以下中考狀元語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道為您搜集整理，希望對(duì)您2014中考有所幫助!
積累成就應(yīng)試
周展平在小學(xué)時(shí)就養(yǎng)成了閱讀名著的語(yǔ)文習(xí)慣，到了中學(xué)開(kāi)始對(duì)每次的名著閱讀寫(xiě)讀后感，從開(kāi)始的幾句話到后來(lái)一寫(xiě)就收不住尾。他告訴我們：對(duì)名著的閱讀能引人思考，看得多了，思考的維度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，對(duì)試卷上的閱讀理解的分析能力也就不知不覺(jué)地培養(yǎng)了出來(lái)。
然而有很多同學(xué)很喜歡看書(shū)，但落實(shí)到試卷的閱讀題上時(shí)卻是毫無(wú)思路。這其實(shí)是在看書(shū)與做題上缺少了一個(gè)能力的遷移。
這時(shí)，孩子就需要老師引導(dǎo)他對(duì)平時(shí)閱讀進(jìn)行思考，幫孩子提煉思考的角度與方法，使平時(shí)的思考方式與試卷的閱讀題分析方式形成一致，這樣才會(huì)達(dá)到如狀元所說(shuō)“積累成就應(yīng)試”。
努力靠平時(shí)
當(dāng)問(wèn)到中考的語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)時(shí)，周展平想了想說(shuō)：語(yǔ)文的復(fù)習(xí)必須靠平時(shí)把該背的背了，該總結(jié)的總結(jié)了才行，考試前語(yǔ)文根本無(wú)法突擊。
語(yǔ)文中考試卷的構(gòu)成，基礎(chǔ)約占25%，閱讀占33%，作文占42%?；A(chǔ)部分必須保證不扣分：這部分包括字音、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、古詩(shī)文默寫(xiě)等的考察，得在平時(shí)就分階段將其攻克。至于閱讀和作文兩大板塊，是能力的考察，更需要在平時(shí)鍛煉與內(nèi)化。
而東學(xué)堂語(yǔ)文的課程體系從初一就有意識(shí)幫助孩子積累成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練各類(lèi)閱讀的應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)寫(xiě)作的素材整理，真正將語(yǔ)文的努力分散在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓孩子在面對(duì)考試時(shí)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)。
老師引導(dǎo)很重要
在訪談中，周展平提到老師對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到了潛移默化的效果。例如引導(dǎo)寫(xiě)名著讀后感，制作錯(cuò)題本分析考試試卷等，都使他養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文習(xí)慣。周展平的母親也在訪談中說(shuō)：語(yǔ)文可以說(shuō)是所有學(xué)科中最重要的科目。因?yàn)樗婕暗胶⒆邮澜缬^的形成、與人交往的態(tài)度以及今后大學(xué)、工作中任何一種課題的成果呈現(xiàn)。所以，它的重要性決定了它需要一位好老師來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。
在中學(xué)階段，老師是孩子最直接的助力。老師的教學(xué)水平與對(duì)人生思考方式的高度將對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予極大的影響。
最后，東學(xué)堂語(yǔ)文老師根據(jù)狀元訪談的內(nèi)容，為您總結(jié)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：
首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)多讀書(shū)。多進(jìn)行名著閱讀，拓展思維的廣度與深度。
其次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)功夫在平時(shí)。同學(xué)們需要在平時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的分階段積累與背誦，掌握閱讀與寫(xiě)作技巧，梳理解題思路，明確答題方法，完善答題語(yǔ)言。
最后，初中階段同學(xué)們要學(xué)會(huì)借助老師這個(gè)助力，選擇適合自己的老師，使得語(yǔ)文學(xué)習(xí)事半功倍。
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