出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
【考題回顧】
例1(2002年高考全國卷)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選兩小題)
⑴我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。____________,________________。(白居易《琵琶行》)
⑵千古江山，________________。舞榭歌臺(tái)，____________。(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
⑶故不積跬步，無以至千里;________________________。騏驥一躍，不能十步;_______________________。(荀子《勸學(xué)》)
解析：本題考查的是名句名篇的默寫，能力層級(jí)為A。
我國的文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，傳世至今的優(yōu)秀文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)。其中，名句名篇更是古人智慧的結(jié)晶、語言藝術(shù)的精華。對(duì)名句、名篇的理解，是隨著一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、閱歷的不斷豐富而深化的，不可能畢其功于一役。背誦一定數(shù)量的名篇，是中學(xué)語文教學(xué)大綱的要求之一，它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和一定的審美能力。心理學(xué)的常識(shí)告訴我們，記憶、背誦的要領(lǐng)在于，應(yīng)根據(jù)不同人記憶衰退期的長短，適時(shí)地進(jìn)行反復(fù)刺激。我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)又告訴我們，利用青少年的年齡優(yōu)勢(shì)，盡量強(qiáng)化記憶、背誦，以備將來反芻、體味，這是一種行之有效的方法。因此，2001年的《考試說明》中就列入了“默寫常見的名句名篇”的內(nèi)容，這不是對(duì)以前《考試說明》中要求默寫“名言名句”的簡單的恢復(fù)，而是提出了新的要求。“名篇”中既有詩歌也有散文。
例2(2001年高考全國卷)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《左傳》《史記》等歷史散文作品，以"實(shí)錄"的筆法將人物寫得真實(shí)豐滿，有血有肉。
B.《項(xiàng)脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動(dòng)人。它的作者歸有光被認(rèn)為是"桐城派"的代表人物。
C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》以及葉圣陶的《倪煥之》，是我國20世紀(jì)二、三十年代著名的長篇小說。
D.馬克•吐溫和歐•亨利都擅長寫諷刺小說。馬克•吐溫的《競選州長》《百萬英磅》和歐•亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。
解析：此題考查中外重要作家作品、文學(xué)史以及文學(xué)體裁方面的常識(shí)。文學(xué)常識(shí)的考查，一般是以中學(xué)語文教材中出現(xiàn)過的作家作品為考查范圍，把有關(guān)作家的基本情況，包括年代、國別、代表作品、文學(xué)史以及文學(xué)體裁等方面的內(nèi)容加以編排，讓考生判斷正誤。本題要求從四個(gè)選項(xiàng)中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，答案應(yīng)為B項(xiàng)。歸有光(1506—1571)，字熙甫，號(hào)震川，是明代后期著名的散文家。他的著名散文《項(xiàng)脊軒志》選入中學(xué)語文教材，學(xué)生應(yīng)不陌生。而“桐城派”則是清代的文學(xué)流派，代表作家方苞、姚鼐都有作品入選中學(xué)教材，考生不難做出判斷。
A、C、D三項(xiàng)涉及的文學(xué)常識(shí)，也均沒有超出中學(xué)語文教材的范圍?？忌灰獙?duì)有關(guān)課文資料或注釋文字稍加留意，應(yīng)該是不難選出正確答案的。
例3(2000年高考全國卷)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周初到春秋中葉近500年間的詩歌305篇。它以四言詩為主，普遍運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法。
B.雜劇在元代文學(xué)中有突出的地位，代表作有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實(shí)甫的《西廂記》、孔尚任的《桃花扇》和馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》等。
C.巴金，原名李芾甘，是我國現(xiàn)代著名的小說家、散文家。小說《滅亡》《家》《寒夜》及散文集《隨想錄》等都是他的代表作。
D.高爾基一生創(chuàng)作甚豐，有長篇小說、中篇小說、劇本、散文等。小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲。
解析：此題考查的是作家作品及文學(xué)體裁方面的知識(shí)。本題要求選出“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，由于命題者的不慎，答案可以為B、C兩個(gè)選項(xiàng)。A項(xiàng)是正確的。關(guān)于《詩經(jīng)》，高中語文課本第五冊(cè)“詩歌”單元的知識(shí)短文及第六冊(cè)附錄的“我國的古代文學(xué)”短文中都介紹過，而且教材還選了兩首詩作課文。B項(xiàng)不正確。有關(guān)元雜劇的常識(shí)，語文課本第六冊(cè)附錄的短文中有過介紹，關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的作品也有被選為課文的。但孔尚任(1648—1718)不是元代人，而是清初的詩人，戲曲作家;他的作品《桃花扇》不是元雜劇，而是一部傳奇戲曲。C項(xiàng)“巴金原名李芾甘”不對(duì)，巴金，字芾甘，原名李堯棠。巴金是我國現(xiàn)代著名的小說家、散文家，中學(xué)教材將他的散文《燈》及長篇小說《家》的片段選作課文，學(xué)生對(duì)他應(yīng)有所了解。D項(xiàng)是正確的。蘇聯(lián)作家高爾基生于木工家庭，曾當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工等，經(jīng)歷十分豐富。一生創(chuàng)作了許多作品，如長篇小說《母親》《克里姆•薩姆金的一生》，中篇小說《奧古洛夫鎮(zhèn)》，劇本《底層》，散文《鷹之歌》，等等。中學(xué)教材還選了他的散文詩《海燕》和小說《母親》的片段 作為課文。
【考點(diǎn)精講】
本考點(diǎn)的總要求是“能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇”。具體分為以下四項(xiàng)：①識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作;②識(shí)記外國重要作家的國別與代表作;③識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí);④背誦常見的名句名篇。
此考點(diǎn)的“文學(xué)常識(shí)”2002年以前一般以單項(xiàng)選擇題的形式考查，但2002年《考試說明》有了明確的規(guī)定和“名句名篇”一樣把此項(xiàng)移到第Ⅱ卷主觀題變成填空題，估計(jì)以后的此考點(diǎn)兩項(xiàng)內(nèi)容的考查會(huì)繼續(xù)以主觀題的形式交替(或綜合)出現(xiàn)。 從多年的高考語文命題來看，“文學(xué)常識(shí)”的考查特別強(qiáng)調(diào)“重要”，“名句名篇”的考查更加突出“常見”。所謂“重要”，就是指在文學(xué)史上有一定地位并對(duì)當(dāng)代或后代文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的作家或文學(xué)現(xiàn)象等等，考查的材料基本上還是來自課本，或者是課內(nèi)知識(shí)的遷移和延伸。而“常見”一是知名度高，二是常被人們引用，由于新教材規(guī)定中學(xué)生背誦的篇目大大地增加，考查的范圍可能會(huì)更加以教材中規(guī)定的篇段為主，課外的名句名篇也應(yīng)該是在閱讀和寫作中極易碰見的，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性，語言簡練、含義深刻的句子，至于那些不常見的“名句名篇”可以大膽的暫放一邊。多年來的語文高考在這方面還未出現(xiàn)艱深、冷僻的怪題、偏題，不過，以后的高考可能有淡化文學(xué)常識(shí)而強(qiáng)化默寫名句名篇的趨勢(shì)，以突出語言材料的積累，來提高語文素養(yǎng)。
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