在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。當前，教育實踐活動正處于第一批回顧總結(jié)、第二批動員部署這個承上啟下的關節(jié)點上。從第一批活動到第二批活動，是一場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，更是一場“接力賽”。作風問題具有反復性、頑固性，解決“四風”問題，不可能一蹴而就、一勞永逸。關鍵點是發(fā)揮制度的剛性約束力，用制度管人管事管權(quán)，從源頭上防治不正之風;著力點是從群眾最關心的具體問題抓起，從群眾不滿意的地方改起。只有發(fā)揚“釘釘子精神”，對任何一項工作都抱著不見實效不松手，不達目的不罷休的心態(tài)，教育實踐活動才能真正見成效、出成果。第二批活動整裝待發(fā)，要想實現(xiàn)預期效果，就必須傳好“接力棒”，保持“先前隊員”的勁頭，吸取每一棒隊員的經(jīng)驗，堅定“爭取第一”的必勝信念，朝著群眾滿意的終點奔去。
“跑好最后一公里”，做好第一批教育實踐活動的“收尾”工作。
第一批教育實踐活動開展以來，中央和領導干部帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力驅(qū)動，瞄準頑癥果斷“亮劍”，對群眾反映強烈的“四風”沉疴來了一次大排查、大掃除，剎住了“四風”蔓延勢頭，帶動了社會風氣逐步好轉(zhuǎn)。當前，第一批活動已進入尾聲，但收尾不是收場，還有許多后續(xù)工作需要繼續(xù)落實。比如，一些干部多占的住房、超標的公務車清退了沒有?公款送禮、公款吃喝到底剎住了沒有?“門難進、臉難看、事難辦”的問題切實解決了沒有?對這些反映強烈的突出問題，百姓心里有本賬，糊弄應付是過不了關的，只有抓鐵有痕、踏石留印，真刀真槍地改到實處、取得實效，才能讓群眾受益、讓公眾滿意。然而，一些黨員干部把活動當作了政治任務，記筆記卻沒行動，寫心得更是“紙上談兵”，聯(lián)系群眾也是“霧里看花”，覺得把總結(jié)寫得漂亮點，便可以高枕無憂、全身而退了。其實，越是到最后關頭，思想上越易松懈，行動上越易松勁。因此，我們要克服“闖關”、“過關”思想，克服歇歇腳、喘喘氣、松松勁思想，堅持不懈地組織好“回頭看”活動，加大整改落實和專項整治力度，建章立制，不斷鞏固發(fā)展活動成果，使密切聯(lián)系群眾制度化、常態(tài)化，做到一絲都不放松、一刻都不停頓，跑完“最后一公里”，確保完美收尾。
傳好“接力棒”，做好第一批和第二批實踐活動的“銜接”工作。
兩批教育實踐活動是一個有機整體，第二批是第一批的延伸和深化，第一批又為第二批提供了好的經(jīng)驗和做法。當下，第二批活動即將全面鋪開，參與活動的層級多、單位多、任務重，與基層群眾也有著更多的直接接觸，對于群眾的要求更是“知根知底”，與此相應的是群眾也對其有著更多、更高、更強烈的期望。因此，第二批教育實踐活動單位要接好活動的“接力棒”，進一步強化各級黨委的領導責任，在堅持主題不變、鏡頭不換的前提下，按照群眾路線總要求，用嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律對準“四風”不松勁，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進這“四面鏡子”，補精神之“鈣”，除 “四風”之害，祛行為之垢，立為民之志，做好教育實踐活動的承前啟后工作，做到各單位上下聯(lián)動、相互配合，運用、借鑒第一批活動經(jīng)驗，發(fā)揮好第一批活動余熱，在活動中保持動力不減、方向不偏、目標不變，針對不同層級、不同領域、不同對象，結(jié)合當?shù)貙嶋H，因地制宜的開展活動，實現(xiàn)兩批次教育實踐活動無縫對接、承上啟下，保證第二批教育實踐活動開好局、起好步，進而確保整個活動善始善終、善做善成。
保持“先前隊員”勁頭，做好第二批教育實踐活動的“開頭”工作。
萬事開頭難，第一批活動單位在取得實在成效上開了一個好頭。只要做好了主動銜接，學好用活第一批活動經(jīng)驗，第二批活動就解決了開頭難題。反對浪費、厲行節(jié)約的持續(xù)發(fā)力，能為第二批活動杜絕奢侈浪費、防止公款吃喝提供哪些借鑒?第一批活動中對“窗口作風”的聚焦與整改，能為第二批活動提高基層“馬上辦”的能力提供什么啟示?我們強調(diào)主題不變、鏡頭不換、勁頭不減，就是要抓住那些群眾關心、社會關注的熱點問題繼續(xù)往深處實處解決，使基層各單位這個片大面廣的“神經(jīng)末梢”有更務實的作風、更扎實的行動，贏得人民群眾的信任和支持。把第二批活動辦到群眾家門口去，就是要在為群眾辦實事、做好事、解難事的過程中，增強宗旨意識，密切血肉聯(lián)系。只有多讓群眾參與、多聽群眾意見、多解群眾困難、多受群眾監(jiān)督，才能取得讓群眾滿意的成效。因此，我們要注重發(fā)揮群眾積極性，相信群眾，依靠群眾，請群眾參與監(jiān)督評判;要強化問題導向，下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到變化、得到實惠;要敢于立下整改軍令狀，把制度“籠子”扎緊，不讓黨紀黨規(guī)成為“紙老虎”、“稻草人”;要保持第一批活動“先行者”的勁頭，以不等不靠、立行立改的態(tài)度，找問題、推整改，著力解決群眾身邊的腐敗問題，確保第二批教育實踐活動乘勢而上，乘勝前進。
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