出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
《物種起源》緒論
達(dá)爾文
第 一 課 時
執(zhí)教：淮安市陽光學(xué)校高二年級 胡 建
解題
《物種起源》(全名為《依據(jù)自然選擇 或生存斗爭中適者生存的物種起源》) 于1859年11月24日問世。這是一部具 有劃時代意義的科學(xué)巨著。該著作批判 了創(chuàng)造論的錯誤，闡明了進(jìn)化論的思想。
緒論:不同于序言。專指放在學(xué)術(shù)論 著的開頭，具有啟發(fā)、引導(dǎo)作用的 章節(jié)，只能由作者完成。
緒論：即導(dǎo)言，是一種用
來說明著作的編寫經(jīng)過、出 版意圖、編寫體例、資料來 源和作者情況的文體。書前 有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更 好地理解全書內(nèi)容。
達(dá)爾文：
(Charles Robert Darwin,1809—1882). 英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)始人。22歲劍 橋大學(xué)畢業(yè)。開始學(xué)醫(yī)，后又去神學(xué)系學(xué) 習(xí)。熱心研究自然科學(xué)，特別是生物學(xué)。 1831年以博物學(xué)家的身份參加了“比格爾 號”軍艦為期五年的環(huán)球旅行。1859年出 版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》，成 為生物學(xué)史上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一 八 四 零 年 的 達(dá) 爾 文
達(dá)爾文在晚年
環(huán)游世界的“小獵犬號”
希臘的創(chuàng)世主之一——主管谷物的女神
達(dá)爾文環(huán)游世 界時觀察到的 龜和鳥類
達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居進(jìn)化論：亦稱“天演論”、“演化論”，通常指生物的進(jìn)化理論。它 是研究生物進(jìn)化、生物發(fā)展規(guī)律及如 何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)。該詞最初由 拉馬克提出。達(dá)爾文的《物種起源》 奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。恩格斯認(rèn) 為達(dá)爾文的進(jìn)化理論是19世紀(jì)自然科 學(xué)三大發(fā)現(xiàn)(能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、 細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論)之一。
掌握下列字的讀音： zhá 札記 zhàn 精湛 xiè cuàn 瑣屑 竄入 pēi 胚胎 zhuó 著手 wù 晤面 ài 狹隘
初步感知：
一、本文共9段，每一段寫了哪些內(nèi)容?可大 致分為幾個部分? 二、什么是關(guān)鍵句?有哪些類型?請畫出每段 的關(guān)鍵句?
關(guān)鍵句主要是指能夠解釋段落的 主要內(nèi)容、表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子以及 一些重要的過渡性、提示性的句子。
類型
A、從內(nèi)容來看，中心句是關(guān)鍵句。它是集中揭 示說明對象的特征或點(diǎn)示主要事理的語句。
第1段“„„我之所以說明這些，是為了 要表明我并沒有輕率地下結(jié)論。” 第2段“特別誘使我這樣做的原因„„”
第5段“物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是 像變種一樣，是從其他物種傳下來的。”
B、從結(jié)構(gòu)看，總結(jié)句、總提句及重要的過渡句 是關(guān)鍵句。總結(jié)句概括了文章最基本的內(nèi)容，總 提句、過渡句顯示出文章的說明內(nèi)容的推進(jìn)。 第5段“關(guān)于‘物種起源’„„就可能得到如下的 結(jié)論 ”這個總提句清晰地把文章分為兩個部分。 第6段“所以，洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其 重要的 ”這個過渡句提示了下文的主要內(nèi)容。 第9段“我充分深信,物種不是不變的。„„我相 信自然選擇是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二 的手段。”簡明扼要地總結(jié)了進(jìn)化學(xué)說的基本觀 點(diǎn)。
C、從出現(xiàn)的頻率來看，反復(fù)出現(xiàn)的文句是關(guān) 鍵句。一方面是作者著力要表達(dá)的觀點(diǎn)需要強(qiáng) 調(diào)，另一方面也用于顯示層次。
第5段、第7段、第9段都反復(fù)說“物種不 是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣， 是從其他物種傳下來的。”，“大量的遺 傳變異至少是可能的”“物種不是不變 的。”
如何篩選關(guān)鍵句?
明確: 從內(nèi)容入手, 找出中心句;從思路、 結(jié)構(gòu)入手，確認(rèn)總提 句、過渡句和總結(jié)句。
《 物 種 起 源 》 緒 論
寫作 經(jīng)過
(1-4)
整理成書的過程 (1) 提前發(fā)表的原因 (2) 內(nèi)容過簡的說明 (3) 向自然學(xué)者表示感謝 (4)物種由演變而來 (5) (6) 基本 介紹研究的方法 介紹1-3章的內(nèi)容 (7) 觀點(diǎn) 介紹4-15章的內(nèi)容。(8) (5-9) 總結(jié)性地介紹了《物種 起源》的幾個主要觀點(diǎn)(9)
《物種起源》緒論
達(dá)爾文
第 二 課 時
執(zhí)教：淮安市陽光學(xué)校高二年級 胡 建
提煉 觀點(diǎn)
概括文中關(guān)于物種起源 的兩個主要觀點(diǎn)。
1、我充分相信，物種不是不變 的。……
2、我相信“自然選擇”是物種 變化最主要的但不是獨(dú)一無二的 手段。
難點(diǎn) 分析
1.作者認(rèn)為“物種”是怎樣產(chǎn)生 的?(第五段)
物種中由以前別的種演變而來的，而不是分別創(chuàng)造 出來的，自然選擇是物種產(chǎn)生的最重要的條件。
2.辨析選擇題，第5段中，作者以啄木鳥、 槲寄生為例是想證明以下哪一種看法?() ③
①生物的種和變種一樣，是由以前別的種演變而來 的，而不是分別創(chuàng)造出來的。 ②一般博物學(xué)家，常以外部環(huán)境„„作為唯一可能 引起變異原因”是不合理的。 ③要想了解“生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法” 就不能單憑一方面的條件。
第七段開頭，“由于這種理由”具 體指什么理由?
第六、第七兩段都是針對“家養(yǎng)變異”的問題 來說的。作者把這一問題放在本書的第一章， 原因應(yīng)是“家養(yǎng)變異”對于研究物種起源有著 重要的意義。經(jīng)過這樣的合理推理后，我們就 可以把“家養(yǎng)變異的意義”作為本題的答案了。 說完整了應(yīng)是：家養(yǎng)變異可以為處理 “生物變 異及相互適應(yīng)的原因和方法”的問題和其他一 切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線索。
“只有對于一個問題的兩方面的事實(shí)和論 點(diǎn)加以充分地敘述和比較，才能得到良好 的結(jié)果，但這里不可能這樣做。”(第三 節(jié))本句中“事實(shí)”與“論點(diǎn)”兩個詞能 否去掉其中一個?
不能。
。因?yàn)?ldquo;事實(shí)”是指一般的感 性材料，而“論點(diǎn)”是指材料中足 以反映事物本質(zhì)的例子，兩個詞聯(lián) 用，體現(xiàn)了作者的周密。
提煉 觀點(diǎn)
第五段的6句話之間關(guān)系如何?全 段說明了什么觀點(diǎn)?
• 第一句為假設(shè)復(fù)句，是全段中心句。它的后 半句“不是……而是”并列，強(qiáng)調(diào)自己的觀 • 點(diǎn)。 第二句是雙重假設(shè)復(fù)句，補(bǔ)充第一句。 •第三句是單句，提出一般自然學(xué)者的觀點(diǎn)。 •第四句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，通過事例否定一般自 然學(xué)者的觀點(diǎn)。 •第五句、六再舉一例，與上句并列，作用與上 句同。
全段可以分為兩層，第一層陳述自己的觀點(diǎn)，第二 層通過否定再次證明自己的觀點(diǎn)，說明生物的種是 由以前別的種演變而來的。
提煉 觀點(diǎn)
第六段四句話各有什么作用? 說明了什么問題?
第1句為過渡句,表明第六段與上文構(gòu)成 因果關(guān)系,并提示了本段的主要內(nèi)容。 第2、3句是本段關(guān)鍵句,說明作者是怎 樣研究物種變異原因的。 第4句是對全段內(nèi)容的小結(jié),強(qiáng)調(diào)這一類 研究的重要。
提煉 觀點(diǎn)
第七段的第二句話闡明了什 么觀點(diǎn)?
闡述了由家禽變異研究得到的兩個結(jié)論： 一為大量的遺傳的變異是可能的, 二為人類選種的力量是偉大的。 這一研究為作者研究物種在自然狀態(tài)下 的變異提供了最良好最可靠的線索。
提煉 觀點(diǎn)
第九段可以分為幾層?各自說 明了什么問題?
這一段共有八句，分為三層。 第1句至第4句為第一層，間接說 明研究物種起源和變異有重大意義。 第5句為第二層，說明創(chuàng)造論是錯 誤的 第6、7、8句為第三層，說明物種 起源的基本觀點(diǎn)：生物的種不是不變 的。
小結(jié)：本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在何 處? 首先，關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，使復(fù)句 內(nèi)部的各種層次表現(xiàn)得既準(zhǔn)確又嚴(yán)密， 體現(xiàn)了很強(qiáng)的邏輯性。(第9段為例) 其次，修飾、限制性詞語用得恰到好 處，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 (第5段第4句、第9段第6句為例) 再次，動詞、形容詞使用準(zhǔn)確，有利 于表達(dá)作者自己的思想感情。(第1段、 第3段、第9段為例)
學(xué)習(xí)偉大的科學(xué)家達(dá)爾文
整理成書的過程——刻苦鉆研的精神 提前發(fā)表的原因——實(shí)事求是的精神 內(nèi)容過簡的說明——謙遜審慎的態(tài)度 物種由演變而來——嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度 介紹研究的方法——親身實(shí)踐的精神 家禽變異的作用——尊重事實(shí)的態(tài)度 強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的正確——毫不動搖的決心
深入 探究
文章怎樣體現(xiàn)達(dá)爾文的精 神和人格魅力?
第一段： “專心思索” “不間斷地專 心于同一事物的研究”“沒有輕率地 下結(jié)論” 可以看出達(dá)爾文對待科學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)審慎 的態(tài)度和長期刻苦鉆研的精神。
第二段：“華萊斯先生得到了差不多 與我完全相同的一般結(jié)論。” 可以看出達(dá)爾文實(shí)事求是的態(tài)度。
第六段：“此項研究雖然通常為 自然學(xué)者們所忽略，我卻要冒昧 地表示我對于它的價值的于確信” 可以看出達(dá)爾文注重親身實(shí)踐的 科學(xué)態(tài)度。 第七段：“很不幸”“十分簡單” 可以看出達(dá)爾文不回避缺陷與不 足的實(shí)事求是的態(tài)度。
第七段：“毫不懷疑地主張……每一 物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)——錯誤 的”“我充分相信”“我相信” 可以看出達(dá)爾文毫不動搖的信念和勇 于堅持真理的精神。
由此可見達(dá)爾文具有崇高的 精神和人格魅力。
小結(jié)：篩選信息的基本要求是準(zhǔn)確迅 速，而要達(dá)到準(zhǔn)確迅速就要做到：
1、全神貫注，多種感官協(xié)調(diào)并用。
2、培養(yǎng)習(xí)慣，形成閱讀基本程序。
3、比較鑒別，正確理解信息。
4、透過表層，挖掘隱含信息。
總 結(jié)
《物種起源》的深遠(yuǎn)影響
1馬克思:這本書可以用來當(dāng)作歷史上的階級 斗爭的自然科學(xué)的根據(jù)。 2恩格斯:這是一本劃時代的著作。
3 李卜克內(nèi)西: 達(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂， 在他寧靜的莊園里準(zhǔn)備一個革命，馬克思自 己在世界喧嚷的中心所準(zhǔn)備的也是這種革命， 差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點(diǎn)而已。” 4進(jìn)化論為辯證唯物主義提供了牢固的自 然科學(xué)論據(jù)。
說明文《〈物種起源〉緒論》的特色
1內(nèi)容有很強(qiáng)的科學(xué)性、概括性 以及專業(yè)知識性。 2語言準(zhǔn)確而嚴(yán)密，尤其擅長運(yùn) 用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式表達(dá)周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?意思。 3充分體現(xiàn)了作者高尚的精神和 人格魅力。
達(dá)爾文的名言
1、如果說我有什么功績的話，那不是我有才 能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。 2、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī) 智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并其進(jìn)行 精細(xì)觀察的能力上，我可能再普通人之上。 3、我能成為一個科學(xué)家，最主要的原因是： 對科學(xué)的愛好;思索問題的無限耐心;在觀察 上的勤勉，一種創(chuàng)造力和豐富的常識。 4、我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的很小的 一段時間科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普 遍的規(guī)律或結(jié)論。
| 2013年部分省市高考試題匯總 | ||
|---|---|---|
| 2013江蘇物理試題及答案解析 | 2013新疆理綜試題答案 | 2013內(nèi)蒙古理科試卷答案 |
| 2013寧夏理綜試題及答案解析 | 2013西藏理科試卷及答案 | 2013江蘇地理試題及答案解析 |
| 2013江蘇歷史試題及答案 | 2013江蘇真題及答案(政治) | 2013安徽數(shù)學(xué)真題(理科) |
| 2013江蘇歷史試題及答案解析 |
2013廣東數(shù)學(xué)真題(理科)試卷 | 2013廣東數(shù)學(xué)真題(文科)試卷 |
|
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理 |
||
| 高考語文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
| 高考語文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵志名言 |