高考作文這幾年大部分的一類卷，以語言樸實(shí)清淡見長(zhǎng)的十分鮮見，搶人眼球的多為名句迭出排比鋪陳的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“內(nèi)涵的文采”；堆砌華麗的辭藻，寫成新的“駢體文”，決不是真正意義上的“有文采”。真正讓人注目的是優(yōu)美暢達(dá)的語言背后流淌著思想之源。2014年高考日期將近，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理了歷年高考作文范文，希望對(duì)于正在備考的學(xué)生在作文方面有所提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)高考作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
徐彥敏
一首悠久滄桑的詩，一片帶著高傲寂靜的銀杏林，這便是秋留給我最好的記惦了。
小時(shí)候，我總在深秋之時(shí)，來到一條通往遠(yuǎn)方的大道上，當(dāng)我透過玻璃瓦頂，仰望那一片零星飄散的銀杏葉時(shí)，我是憂郁而悵惘的，因?yàn)榫瓦B那一片飽含希望、寄寓夢(mèng)想的托兒，也讓無情的風(fēng)吹落了，破裂了，如同一位癡情高貴的女子喪失了愛情，喪失了美好，連那難以攀援的萬能皇冠也撒了一地。
于是，我會(huì)深深嘆一口氣，然后繞過散滿銀杏的大道，小心走過，撿起一片又一片曾經(jīng)寄托過希望、寄托著愛情的葉子，然后用稚嫩的小手用心地呵護(hù)。雖然她再也不會(huì)帶著生氣，再也不會(huì)生根發(fā)芽，但我還是卷起衣袖，用手帕擦干凈污垢，小心翼翼拾取，然后壓著低沉的聲音說“我?guī)銈兓丶?，帶你們回?rdquo;，然后就會(huì)流下晶瑩的液體，似乎是在為飄落而可惜，似乎又是在和高貴的女孩共鳴。這便是我能為銀杏留下的最后惦念了。
而成長(zhǎng)對(duì)于我來說，無疑是讓我遺忘一些東西，包括銀杏，以及對(duì)于秋的托兒。我不再是多愁善感的小孩，我學(xué)會(huì)了為自己思考……而銀杏，仍年復(fù)一年、日復(fù)一日地更新、墜落，他們洋溢著新的希望，又掉落著不愉快與悲傷，就像我一樣的成長(zhǎng)、成長(zhǎng)……
秋又一次占滿心間，我又重新踏上那一片撒滿銀杏的大道，想起兒時(shí)的詩，那灑滿陽光的大道上，卻再也沒兒時(shí)的凋零感，成了快樂且自由的……
你
金黃的皇后
秋光從玻璃的瓦頂
撫摸你的王冠
你高貴的愛情
淋滿陽光
像金色的秋天，像千萬鳥鳴……
是的，像千萬鳥鳴。
今天已經(jīng)是今天，昨天都過去了，過去了。
【簡(jiǎn)評(píng)】習(xí)作處處出人意料，又都在情理之中。首起之段，秋的悲涼隨銀杏的飄落而浮現(xiàn)，似曾相識(shí)，也有少年為賦新詞強(qiáng)說愁的傾向，但文行過半，作者找到了心靈的寄托，悟出了人生的意義，豁然開朗后，道盡了成長(zhǎng)的歷程。首尾呼應(yīng)中，散文的“形”與“神”達(dá)到了和諧交融。(指導(dǎo)老師：陳筱艷)
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