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本學期我校少先隊工作在學校領導的關心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，圍繞市、教育局團委的工作部署，深化少年兒童的思想道德，發(fā)揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使我校少先隊工作得到了穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)將一學期工作總結如下：
一、加強學生日常行為的養(yǎng)成教育，引導隊員在自主中感悟成長。
1、落實行為規(guī)范專題教育時間，從機制上給予保證。每天的夕會課為行為規(guī)范專題教育與訓練時間，每周確定一個訓練與養(yǎng)成重點，再通過校、班會結合，及時總結階段情況、發(fā)現(xiàn)問題和亮點、改進與激勵并舉。
2、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，切實實行“自己的陣地自己管”檢查制度。繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布，每月小結，通過嚴格執(zhí)行每月文明班級評比制度，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
二、加強隊伍建設和少先隊的自身基礎建設，引導隊員在綠色中茁壯成長。
1、加強少先隊理論研究。為輔導員老師訂閱少先隊輔導雜志，鼓勵輔導員老師進行自學。利用每月一次的輔導員例會，及時總結經驗，積累材料，增強相互間的交流。本學期羅云、魏健老師的個人課題《班主任工作藝術探索與研究》被確立為靖江市教育科學“十二五”規(guī)劃課題。
2、發(fā)揮小干部的作用。大隊部定期對大中隊小干部進行培訓，切實提高其組織能力和管理能力。在學校各項中心主題活動中，我們欣喜地看到小干部們忙碌的身影和燦爛的笑臉。
3、加強少先隊文化建設，擴大少先隊組織的影響力和凝聚力。
(1)全體總動員，打照溫馨“個性小家”。在輔導員老師的悉心指導下，隊員們一起參與布置與制作，使教室文化新穎生動，彰顯班級特色。
(2)建好雛鷹校園文化宣傳欄。做到及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。
(3)少先隊部門主頁、班級主頁成為師生、家校聯(lián)系的窗口。力求做到美化、教育化、特色化。通過大家的努力，使各類版面成為少先隊工作的文化“窗口”。
(4)完善評優(yōu)制度，形成良好的校園文化。
①本學期初，對照寒假活動方案評價細則，通過隊員自薦、各中隊推薦、少先隊大隊部審核共評選出33名閱讀之星、30名書法小能手、31名家務小能手、22名藝術之星、22名陽光少年、20名環(huán)保小衛(wèi)士。同時通過大家的努力，我校的寒假活動方案及評價細則榮獲了靖江市一等獎。
②在江蘇省百萬少年爭戴“四好少年”獎章展評活動中，我校三(1)班的周淇、三(3)班的陳雨秋、四(1)班的孫睿燁、五(2)班的朱晨欣、五(3)班的湯穎、六(3)班的顧慧穎光榮地被評為“江蘇省四好少年”。
(5)關愛“留守兒童”與“外來務工子女”，繼續(xù)深入開展“手拉手”互助活動，從小培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約和樂于助人的良好品質。
①本學期我們繼續(xù)對“留守兒童”與“外來務工子女”進行了調查并登記在冊。通過調查，對留守兒童與外來務工子女有了進一步的認識，我們再對這些學生采取“手拉手”師生、生生結對活動幫助這些學生更好地完成學業(yè)。本人撰寫的“預設+生成=發(fā)展”工作紀實被靖江市團委作為靖江唯一的關愛外來農民工子女工作案例上報江蘇省團委。
②切實做好共同體學校“手拉手”結對工作，通過班級結對、學生結對，共同進步、共同成長。
三、以“快樂生活”為理念，開展各項少先隊活動。
二月份
(以重溫規(guī)范，迎接新學期為重點)
1、制定本學期少先隊及各中隊工作計劃，舉行開學典禮。
2、各中隊回顧寒假生活，總結寒假活動菜單完成情況，評比寒假活動優(yōu)秀學生。
3、重溫《隊章》、《小學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成訓練。
4、召開隊干部工作會議，布置工作，各少先隊活動陣地正常開展工作。
5、出刊第一期大中隊報，主題：新春新希望。
6、各中隊充實、完善環(huán)境布置。
三月份
(以雷鋒與你我同行為重點)
1、舉行學雷鋒系列活動，通過宣讀倡議書，制作專題展板，學唱雷鋒歌曲，制作手抄報等形式號召學生學習雷鋒精神。
2、結合三八婦女節(jié)，舉行征文比賽。
3、3.12植樹節(jié)前后，各中隊組織開展“五個一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。(每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加)
4、觀摩六(1)、五(1)班主題隊會，舉行十一屆體育文化節(jié)。
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