出國留學(xué)去學(xué)藝術(shù)，選擇美國，意大利和德國是首選，大家了解荷蘭的藝術(shù)教育么?從遠(yuǎn)古到今天世界發(fā)生了巨大的變化。但歐洲大多數(shù)國家仍然一致認(rèn)可藝術(shù)和科學(xué)之間明確的親緣關(guān)系，比如說高等教育和文化經(jīng)常被劃歸到同一個(gè)政府部門。在荷蘭也是如此，它設(shè)有一個(gè)教育、文化和科學(xué)部。
不過，藝術(shù)和科學(xué)的界限已經(jīng)被區(qū)分開來。荷蘭有專門的藝術(shù)教育學(xué)院，如：音樂學(xué)校、藝術(shù)學(xué)院、電影學(xué)院等等。語言和編史被歸入高等院校的文學(xué)院。人們在高等院校也可以找到社會(huì)科學(xué)院。
阿姆斯特丹國家博物館與盧浮宮、俄國Hermitage博物館、大英博物館齊名。它是荷蘭整個(gè)博物館網(wǎng)之皇冠上的珍珠，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)遍布全國并展示一幅幅荷蘭藝術(shù)和文化的畫面。
可以從荷蘭的藝術(shù)教育看到這一點(diǎn)：這里有很多嘗試和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。藝術(shù)學(xué)院厭惡陳腐。但只有一個(gè)學(xué)科的內(nèi)行，才能充分利用自由。嘗試和創(chuàng)新只有在扎實(shí)的技藝知識(shí)和純熟的技能基礎(chǔ)上才能成功。這兩個(gè)因素都在我們所提供的荷蘭藝術(shù)國際課程里得到明顯的體現(xiàn)：技能、節(jié)制以及創(chuàng)新和嘗試的欲望。這些特點(diǎn)貫穿在音樂、舞蹈、和繪畫藝術(shù)中。
這些特點(diǎn)同樣體現(xiàn)在涉及社會(huì)和文學(xué)領(lǐng)域的國際課程。論文和畢業(yè)論文的寫作，從事自己的研究是每門專業(yè)課程重要組成部分。深化個(gè)人對(duì)所修專業(yè)深思熟慮的認(rèn)識(shí)非常重要，但這種認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生是建立在方法、技巧和科學(xué)理論的堅(jiān)固基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新欲望總須與純熟的技能相結(jié)合。按照荷蘭人的觀點(diǎn)，這二者缺一不可。
坦誠地說，學(xué)習(xí)荷蘭高等教育中的藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域國際課程并非易事。如果你滿足于只學(xué)到幾樣技巧，如果你想回避風(fēng)險(xiǎn)和意外，荷蘭不是一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇。荷蘭的教師、導(dǎo)師以及同學(xué)將不斷地向你挑戰(zhàn)。你要不斷地接受挑戰(zhàn)，要盡自己所有的能力和創(chuàng)造力。這并不意味著你可以任由自己發(fā)揮。重要的是有節(jié)制地對(duì)藝術(shù)和科學(xué)進(jìn)行探索。因此，你必須懷有抱負(fù)，并且能站穩(wěn)立場。勇于嘗試的人，會(huì)得到很高的回報(bào)。
不過，藝術(shù)和科學(xué)的界限已經(jīng)被區(qū)分開來。荷蘭有專門的藝術(shù)教育學(xué)院，如：音樂學(xué)校、藝術(shù)學(xué)院、電影學(xué)院等等。語言和編史被歸入高等院校的文學(xué)院。人們在高等院校也可以找到社會(huì)科學(xué)院。
阿姆斯特丹國家博物館與盧浮宮、俄國Hermitage博物館、大英博物館齊名。它是荷蘭整個(gè)博物館網(wǎng)之皇冠上的珍珠，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)遍布全國并展示一幅幅荷蘭藝術(shù)和文化的畫面。
可以從荷蘭的藝術(shù)教育看到這一點(diǎn)：這里有很多嘗試和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。藝術(shù)學(xué)院厭惡陳腐。但只有一個(gè)學(xué)科的內(nèi)行，才能充分利用自由。嘗試和創(chuàng)新只有在扎實(shí)的技藝知識(shí)和純熟的技能基礎(chǔ)上才能成功。這兩個(gè)因素都在我們所提供的荷蘭藝術(shù)國際課程里得到明顯的體現(xiàn)：技能、節(jié)制以及創(chuàng)新和嘗試的欲望。這些特點(diǎn)貫穿在音樂、舞蹈、和繪畫藝術(shù)中。
這些特點(diǎn)同樣體現(xiàn)在涉及社會(huì)和文學(xué)領(lǐng)域的國際課程。論文和畢業(yè)論文的寫作，從事自己的研究是每門專業(yè)課程重要組成部分。深化個(gè)人對(duì)所修專業(yè)深思熟慮的認(rèn)識(shí)非常重要，但這種認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生是建立在方法、技巧和科學(xué)理論的堅(jiān)固基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新欲望總須與純熟的技能相結(jié)合。按照荷蘭人的觀點(diǎn)，這二者缺一不可。
坦誠地說，學(xué)習(xí)荷蘭高等教育中的藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域國際課程并非易事。如果你滿足于只學(xué)到幾樣技巧，如果你想回避風(fēng)險(xiǎn)和意外，荷蘭不是一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇。荷蘭的教師、導(dǎo)師以及同學(xué)將不斷地向你挑戰(zhàn)。你要不斷地接受挑戰(zhàn)，要盡自己所有的能力和創(chuàng)造力。這并不意味著你可以任由自己發(fā)揮。重要的是有節(jié)制地對(duì)藝術(shù)和科學(xué)進(jìn)行探索。因此，你必須懷有抱負(fù)，并且能站穩(wěn)立場。勇于嘗試的人，會(huì)得到很高的回報(bào)。