唯一的聽眾讀后感

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    鄭振鐸先生的《唯一的聽眾》講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩因羞于樂技,而獨自前往人跡罕至的小山練琴,最終在一個老人的鼓勵下,重拾信心的故事。下面是出國留學網為大家提供的唯一的聽眾讀后感,歡迎閱讀。
    唯一的聽眾讀后感100字
    讀了這篇文章,我想起了近日在報刊上看到的一則報道,是關于一位青島少女考入英國劍橋大學的事。這位女孩叫甘泉,14歲時父親因患了鼻咽癌病逝了,而母親又下了崗,每月只有僅僅200元生活費。甘泉為此勤奮讀書,被英國的口語老師看中。經推薦后,甘泉以優(yōu)異的成績考到了布里頓女子中學。上學期間,因學費和生活費的困擾,甘泉只好四處奔波打工維持生計。皇天不負有心人,經過甘泉的努力后,在布里頓中學畢業(yè)后,考上了世界名校劍橋大學。在布里頓女校里,只有一位考上了劍橋大學,她就是甘泉。事實證明,在父親病逝、母親下崗的情況下,甘泉是憑著自已驚人的毅力考入劍橋大學的。
    作者最終也是憑著堅強的毅力,實現了為成千萬的觀眾演奏小提琴的夢想。我相信“有志者事竟成“這句話。一個人的意志是很重要的,無論在我們的面前有什么困難,我們都要憑著自己的毅力去把它克服。
    唯一的聽眾讀后感300字
    前陣子,我在語文書里讀到了落雪的《唯一的聽眾》,這篇文章說的是,作者在家人不支持自己練琴的情況下,獨自一人跑到樹林練琴,遇到了“耳聾”的老太太,得到鼓勵,最后作者擁有了高超的琴技。
    老太太以“不能聽”為理由,成為了作者的“聽眾”,用自己的行動來贊美作者的毅力和勤奮,使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優(yōu)美動聽。而這之間的聯系卻是兩人的“秘密”——老太太的秘密是:第一,她并不聾;第二,她對作者琴聲的贊美是假的;第三,她是以為音樂教師,而不是她自己所說的“不懂音樂”。作者也有三個秘密:第一,他一直背著家人在練習;第二,他有一位秘密的“聽眾”;第三,這位聽眾的耳朵是“聾”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”,他之所以不揭穿,是因為他不忍心,也害怕失去這唯一的聽眾,更加因為他愿意與老太太分享這個秘密。
    通過閱讀這篇文章,我懂得了贊美的力量是無窮的,我希望成為別人理想的“指路燈”,也想通過努力獲得贊美。想要獲得贊美,首先,在學習上我們要勤奮,“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。其次,還要敢于、勤于贊美別人,激勵自己。這樣才能贏得更多
    “聽眾”的贊美。
    唯一的聽眾讀后感400字
    這通過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大,同時也感受到了一位老人美好的心靈。
    文章主要講述了:“我”由于拉小提琴的水平很差,被家人認為是音樂白癡,因此我不敢在家里拉琴,只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言,說自己是個聾子,使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情,看起來是微不足道的鼓勵,實際上能使一個失敗者成為成功者,能使一個沒有信心的人重拾信心。
    我也有這種體會:一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個好成績,因爸爸的鼓勵:“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字,其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增,在比賽時我調整好自己緊張的心情,想著描字本里的結構、形狀,把字認真地寫下來。最后,我得了三等獎,我高興、興奮不已,我知道我要感謝的人是爸爸,才有今天的成績。
    讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量,也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵,是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾,你是沮喪時的微笑,你是氣餒時的鼓勵,你是灰心時的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
    唯一的聽眾讀后感500字
    當我一口氣讀完《唯一的聽眾》時,眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實上是那位“聾”奶奶——音樂學院的老教授!讀到這里,我被作者奇妙的構思和精彩的語言吸引了。同時,我更由衷地敬佩“我”的那位良師。
    我敬佩“聾”教授,是因為老教授不僅是“我”拉提琴時的聽眾,更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一樣,還用溫柔的話語鼓勵“我”:“我想你拉的挺不錯。是真的,小伙子。”多么善良的謊言!多么美麗的心靈!一個“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈!
    其實,我也有心靈的聽眾。
    爸爸是我心靈的聽眾。當我在生活中遇到困難時,他意是親切地鼓勵我說:“相信自己,不要放棄,你是最棒的。”在爸爸的“誘導”下,我變得堅強了。 作文
    媽媽也是我心靈的聽眾。當我和伙伴們發(fā)生矛盾時,她總時溫柔地說:“好孩子,要學會寬容他人。”在媽媽的開導下,我變的活潑、懂得寬容別人。
    我還有許許多多心靈的聽眾,他們?yōu)槲宜龅囊磺?,我怎么能忘記? 作文
    心靈的聽眾,你是微笑的鼓勵,你是溫柔的開脫,你是無言的期盼,你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
    我期盼做他人的心靈聽眾!
    唯一的聽眾讀后感600字
    這個星期,我學習了一篇名叫《唯一的聽眾》的課文。這篇課文的作者是落雪,課文主要講述了“我”在家中練琴的時候,父親和妹妹說“我”在音樂方面是一個白癡。于是,“我”再也不敢在家里練琴了,就到了樓區(qū)后的小山樹林上練琴。“我”再練琴的時候遇到了一位教授,她為了讓“我”找回自信,就撒了一個善意的謊言——謊稱自己是一個聾子。最后,在老教授的鼓勵和愛護下,“我”成為了一個小提琴演奏家的故事。
    這篇課文寫得十分動人。當我讀到“我想你一定拉的很好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。”時,我知道了這是老婦人的一個善意的謊言。老婦人之所以說自己的耳朵聾了,是因為她是一位音樂學院最有聲望的教授,老婦人聽出“我”拉小提琴曲并不好,更從“我”的舉動中發(fā)現了“我”缺乏自信,于是,出于對“我”的愛護,老婦人才會撒這個善意的謊言。從這里,我看出了老婦人對“我”的愛護和鼓勵。
    讀到這里,我想起了老師向我們講的一個非常感人的故事。故事是這樣的:有一個研究生,他在讀大學第二年級的時候,他的奶奶在故鄉(xiāng)去世了。為了不讓他悲傷,他的父母和他的親戚朋友就沒有讓他知道這個消息。這個消息隱藏了三年,直到他考上了研究上回家報喜時,才知道了這個消息。他知道這個消息后,并沒有責備他的家人,相反,他很感謝他的家人,因為,他的家人是為他著想。
    做人要講誠信,但也不排除“善意的謊言”,這種謊言的背后折射著一種善良,一種美好,他是生活中不可缺少的調劑。
    唯一的聽眾讀后感700字
    今天我們學習了一篇課文叫做《唯一的聽眾》,這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴,大家說像在鋸床腿,我便在樹林里練習,“我”突然看到了老婦人,后來“我”每天都為老婦人演奏,在老婦人的指導下,找回了自信心,成為了一名小提琴手的事情。
    當我讀到“‘真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你小伙子。’”時,我的心不由得顫動了一下,這位老人竟為“我”這種失敗者扮演一位聾老人!沒錯,老人不僅僅是扮演一位聾老人的角色,而是想鼓勵“我”,讓我感受一下成功的滋味,做一個成功者,重拾信心。其實我也有過跟作者類似的事例:那時候,我剛到廣東時,廣東話說不好,說錯時常常受人取笑。自從不會廣東話以后,我便不敢在人多的場合說話,后來我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的時候,是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。
    她對我說:“我來教你學廣東話吧!”我膽怯而又高興地點了點頭,阿姨教了我一句:“你好嗎?”,我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂,我感到非常羞愧。阿姨卻說:“沒關系,咱們繼續(xù)練,好不好?”就這樣阿姨每天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了,而且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了,我的廣東話已能夠運用自如了。在以后的歲月里,當我在課堂上用流暢的廣東話發(fā)言時,或者在跟別人用熟練的廣東話交流時,眼前總會出現阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光,是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長,使我重拾信心。
    讀完《唯一的聽眾》這篇課文后,是我懂得了一個道理:善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙,不是居心叵測。當我們?yōu)榱怂说男腋6m當的撒一些小謊時,謊言即刻變?yōu)槔斫?。尊重和寬容,而且具有神奇的力量,沒有任何的不純潔。
    唯一的聽眾讀后感800字
    每一個人都有天分,每一個人都可以成功,主要是看你努力沒有。如果你勤奮、努力,就一定會很快到達成功的彼岸,收獲碩果的殿堂。但是,在成功的時候,需要一些自信與鼓勵,才能讓你成功的步子邁得更大些,與成功的距離更接近。
    今天,我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,讓我感動萬分。這篇文章主要講的內容是:這篇文章以寫事為主,通過記敘一位音樂學院著名的教授,為了鼓勵一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力,樹立成功的信念,謊稱自己是個聾子,讓這個孩子從一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事。
    “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧!”讀到這,我感受到:這句話里寫出了老人對“我”的鼓勵。作為一位音樂學院最有聲望的教授,老人聽出“我”拉得并不好,更從“我”被人發(fā)現后“準備溜走”的舉去吧,發(fā)現“我”缺乏信心。出于對年輕人的愛護,教練人謊稱自己耳聾了,是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽慣了親人對“我”白癡的評價,第一次聽到陌生老人稱贊,盡管是個聾子,但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。
    文中的老人就是一個這樣的人。在小男孩喪失信心時,說些鼓勵他的話,讓他立馬恢復信心,振作起來。小男孩就是因為老奶奶鼓勵的話語,讓他從而努力起來,走向成功的對岸。
    其實,每個人都需要鼓勵。就說我學書法這件事吧!剛開始有時候,我覺得特別難,怎么也寫不好。這個時候媽媽做了我最強大的支持者:“你不要灰心,要相信自己,只要努力和堅持下去,勝利絕對屬于你。”在媽媽的鼓勵下,我很快有了明顯的進步。現在,老師經常表揚我,同學們也向我投來羨慕的目光。我越來越喜歡書法了。這個明顯的進步,與媽媽的鼓勵是分不開的。
    讀完這篇文章,我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的。默默的關懷,真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵,都能夠幫助別人樹立自信。我們無論做什么事,只要有信心,有毅力、刻苦學習,一定能獲得成功。