出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
從文化學(xué)和民俗學(xué)的角度看，一個(gè)民族的情感與精神是要以一系列特定的方式作為載體的。這種方式就是民俗。________，________，________。________，________ 。________ 。從這個(gè)意義上說，民俗是固定的，嚴(yán)格的，不能隨心所欲地刪改與添加。
①雖然在民俗的傳衍中也會(huì)發(fā)生變異
②否則，很難成為民俗的內(nèi)容
③是共同遵循的文化規(guī)范與儀式
④民俗不是政令法律
⑤但這種變異一定要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的接受過程而最終被共同認(rèn)可
⑥但它是經(jīng)過一代代認(rèn)同、接受和傳承下來的
A.①⑤②④⑥③ B.①⑤④⑥③②
C.④③①②⑥⑤ D.④⑥③①⑤②
二、名句名篇默寫(6分)
4.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)____________，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，____________。(白居易《觀刈麥》)
(2)____________，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，____________。(《詩經(jīng)·氓》)
(3)夫我乃行之，____________，不得吾心：夫子言之，____________。(《孟子·齊桓晉文之事》)
三、詩歌鑒賞(22分)
5.閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分)
春 日
①吳錫疇
韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。
②③一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。
無賦招魂難獨(dú)笑，且排春句答春工。
【注】 ①吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。
(1)請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“逆”“私”二字的妙處。(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)怎樣理解第一聯(lián)中的“幽情”?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6.閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)
鷓鴣天
范成大
①②嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醿架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。 春婉娩
③，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。
【注】 ①“得”，一作“漸”。②酴醿，花名，本為酒名，以花顏色似也，故取以為名。③婉娩，柔美，美好;遲暮。
(1)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析，詞的上片在描寫手法和語言風(fēng)格上各有怎樣的特點(diǎn)。(5分)
答：________________________________________________________________________
(2)在詞的下片中，作者表達(dá)了哪些情感?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
專項(xiàng)訓(xùn)練九
1.A 【解析】 A.從諫如流：聽從規(guī)勸像流水一樣自然。形容樂于接受別人的批評(píng)意見。B.海外奇談：比喻沒有根據(jù)的、荒唐的言論或傳聞。C.含沙射影：比喻暗中誹謗與中傷，暗中攻擊或陷害人。D.不以為意：不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。
2.D 【解析】 A.主語 “設(shè)施建設(shè)和大格局”中的“大格局”與后面的謂語“掀起高潮”搭配不當(dāng);B.“面對(duì)”與“在„„下”雜糅;C.語序不當(dāng)，把“日益”移到“成為”前面。
3.D 【解析】 ④是緊承前面的“民俗”，⑥③為一組，緊承④陳述“民俗”，①⑤為一組。
4.(1)田家少閑月 小麥覆隴黃
(2)乘彼垝垣 載笑載言
(3)反而求之 于我心有戚戚焉
5.(1)【答案】 “逆”是迎接的意思，“私”是偏愛的意思。(2分)頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對(duì)其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的喜愛之情。(3分)
【解析】 煉字注意結(jié)合詩歌主題和具體詩句，“逆”、“私”根據(jù)其基本意思再結(jié)合詩句即可，把握用到的修辭和表達(dá)的情感。
(2)【答案】 “幽情”在本詩中有兩個(gè)層面的意思：一是傷春之情，(1分)面對(duì)“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”滿地堆積，一種“春去也”的感慨油然而生;(2分)一是憂國(guó)之情，(1分)身處南宋，國(guó)運(yùn)衰微，盛景不再，大勢(shì)已去，一種憂國(guó)傷時(shí)之痛郁結(jié)心頭。(2分)
【解析】 “幽情”表面上看似是傷春，從全詩看它暗含著憂國(guó)傷時(shí)的隱痛。盛春不再，正象征著南宋王朝的國(guó)運(yùn)一去不復(fù)返。傷春亦是憂國(guó)，渾然一體，隱約朦朧，使詩人感到郁悶惆悵。
【詩歌賞析】
這是一首感春傷時(shí)的詩歌。它與作者其他純?nèi)毁濏炋飯@之樂的作品頗為不同，它隱曲地透露了哀國(guó)的憂思。作者吳錫疇，南宋末年人，死后第三年南宋即滅亡。他刻志于學(xué)，慕東漢隱士徐穉、茅容之為人。咸淳間，南康守葉閶聘他做白鹿洞書院堂長(zhǎng)，他不做，以閑居山林為樂。性喜藝蘭，自號(hào)“蘭皋子”，因此就用它來命名自己的文集，寓幽獨(dú)自芳之意(事見《四庫全書總目》、《休寧縣志》)。
這首詩的開頭，與宋代許多名家，如蘇軾、秦觀、陳與義等寫《春日》的詩不同，他們都是從寫景入手，而作者卻直抒胸臆：“韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。”他感嘆韶光過得太快，內(nèi)心有一種郁結(jié)隱密之情難以傾訴。這“幽情”究竟是什么?從表面看似是傷春，從全詩看它暗含著憂國(guó)傷時(shí)的隱痛。盛春已經(jīng)過去了，這大宋朝的國(guó)運(yùn)不也如美好春光一樣一去不復(fù)返了么!故這“幽情”既是傷春，亦是憂國(guó)，它渾然一體，隱約朦朧，難以表述，因而使詩人感到郁悶惆悵。
頷聯(lián)緊承首聯(lián)之意，寫詩人在春景中所見所感：“燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。”上句寫眼前景，下句抒胸中情。燕子在寒食節(jié)的雨中飛來飛去，銜泥筑巢，引起詩人無限感慨：燕現(xiàn)時(shí)雖未成家，但終有成窩安家之日，而宋朝大勢(shì)已去，無法挽回。人在落花時(shí)節(jié)如“中酒”一樣昏昏沉沉，黯然傷情。這既寫出了梅雨季節(jié)身體不適的感受，又寫出了傷時(shí)的精神狀態(tài)，把生理和心理上萎靡困頓，哀怨憂愁表現(xiàn)得神形兼似，至妙入微!這一聯(lián)由于畫面別具一格。頗受世人的贊賞?！端膸烊珪偰刻嵋氛f：“春日詩‘燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)’句，又為方岳所賞，并見于方岳跋中。然集中佳句，似此者尚頗不乏，岳偶舉其一二耳。蓋其刻意清新，雖不免偶涉纖巧，而視宋季潦倒率易之作，則尚能生面別開。”
頸聯(lián)，是上兩聯(lián)思想情緒的轉(zhuǎn)折和過渡，作者輕輕蕩開其幽情，以草木娛己。“一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。”濂溪老，指周敦頤。他晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。涑水翁，指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生;神宗時(shí)居洛十五年，以讀書、釣魚、采藥、灌花為樂。他曾寫《獨(dú)樂園記》，記載了這一悠閑自得的生活。作者以“濂溪老”、“涑水翁”喻己，借田園隱逸生活遣懷。聯(lián)中“逆”“私”兩字用得極為精到。逆，迎接之意。私，當(dāng)“偏愛”解釋。這兩句用擬人的手法，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對(duì)其主人公的親昵之狀，曲折而深切地表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的喜愛之情。這兩字寫活了田園，深化了人物性格。而《蘭皋集》(宜秋館匯刊宋人集)作“憶”“思”，使詩意單調(diào)，畫面呆板，詩味索然。 尾聯(lián)進(jìn)一步明朗前意，以超脫現(xiàn)實(shí)的閑適態(tài)度來排解幽情。“無賦招魂難獨(dú)笑，且排春句答春工。”招魂，用屈原《招魂》典。秦昭王騙楚懷王至秦國(guó)，威脅他割地，懷王不從，昭王將其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，寫了《招魂》，表示了對(duì)死于異國(guó)的懷王的吊唁和對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的哀傷。作者生活在偏安一隅的南宋，回想靖康之難，徽宗、欽宗被金人擄至北方，終死于五國(guó)城，其遭際頗似楚懷王。北宋滅亡，南宋依然不振，至作者生活的年代，已危在旦夕。他心中自是不能平靜，但說“無賦”，是克制感情，毅然予以超脫。因?yàn)?ldquo;招魂”不但無濟(jì)于事，反添憂傷，倒不如臵之度外為好，更何況自己難得有這種清歡的時(shí)候，姑且賦詩遣興以酬答春天造化之工吧!上句“無賦”，用得果斷!下句“且排”，實(shí)屬無可奈何，其“幽情”雖得以暫時(shí)排解，但又怎能從心中消除呢!從這里可以看出作者內(nèi)心深處無法忘懷現(xiàn)實(shí)的矛盾痛苦，但他又畢竟是位隱逸詩人，故終以逃避現(xiàn)實(shí)以求解脫。
“幽情”是全詩的主腦，起承轉(zhuǎn)合、凝聚開化，均以此為中心，詩情畫意、主體客體融而為一，造語新穎，在藝術(shù)上頗具特色。
6.(1)【答案】 ①動(dòng)靜結(jié)合，一、二句寫樹綠花紅，為靜景，三、四句寫“蜂兒鬧”“燕子輕”，為動(dòng)景，生動(dòng)形象地描繪出春天美景。(白描手法，詩人以綠蔭重重、曲闌紅花、蜂忙燕舞等典型景物，描繪出生機(jī)盎然的春景圖;色彩對(duì)比(映襯)，以樹葉的嫩綠與花朵的鮮紅相映襯，增強(qiáng)了色彩對(duì)比，活化了畫面，使春天的氣氛更濃。)(答出一種即可。手法1分，分析1分，作用1分)②詩人的語言具有“不重詞采，自然活潑，清新明快” 的特點(diǎn)，結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析即可。(語言風(fēng)格1分，分析1分)
【解析】 要抓住上片所描寫到的景象，可以看出有動(dòng)靜的結(jié)合和色彩的映襯。語言風(fēng)格上可以看出清新自然。
(2)【答案】 ①傷春惜春的感傷，春色美好，作者面對(duì)“殘花”，借酒澆愁，表現(xiàn)出作者對(duì)春色將盡的感傷與無奈;(2分)②客居飄零的悲愁，“客飄零”，作者客居異鄉(xiāng)，以美好的春景，反襯客居飄零的悲傷;(2分)③青春逝去的喟嘆，“春婉娩”寫春色難留，時(shí)光易逝，“送了斜陽月又生”寫日落月升，時(shí)間流逝，透露出作者對(duì)青春老去的感傷與無奈。(2分)
【解析】 寫春天景象的詩詞尤其是寫暮春的，大致有傷春惜春之情，感嘆韶華易逝之情，客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。這首詞也從這三個(gè)角度表達(dá)了這些情感。
【詩歌賞析】
這是一首歌詠春天的詞，但它不是一般對(duì)春天的贊歌，詞人在歌詠陽春煙景的同時(shí)，還流露出了作客他鄉(xiāng)的飄零之感，在較深層次上，還含有對(duì)青春老去的喟嘆。
上闋四句七言，很像是一首仄起首句入韻的七言絕句，不僅平仄相合，后兩句的對(duì)仗也極為工整。范成大是南宋著名的詩人，他寫的絕句《四時(shí)田園雜興》六十首，“也算得中國(guó)古代田園詩的集大成”(見錢鐘書《宋詩選》中范成大簡(jiǎn)介)。這首《鷓鴣天》的上闋，就很像是《田園雜興》中的絕句，也帶有意境鮮明，不重詞采，自然活潑，清新明快的特點(diǎn)。不同的是，這首詞的上闋舍棄了作者在《田園雜興》中融風(fēng)景畫與風(fēng)俗畫于一體的手法，而側(cè)重于描繪庭園中的自然風(fēng)光，成為獨(dú)具特色的一幅風(fēng)景畫。
既然是畫，就必然要敷色構(gòu)圖。起句“嫩綠重重看得成”，就以“嫩綠”為全詞敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對(duì)春天的情感。“重重”，指枝上的嫩葉重重疊疊，已有綠漸成陰的感覺。“看得成”(“得”一作“漸”)，即指此而言。當(dāng)然只有這第一句，還不成其為畫面，因?yàn)樗徊贿^涂了底色而已。當(dāng)?shù)诙?ldquo;曲闌幽檻小紅英”出現(xiàn)時(shí)，情形就完全不同了。這一句，至少有以下幾方面的作用：一是構(gòu)成了整個(gè)風(fēng)景畫的框架;二是有了色彩的鮮明映襯;三是有了一定的景深和層次感。“曲闌幽檻”，把畫面展開，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感。“小紅英”三字極端重要。這三個(gè)字，不僅增強(qiáng)色彩的對(duì)比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了畫面的每個(gè)角落。畫面，變活了;春天的氣氛，變濃了。正可謂“一字妥帖，使全篇增色”。“小”字在全詞中有“大”
的作用。“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。”(王安石《詠石榴花》)范成大此句正合王詩所說。
“酴醿架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕”，是對(duì)仗工整的兩句，它把讀者的注意力從“嫩綠”、“紅英”之中引開，放在蜂鬧燕忙的熱鬧場(chǎng)景。如果說，一、二句兩句是靜止的畫面，那么，有了三、四兩句，整個(gè)畫面就動(dòng)靜結(jié)合“酴醿”，又作“
下闋，筆鋒一轉(zhuǎn)，開始抒寫傷春自傷之情。換頭用了兩個(gè)短句，充分勾勒出感情的變化。“春婉娩”，春日天氣溫暖然而也近春暮，這是從春天本身講起的;而“客飄零”，是從詞人主體上講的。由于長(zhǎng)年作客在外，融和的春日固然可以怡情散悶，而花事漸闌、萍蹤無定，則又歡娛少而愁思多了。為了消除傷春自傷之情，詞人面對(duì)“殘花”，借酒澆愁，時(shí)間已經(jīng)很久，故曰“殘酒”。醉中或可忘記作客他鄉(xiāng)，但醉意過后，憂愁還是無法排遣。“一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。”面對(duì)此情此景，詞人感到無可奈何，只好又繼續(xù)飲酒，企盼著在醉夢(mèng)之中，打發(fā)掉這惱人的花月良宵，迎接新的一天，以忘卻傷春之情與飄零之感。“送了斜陽月又生”，結(jié)尾以日落月升、寫時(shí)間流逝，傷春色難留，將寫景、敘事、抒情融為一體。
本篇雖寫傷春自傷之情，抒發(fā)客居飄零之感，但有情景交融的畫面，有沉著豁達(dá)的性情，讀起來仍使人感到清新明快，與一般傷春之作不同。陳廷焯在《白雨齋詞話》中說：“石湖詞音節(jié)最婉轉(zhuǎn)，讀稼軒詞后讀石湖詞，令人心平氣和。”這首詞，正體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
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