以下《2015考研復(fù)習(xí)各方面指南》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點(diǎn)不同，在進(jìn)行考研[微博]復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果我們能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一定能夠取得事半功倍的效果。我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個(gè)重要方面來分析一下，具有不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)該如何制定適合自己、屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1.何時(shí)開始復(fù)習(xí)
近幾年，大學(xué)生中參加考研的學(xué)生的比例一直都很高，受一直以來就業(yè)壓力影響，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，可能會(huì)有很多學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。這樣一來，對(duì)于工作不是很滿意，或者沒有找到工作的學(xué)生來說，加入考研大軍可能是其中的一種選擇。在這樣一種背景下，接下來的研究生考試可能會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。
從在校大學(xué)生的情況來看，我們了解到的情況是，多數(shù)大學(xué)生是在大三下學(xué)期開始準(zhǔn)備報(bào)考研究生，開始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，也就是說每年的三月份是大家比較一致默認(rèn)的時(shí)間。但是，考慮到不同認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們建議場(chǎng)依存性的學(xué)生要把考研復(fù)習(xí)時(shí)間提前一點(diǎn)。這是因?yàn)?，第一，?chǎng)依存性的學(xué)生往往受外界因素影響較大，通常會(huì)隨“大流”，看到別人都準(zhǔn)備了，這才開始自己的計(jì)劃。但是這樣的結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)不明確，隨意性太強(qiáng)。第二，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)通常不夠熟練和精確，往往懂得大概，卻不能復(fù)習(xí)踏實(shí)。好像都懂，卻又不能得到高分，經(jīng)常需要更多的時(shí)間來鞏固。第三，場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生受情緒影響較大，在復(fù)習(xí)過程中易受干擾因素的影響，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率不高，需要做好“長(zhǎng)期打算”。
2.如何選擇復(fù)習(xí)地點(diǎn)
一個(gè)好的復(fù)習(xí)地點(diǎn)對(duì)于每天的學(xué)習(xí)效率具有十分重要的影響。如今高校一般規(guī)模較大，但是學(xué)生學(xué)習(xí)資源緊缺，多數(shù)學(xué)生不能擁有一個(gè)固定的自習(xí)室。“搶座位”成為高校里的一種特殊現(xiàn)象。
對(duì)場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生來說，他們較少受環(huán)境影響，可以在多種環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，一旦找到一個(gè)座位，就能調(diào)動(dòng)自身資源投入學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近、是否固定、周圍是否有他人等對(duì)他們影響不大，甚至有的學(xué)生能夠在有講課的教室中獨(dú)自做題。這類學(xué)生所要做的就是盡可能多地利用好自身這一優(yōu)勢(shì)。
對(duì)場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生來說，會(huì)較多地受環(huán)境影響，所以就要比較慎重地選擇復(fù)習(xí)的地點(diǎn)。否則，一旦在嘈雜、人多、走動(dòng)多的地方復(fù)習(xí)，就可能會(huì)心煩氣燥，效率不高。建議這類學(xué)生嘗試尋找一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的教室或座位，周圍不要有太多易分身的影響因素，并且相對(duì)固定下來。這樣的安排能夠幫助自己盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少不利因素的影響。
3.怎樣安排復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間
一旦準(zhǔn)備考研，我們都希望自己能夠把有限的時(shí)間利用好。其實(shí)，很多時(shí)候?qū)W習(xí)的效果的好壞取決于自己是否會(huì)把握好黃金時(shí)間。由于每個(gè)人考研的時(shí)間是不等的，有的學(xué)生準(zhǔn)備得早，有的準(zhǔn)備得晚，所以在黃金時(shí)間的設(shè)定與安排上會(huì)有所不同，我們就以大概的情況來分析。
場(chǎng)獨(dú)立性的學(xué)生很容易進(jìn)行三點(diǎn)一線按部就班地學(xué)習(xí)，情緒的起伏較小，復(fù)習(xí)的感覺也會(huì)較為平均，不太容易設(shè)定黃金時(shí)間。這有時(shí)是一種優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)來說也有其不利的方面。比如，缺乏變化性，容易失去樂趣，懶得改變等。這類學(xué)生需要主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，將總時(shí)間進(jìn)行一定的劃分，區(qū)分出側(cè)重點(diǎn)，把難點(diǎn)放在什么時(shí)間攻克等。根據(jù)自己的計(jì)劃和特點(diǎn)人為地調(diào)節(jié)一下，使自己能夠有新鮮的感覺。
場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生易變化，可能會(huì)出現(xiàn)有時(shí)狀態(tài)特別好，有時(shí)又很差的狀態(tài)。建議這些學(xué)生要抓好幾個(gè)黃金時(shí)間：(1)節(jié)假日，時(shí)間比較完整，容易找到安靜的地點(diǎn)和環(huán)境。(2)復(fù)習(xí)的中期，也就是暑假期間，比較容易成為復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。(3)在每天的復(fù)習(xí)中有意識(shí)地設(shè)定一個(gè)固定的時(shí)間作為黃金時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，要克服各種困難練習(xí)自己堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，大概經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受外界影響程度會(huì)在這個(gè)黃金時(shí)間得到減少。
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