出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
暑假離別的鐘聲已經(jīng)敲響，恍惚間，兩個月的美好時光已接近尾聲，只是在這一瞬間，我就要跨入初三的門檻，成為一名初三的學(xué)生。在初中，如果說初一是一個轉(zhuǎn)折，那何不說初三是另一個轉(zhuǎn)折呢? 我早有耳聞，物理和化學(xué)是很抽象化的學(xué)科。不止要想文科那樣死記硬背，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，學(xué)好物理化學(xué)的關(guān)鍵在于是否對物理化學(xué)有濃厚的興趣。為了學(xué)好物理和化學(xué)，我在暑假對物理化學(xué)產(chǎn)生了籠統(tǒng)的認(rèn)識，雖然只是一目十行的閱覽，沒有精益求精的學(xué)習(xí)，但使我對物理化學(xué)并不是那么陌生，還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我還發(fā)現(xiàn)，化學(xué)最有趣的是實驗，物理的奧妙在生活中存在著，影響著，每時每刻在我們身邊相伴著，變化著，只要我們保留著一顆勇于探索的心，物理和化學(xué)一定在你的成績中大添色彩。 初三，是兩級分化的嚴(yán)重時期，多少人在這個季節(jié)里掉隊，而又有多少人在這個季節(jié)脫穎而出。有多少人，在這個季節(jié)中流下了悔恨的淚水，而又有多少人試圖品嘗著生活的樂趣。有多少人整天生活在娛樂之中，而又有多少人汗灑于課本。有多少人在接到成績后埋頭啜泣，而又有多少人露出了欣慰的笑容。 初三，這個神圣的季節(jié)，它見證了淚水和汗水流過的痕跡，它證實了苦盡甘來的汗水，它證明了努力之果的香甜。
初三，真情向往，我相信我一定會在那里打下一片屬于我的天地，在那里品嘗到辛苦勞作的果實，在那里自由縱橫在天地間，真正的感受到生活的美好。
初三，這個山花爛漫的季節(jié)，豐收的果實來自于揮筆灑下的汗水，幸福的朝陽來自于昔日的苦讀。我會在初三大放異彩。
初三——是一個怎樣的季節(jié)?
還沒能來得及跟初二說聲再見，就已經(jīng)被推上了初三的戰(zhàn)車;還沒能享受夠爸媽的"懷抱"，卻已不得不獨(dú)自奔向遠(yuǎn)行的驛站。我們，一群初三少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
初三，我們多夢。
曾幾何時，向往NBA球星，為了觀賞NBA賽事，著迷到忘了吃飯時間;曾幾何時，沉迷于日本漫畫，即使"挑燈夜讀"也在所不惜;曾幾何時，為了自己的文章能發(fā)表，在"孤燈寒窗，青冊黃卷"之前，度過了一個又一個不眠之夜;曾幾何時，為了追求自己的夢想，付出了不懈艱苦的努力。初三的我們，有了"云斯卡特"，有了"北村美幸"，有了瓊瑤三毛„„初三的我們，每天都有一個全新的夢想。一個夢幻滅，另一個夢再生起。走進(jìn)花季的燦爛，走入雨季的浪漫，初三的我們，花開一年又一年。
初三，我們?yōu)t灑。
初三的我們，高興的時候，可以選擇一個合適的場地，打一場籃球;可以安靜地坐在圖書館看自己喜愛的書;可以來到星月山山頂，對天空大叫。傷心的時候，可以打開錄音機(jī)，聽一些強(qiáng)勁的音樂，舒緩一下心情;可以到一個寧靜的地方，凈化心靈;初三的我們，每天馳騁于400米操場，進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績，灑下了一身熱汗。
初三，讓人迷惑。
初三的我們，有了自己的秘密，有了心靈的驛動，最終卻發(fā)覺那是一個遙遠(yuǎn)的夢，想走到卻又永遠(yuǎn)走不到。初三的我們，一邊聽著班主任關(guān)于常規(guī)扣分情況的分析，一邊卻在腦子里想著今晚的作業(yè);初三的我們，一面感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重作業(yè)太多功課太累，一面卻又不得為"中考狀元"的目標(biāo)背起沉甸甸的書包„„初三的我們，一半清醒一半醉。
初三，催人奮進(jìn)。
初三，是一個搶種的季節(jié)，是一個分秒必爭的播種辛勤耕耘的季節(jié)。富翁痛苦丟失的錢包，會引起鄙夷的嘲笑;母親痛苦失去的孩子，會引起深切的同情。如果我們長大后，出去找工作時才痛哭虛度的年華，該會受到怎樣的對待呢?奮斗吧!莫讓年華付流水„„
哦，初三，多夢的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，令人迷惑的季節(jié)，催人奮進(jìn)的季節(jié)......
精彩點(diǎn)評：作者給自己的文章擬了一個有視覺沖擊力的精彩題目，吸引閱卷老師的目光。在內(nèi)容的選擇上，以自己初三生活的方方面面作為寫作的素材，運(yùn)用詩一般的語言，結(jié)構(gòu)上借助排比段，運(yùn)用白描的手法，對初三的學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉、內(nèi)心思考、情感世界和日常行為給予了最充分的展示，行文的內(nèi)容真實，對初三的真切感受和獨(dú)特情感流淌于字里行間。文章的結(jié)尾對全文內(nèi)容進(jìn)行了高度的概括和總結(jié)，回答了文章題目提出的問題，照應(yīng)了題目。值得借鑒的是作者對初三生活的方方面面的感受源于個人最真切的思考，有真情實感。
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