出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
英語高考卷中閱讀理解占總分的約1/3，所占比重居各題型之首，是 ―重中之重‖，此部分的得分直接決定了整個試卷的分數(shù)層次，可謂―得閱讀者得天下‖?？荚嚂r由于學生在聽力、語法、詞匯、完型填空等各部分已花費了大約45分鐘的時間，在閱讀理解的答題過程中，就會出現(xiàn)耐力―臨界點‖，感覺注意力、理解力甚至心理都會受到影響。為此，復習閱讀理解部分時應分清閱讀理解的試題類型，采用不同的解題技巧。
閱讀理解的基本解題步驟是預覽題目，記住考察要點;瀏覽材料及復讀閱讀材料，尋找與問題有關的細節(jié)或內容。最后解答問題，確定答案。但根據(jù)不同的試題類型，可以有針對性地采取一些策略。閱讀理解的常見題型有四大類：
三、猜測詞義題
猜測詞義題是從特定的角度考查考生的閱讀理解能力和處理生詞的能力，它包括對詞、詞組和句意的理解。猜測詞義不僅是一項閱讀技巧，也是高考閱讀能力考查的一個方面。每年在高考閱讀中都有猜測詞義的試題，因此，掌握一定的猜詞技巧，對突破高考閱讀理解和提高我們的英語語言能力都有非常重要的意義。
(一)命題方式猜測詞義題常見的設問方式有以下幾種：
1) Which of the following is the closest in meaning to the underlined word ―……‖?
2) The underlined word ―……‖ could best be replaced by _______.
3) In the …… paragraph， the underlined word ―……‖ means (refers to) _______.
4) What is the meaning of the underlined word ―……‖ in the first paragraph?
5) What does the underlined word ―……‖ in Paragraph 3 mean?
6) The author uses the underlined phrase ―……‖ to mean _______.
(二)解題指導閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落都是有聯(lián)系的，因此，我們可以利用語境和一定的技巧推測、判斷某些生詞的詞義。一般來說，我們可以通過：
1)構詞法;
2)同義、反義關系;
3)詞的定義、解釋和舉例;
4)上、下文間意義的聯(lián)系;
5)經驗及生活常識等猜測詞義。
1. 通過構詞法猜測詞義閱讀中常常會遇到一些由熟悉的單詞派生、轉化或合成的新詞，我們可以依靠構詞法方面的知識來猜測詞義。如2005年廣東卷中E篇有這樣一個句子：It's a quiet， comfortable hotel overlooking (俯瞰) the bay in an uncommercialized Cornish fishing village on England's most southerly point.顯然，uncommercialized是考綱詞匯表以外的單詞。但我們都知道，前綴un?鄄表示否定，后綴-ize意思是―使成為……‖，結合詞根commercial(商業(yè)的)，不難猜出uncommercialized的意思是―未被商業(yè)化的‖。
再看2004年全國卷ⅡB篇中這樣一個句子：I had first known she was wrong， that her anxiety had clouded her judgment.我們都知道，cloud本為名詞―云‖，但這里卻轉化成及物動詞，有―使模糊;使混亂‖之意。英語里，象這種―舊詞新義‖的情況不勝枚舉。
2. 通過同義、反義關系猜測詞義在生詞所出現(xiàn)的上下文中，有時會出現(xiàn)與之同義或反義的詞語，這時可從熟悉的詞語中推知生詞的含義。常見的引出同義詞的詞語有and， or， like， also， similarly等;常見的引出反義詞的詞語有：though， although， still， but， yet， instead， instead of， however， while， on the contrary， on the other hand， unlike， rather than等。
3. 通過定義、解釋和舉例猜測詞義閱讀文章中，特別是新聞報道及科普類文章中，生詞后面往往有解釋說明性的短語或句子，如that is， mean， stand for， namely， refer to， in other words等，有時也以同位語、定語從句的形式出現(xiàn)，或用破折號、括號來表示。還有些文章經常用舉例來說明前面較難理解的詞，這些例子可幫助我們猜測生詞。舉例時，常常會用一些連接詞，如such as， like， for example等。
4. 通過上、下文間意義的聯(lián)系猜測詞義任何一篇文章中的句子在內容上都不是絕對孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有關。因此，我們可以利用上、下文提供的情景和線索，進行合乎邏輯的綜合分析進而猜測詞義。這是閱讀過程中的一大關鍵，這也是近年來高考考查的熱點。
5. 通過經驗及生活常識猜測詞義閱讀理解中，有時我們可以運用自身的實際生活經驗及生活常識，根據(jù)上、下文能讀懂的部分，猜出詞義。
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