2013年11月27日 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《西南交大發(fā)布教育部直屬高校國際化水平排行榜》資訊,高考資源網資訊來源于中國新聞網！
中國新聞網訊：西南交通大學高等教育研究所21日發(fā)布了教育部直屬高校國際化水平排行榜，清華大學、北京大學、復旦大學分別位于排行榜前三名。本次研究是首次對教育部直屬高校進行國際化水平排名，填補了大學排行榜中大學國際化的空白。
據了解，本次排行中特別強調人才培養(yǎng)、科學研究國際交流與合作、教師學生的國家交流等高等學校國際化的內容。同時，與已有研究成果相比，首次提出了文化交流傳播、國際聲譽、國際化校園等三大一級指標，具有鮮明特色與創(chuàng)新。
在教育部直屬高校國際化水平總排行榜中，前十名分別為清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、同濟大學、南京大學、廈門大學、北京師范大學、中國人民大學。
本研究共有國際化理念、學生國際交流、教師國際交流、教學國際交流、科研國際交流與合作、文化交流與傳播、中外合作辦學、國際聲望、國際化管理、國際化校園等10個一級指標，34個二級指標。依據現(xiàn)有數據，然后排出了總排行榜以及人才培養(yǎng)、教師國際交流、科研交流與合作、文化交流與傳播、國際聲譽5個分排行榜。
??? 數據統(tǒng)計顯示，在總榜單中綜合性大學排名比較靠前，在分排行榜的來華留學生、教師國際交流、國際顯示度中，大部分綜合性大學仍占據前列；在文化傳播交流排行榜中，重點語言類大學進入前十名；而在中外合作辦學排行榜與科研合作與交流排行榜中，不少傳統(tǒng)的工科強勢學校或高水平的行業(yè)特色高校擠進前列。
西南交通大學高教研究所所長閆月勤對此分析表示，該研究數據說明國際化是雙向的，中國有些行業(yè)領域已處于世界領先地位，中國的工程教育、優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化等也得到世界認可。
閆月勤透露，教育部直屬高校國際化排行榜研究的相關數據均來自教育部和各直屬高校的公開信息。從明年開始，每年還將發(fā)布教育部直屬高校國際化發(fā)展報告。
大學排名作為社會評估高等教育的一種重要形式，伴隨著世界高等教育的發(fā)展而發(fā)展，已經成為一種全球現(xiàn)象。但針對近年來大學排行榜不斷涌出，社會各界也對此褒貶不一。
西南交通大學黨委副書記何云庵表示，這是一項學術研究報告，不是為了排名而排名，研究初衷是建立科學的高校國際化指標體系，來評估高校國際化發(fā)展水平，促使各高校積極主動開展高層次交流與合作。
中國新聞網訊：西南交通大學高等教育研究所21日發(fā)布了教育部直屬高校國際化水平排行榜，清華大學、北京大學、復旦大學分別位于排行榜前三名。本次研究是首次對教育部直屬高校進行國際化水平排名，填補了大學排行榜中大學國際化的空白。
據了解，本次排行中特別強調人才培養(yǎng)、科學研究國際交流與合作、教師學生的國家交流等高等學校國際化的內容。同時，與已有研究成果相比，首次提出了文化交流傳播、國際聲譽、國際化校園等三大一級指標，具有鮮明特色與創(chuàng)新。
在教育部直屬高校國際化水平總排行榜中，前十名分別為清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、同濟大學、南京大學、廈門大學、北京師范大學、中國人民大學。
本研究共有國際化理念、學生國際交流、教師國際交流、教學國際交流、科研國際交流與合作、文化交流與傳播、中外合作辦學、國際聲望、國際化管理、國際化校園等10個一級指標，34個二級指標。依據現(xiàn)有數據，然后排出了總排行榜以及人才培養(yǎng)、教師國際交流、科研交流與合作、文化交流與傳播、國際聲譽5個分排行榜。
??? 數據統(tǒng)計顯示，在總榜單中綜合性大學排名比較靠前，在分排行榜的來華留學生、教師國際交流、國際顯示度中，大部分綜合性大學仍占據前列；在文化傳播交流排行榜中，重點語言類大學進入前十名；而在中外合作辦學排行榜與科研合作與交流排行榜中，不少傳統(tǒng)的工科強勢學校或高水平的行業(yè)特色高校擠進前列。
西南交通大學高教研究所所長閆月勤對此分析表示，該研究數據說明國際化是雙向的，中國有些行業(yè)領域已處于世界領先地位，中國的工程教育、優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化等也得到世界認可。
閆月勤透露，教育部直屬高校國際化排行榜研究的相關數據均來自教育部和各直屬高校的公開信息。從明年開始，每年還將發(fā)布教育部直屬高校國際化發(fā)展報告。
大學排名作為社會評估高等教育的一種重要形式，伴隨著世界高等教育的發(fā)展而發(fā)展，已經成為一種全球現(xiàn)象。但針對近年來大學排行榜不斷涌出，社會各界也對此褒貶不一。
西南交通大學黨委副書記何云庵表示，這是一項學術研究報告，不是為了排名而排名，研究初衷是建立科學的高校國際化指標體系，來評估高校國際化發(fā)展水平，促使各高校積極主動開展高層次交流與合作。
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