīng)當(dāng)和可以通過有才華的文學(xué)男女的努力來解決”，可見解決美感問題的職責(zé)在于當(dāng)代文學(xué)青年
D.僅靠在形式上挖空心思，或在詞匯上標(biāo)新立異來體現(xiàn)文學(xué)美感，結(jié)果只能適得其反，并暴露出作者思想深度和藝術(shù)表現(xiàn)力的欠缺
閱讀下面短文，完成61-65題。
氫是一種清潔的新能源。盡管對(duì)氫氣等利用能源的研究取得了很多成果，然而如何制造出廉價(jià)的氫仍是當(dāng)前的一項(xiàng)關(guān)鍵性課題。
從水中產(chǎn)生氫的一種途徑是簡(jiǎn)單地把水加熱，直到水分子分解成氫原子和氧原子。但是這兩種氣體必須立即分開，否則它們就會(huì)又合成為水。分離它們的一種方法是用一個(gè)有滲透性的薄膜①，這種薄膜能被極弱小的氫原子穿過，同時(shí)又把相對(duì)大些的氧原子攔住。
作為研究制造廉價(jià)氫氣的一部分，以色列雷霍沃特市的維茨曼科學(xué)院研制出了一種滿足上述要求的、耐高溫的陶瓷薄膜②。已有的能滲透氫原子同時(shí)又不使氧原子越過的薄膜是由氧化鎂和氧化鋯等材料組成的陶瓷薄膜③。由于它只能在1750℃左右的溫度下使用，所以尚不能真正地用于氫氣生產(chǎn)。
用于氫氣生產(chǎn)的薄膜必須能耐更高的溫度。原因是溫度越高，轉(zhuǎn)變的效率越高。例如，溫度到達(dá)2200℃時(shí)，就會(huì)有1/3的水能夠有效地轉(zhuǎn)變?yōu)闅浜脱酢?BR> 該院這個(gè)項(xiàng)目的主要研制者科干用特別處理過的氧化鋯和氧化鈰粉末配料，制成了能在2000℃高溫下工作的薄膜④。他認(rèn)為，還能進(jìn)一步開發(fā)出能在2200℃左右溫度下工作的材料。
新的薄膜能經(jīng)得住高溫的部分原因是材料的選配，另外，生產(chǎn)陶瓷的粉末經(jīng)過特殊的處理也是一部分原因。粉末的每一顆微粒都很光滑，有粗糙棱角的極少。這就【 】著一旦形成薄膜，他們中間就極少有棱角接觸，因此就極少有熔融和燒結(jié)的機(jī)會(huì)。一些專家認(rèn)為，科干的這項(xiàng)發(fā)明對(duì)于用加熱方法生產(chǎn)氫氣是一個(gè)關(guān)鍵性的進(jìn)展。
61.對(duì)文中①②③④處“薄膜”的意義的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.①處含義最廣，可包含②③④
B.②處與③處“薄膜”的內(nèi)涵完全相同
C.③處與④處“薄膜”的內(nèi)涵不相同
D.②處與④處“薄膜”的內(nèi)涵完全相同
62.對(duì)第二自然段從水中提取氫的工藝，解說有誤的一項(xiàng)是( )。
A.要把水加熱至氫氧分離B.要用滲透性薄膜將氫氧分開
C.水加熱的方式要簡(jiǎn)單D.兩種氣體的分離要及時(shí)
63.與進(jìn)一步開發(fā)能在2200℃狀態(tài)下工作的薄膜無關(guān)的一項(xiàng)是( )。
A.制作薄膜的材料要進(jìn)一步選擇
B.制作材料間的配比要進(jìn)一步研究
C.滲透性薄膜的密度要進(jìn)一步控制
D.制作薄膜的粉末要經(jīng)過光滑處理
64.下列判斷符合文意的一項(xiàng)是( )。
A.盡管對(duì)利用氫這種能源的研究已經(jīng)取得了很多成果，可如何制造出氫，仍是當(dāng)前的一項(xiàng)關(guān)鍵性課題
B.用氧化鎂和氧化鋯等材料組成的薄膜，由于只能在1750℃左右的溫度下使用，所以還不能用來提取氫
C.用于氫氣生產(chǎn)的薄膜必須耐高溫，這是因?yàn)闇囟仍礁?，氫原子轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃獾乃俣染驮娇?BR> D.以色列某科學(xué)院研制出了一種既能被極弱小的氫原子穿過，同時(shí)又能把相對(duì)大些的氧原子攔住的、耐高溫的陶瓷薄膜
65.文中【 】處，應(yīng)填入的詞語是( )。
A.代表B.意味C.象征D.預(yù)示
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