近年來(lái)，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)居高不下，中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)此的認(rèn)可度也是越來(lái)越高，留學(xué)方式已日趨多元化。傳統(tǒng)留學(xué)方式比較單一，主要是以獲得學(xué)歷為目的。但隨著國(guó)際化教育在國(guó)內(nèi)的推廣，游學(xué)、短期學(xué)術(shù)培訓(xùn)或技能培訓(xùn)等，也漸漸進(jìn)入了市場(chǎng)，且受關(guān)注度持續(xù)上升。
與傳統(tǒng)留學(xué)不同，此類留學(xué)方式的受眾群體更廣，幾乎沒(méi)有太多的局限性，費(fèi)用較低，手續(xù)便捷，且不再是“一次性消費(fèi)”。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，游學(xué)、短期學(xué)術(shù)培訓(xùn)或技能培訓(xùn)等方式，能夠在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)留學(xué)的不足，為各階段群體創(chuàng)造求學(xué)便利。