近年來，隨著美國低齡留學的興起，越來越多的家長和同學對赴美讀中學顯現(xiàn)出極大的熱情和關注。眾所周知，美國的私立教育引領著全球的教育發(fā)展，而私立教育的成功模式已被全世界認可。全球著名的哈佛，耶魯，普林斯頓，麻省理工大學等頂尖大學均為私立大學。美國的基礎教育部分也分為公立和私立，總體來說私立學校的質量要比公立學校的教學質量高，對于美國本土的人來說，選擇公立學校讀書，可以享受免費的教育，而選擇私立學校是要交很高的學費。但是私立學校嚴格的師生比例，嚴謹?shù)慕虒W以及精英人才培養(yǎng)的理念，使得很多注重對子女的教育培養(yǎng)的家長還是愿意把孩子送到私立學校。因為，美國的家長跟我們的家長的期望是一致的——那就是讓自己的孩子贏在起跑線上。
美國留學高中總體概況，根據(jù)2000-2002年美國教育部的統(tǒng)計，美國的公立學?？倲?shù)為84.735所，學生總數(shù)為45，366，227 名;私立學校的總數(shù)為27，223所，學生總數(shù)為3，262，849名，私立學校的數(shù)量占學?？倲?shù)約30%的比例，私立學學校的學生總數(shù)占學生總數(shù)的10%左右，由此可見私立學校的學生師生比例要比公立學校低得多，私立學校的總體教學質量要比公立學校高。在美國中學教育分為城市學校(URBAN SCHOOL)、郊區(qū)學校(SUBERBAN SCHOOL)、鄉(xiāng)村學校(CONTRISIDE SCHOOL)。通常郊區(qū)學校的教學質量普遍會高，那是因為美國的富人大多住在郊區(qū)，郊區(qū)集中了大部分的私立學校的緣故。在私立學校中走讀制的學校占主體，寄宿制的學校占不到1%的比率，原因很簡單，美國人在為自己的孩子選擇學校時，如果附近的學校有非常好的公立學校，那肯定是首選，如果不能如愿，次選附近的私立走讀學校，只有在附近沒有可選的走讀學校時才會考慮送其它州的寄宿學校。這點其實跟中國的家長心態(tài)是一致的，選學校時首先考慮的因素是學校的質量，而是公立/私立，是寄宿制/走讀制，其實并不重要。
對于大多數(shù)中國的家長和同學來說，談到美國中學，可能首先想到寄宿制中學，那是因為由于寄宿制中學具有接納國際學生的住宿條件，所以在面向國際招生上做得比較早，宣傳做得也比較好。我們從很多美國寄宿中學的網(wǎng)站上以及相應的招生活動上可以看的出來，進兩年來，美國的寄宿制中學協(xié)會甚至有組織地到亞洲進行巡回招生，也使得中國的家長和同學有機會能與美國的校方直接見面。使得大多數(shù)家長在選校僅僅局限在200多所我們經(jīng)常能在網(wǎng)上查得到的學校中，而這些學校隨著近年來突然增多的來自中國的申請人，由于可容納的名額有限，不得不越來越提高入學的門檻。以2008年秋季入學為例，有很多去年不需要托福，SSAT等標準化成績就能夠入學的學校，都開始要求這類成績并且成績要求也越來越高。而對于大多數(shù)中國學生而言，想考好這些標準化考試，需要提前兩年甚至更長的時間做準備才能考出像樣的成績，否則即影響當前的學習，有無法考出好的成績，出現(xiàn)兩耽誤的現(xiàn)象。其實，我們認為中國學生的潛力和學習能力是非常好的，只要有一定的環(huán)境提高英文水平以及適應美國的學習速度是很快的，那末提高英文水平和學習適應美國文化住在當?shù)孛绹说募彝ダ锩媸欠浅：玫霓k法。也就是說其實對于中國學生過來說不一定非得局限在有限的寄宿學校中選來選去，而應該逐漸把選校的范圍擴大到私立走讀制學校的范圍。
美國留學高中總體概況，根據(jù)2000-2002年美國教育部的統(tǒng)計，美國的公立學?？倲?shù)為84.735所，學生總數(shù)為45，366，227 名;私立學校的總數(shù)為27，223所，學生總數(shù)為3，262，849名，私立學校的數(shù)量占學?？倲?shù)約30%的比例，私立學學校的學生總數(shù)占學生總數(shù)的10%左右，由此可見私立學校的學生師生比例要比公立學校低得多，私立學校的總體教學質量要比公立學校高。在美國中學教育分為城市學校(URBAN SCHOOL)、郊區(qū)學校(SUBERBAN SCHOOL)、鄉(xiāng)村學校(CONTRISIDE SCHOOL)。通常郊區(qū)學校的教學質量普遍會高，那是因為美國的富人大多住在郊區(qū)，郊區(qū)集中了大部分的私立學校的緣故。在私立學校中走讀制的學校占主體，寄宿制的學校占不到1%的比率，原因很簡單，美國人在為自己的孩子選擇學校時，如果附近的學校有非常好的公立學校，那肯定是首選，如果不能如愿，次選附近的私立走讀學校，只有在附近沒有可選的走讀學校時才會考慮送其它州的寄宿學校。這點其實跟中國的家長心態(tài)是一致的，選學校時首先考慮的因素是學校的質量，而是公立/私立，是寄宿制/走讀制，其實并不重要。
對于大多數(shù)中國的家長和同學來說，談到美國中學，可能首先想到寄宿制中學，那是因為由于寄宿制中學具有接納國際學生的住宿條件，所以在面向國際招生上做得比較早，宣傳做得也比較好。我們從很多美國寄宿中學的網(wǎng)站上以及相應的招生活動上可以看的出來，進兩年來，美國的寄宿制中學協(xié)會甚至有組織地到亞洲進行巡回招生，也使得中國的家長和同學有機會能與美國的校方直接見面。使得大多數(shù)家長在選校僅僅局限在200多所我們經(jīng)常能在網(wǎng)上查得到的學校中，而這些學校隨著近年來突然增多的來自中國的申請人，由于可容納的名額有限，不得不越來越提高入學的門檻。以2008年秋季入學為例，有很多去年不需要托福，SSAT等標準化成績就能夠入學的學校，都開始要求這類成績并且成績要求也越來越高。而對于大多數(shù)中國學生而言，想考好這些標準化考試，需要提前兩年甚至更長的時間做準備才能考出像樣的成績，否則即影響當前的學習，有無法考出好的成績，出現(xiàn)兩耽誤的現(xiàn)象。其實，我們認為中國學生的潛力和學習能力是非常好的，只要有一定的環(huán)境提高英文水平以及適應美國的學習速度是很快的，那末提高英文水平和學習適應美國文化住在當?shù)孛绹说募彝ダ锩媸欠浅：玫霓k法。也就是說其實對于中國學生過來說不一定非得局限在有限的寄宿學校中選來選去，而應該逐漸把選校的范圍擴大到私立走讀制學校的范圍。