2014西藏日喀則高考語(yǔ)文限時(shí)訓(xùn)練

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    答案
    專項(xiàng)訓(xùn)練五
    1.C 【解析】 A項(xiàng)“如履薄冰”,比喻做事非常謹(jǐn)慎小心,不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“筆走龍蛇”,形容書法筆勢(shì)雄健活潑,用在此句不合語(yǔ)境。 C項(xiàng)“嘖有煩言”,很多人說(shuō)不滿意的話,符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“特立獨(dú)行”,志向高潔,行為特異,不隨波逐流。不合語(yǔ)境。
    2. B 【解析】 A.搭配不當(dāng),“豐富了景區(qū)的旅游品質(zhì)”不當(dāng)。C.表意不明,“他以前的秘書”的“他”指代不明。D. “促進(jìn)了中學(xué)生的閱讀選擇”后缺賓語(yǔ),可加“多樣化發(fā)展”,“推廣”改為“推進(jìn)”。21世紀(jì)教育網(wǎng)
    3.C 【解析】 先講大壩⑤,再講水庫(kù)①,由外入內(nèi)。再講周圍④,然后由空間延展到時(shí)間⑥,③是轉(zhuǎn)入下一層描寫的過(guò)渡,②句與后面的“山雞”句相對(duì)應(yīng)。
    4.(1)萬(wàn)里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢
    (2)惟江上之清風(fēng) 耳得之而為聲
    (3)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 長(zhǎng)煙落日孤城閉
    5.【答案】 “人跪狗”事件是對(duì)人格尊嚴(yán)的踐踏。(1分)人被逼給狗下跪者,多數(shù)是寒門子弟,或?yàn)榍閯?shì)所迫,意欲息事寧人,把人格尊嚴(yán)撇下,不得已而為之。(1分)寵物狗被撞死說(shuō)到底只是狗主人的財(cái)產(chǎn)損失,讓撞死狗的小伙子下跪以自降人格尊嚴(yán)“抵消”賠償,是對(duì)人格權(quán)的嚴(yán)重侵犯。“人被逼向狗下跪”的鬧劇,其背后折射的不僅是社會(huì)道德的沉淪,更是對(duì)人格尊嚴(yán)的踐踏。強(qiáng)迫他人給狗下跪,踐踏的不僅是他人的尊嚴(yán),更是自己同類的尊嚴(yán)。(3分)(意思對(duì)即可)
    【解析】 此題綜合考查了表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明這兩個(gè)考點(diǎn),回答時(shí)要把自己對(duì)事件的看法清楚直觀地表達(dá)出來(lái),并能對(duì)事件做出客觀的分析??梢苑謩e從下跪者和狗主人兩個(gè)方面來(lái)分析。
    6.【答案】 示例一:三月的春天明艷無(wú)比,積雪被涌動(dòng)的春意鬧得忍不住“撲哧”一笑,笑開(kāi)滿山的杜鵑,鬧成一江春水。
    示例二:山頭的那簇雪變成了一溪?dú)g歌,攜帶著陽(yáng)光,攜帶著春意,唱入黃黃的鴨蹼,唱入軟軟的新泥,唱入低低的荒村。
    (修辭3分,內(nèi)容3分。修辭錯(cuò)一處扣2分,字?jǐn)?shù)不符酌情扣分)
    【解析】 此題考查了表達(dá)的生動(dòng)形象這一考點(diǎn),并要求在給出的四種修辭中選擇兩種進(jìn)行寫作。寫作時(shí)應(yīng)注意比喻、擬人主要是增加表達(dá)對(duì)象的生動(dòng)形象,要有一定的聯(lián)想力,排比、對(duì)偶則是整句形式,利于抒情,可結(jié)合自己的特長(zhǎng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o方式。
    7.【答案】 示例:①(橡皮人):多與同事交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),保持對(duì)生活的熱情。 ②(考碗族):對(duì)自己職場(chǎng)的規(guī)劃可以多種多樣,各行各業(yè)都有“金飯碗”。
    ③(奈特爾家庭):事業(yè)不是生活的唯一,感受生活,享受親情,人生會(huì)更美好。
    (點(diǎn)評(píng)有針對(duì)性,2分;有“勸勉”或“警醒”意味,2分;語(yǔ)言表達(dá)順暢、準(zhǔn)確,2分)
    【解析】 此題考查了考生準(zhǔn)確、鮮明表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答題時(shí),首先要弄明白選擇寫作的對(duì)象的特點(diǎn),思考其不足之處,進(jìn)而寫出勸告。
    
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