范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植物觀察日記二年級(jí)篇一
5月3日，天氣晴朗，但吹著涼風(fēng)，使人有點(diǎn)冷，我打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)我昨天養(yǎng)的豆芽已經(jīng)裂開(kāi)一個(gè)小口子，我料到綠豆已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了，我真盼望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
5月4日，豆芽的口子又裂得大一些了，甚至有些發(fā)育的快的還脫去了它的綠衣裳長(zhǎng)出了潔白的短短嫩芽。
5月5日，那些發(fā)育得慢的豆芽它們不堪示弱，這天它們也脫去了綠衣裳，露出了嫩芽。
5月6日，豆芽的嫩芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一截，不知為什么長(zhǎng)出嫩芽的地方有點(diǎn)變紫了。
5月7日，不止長(zhǎng)芽的地方變紫了，就連豆芽整個(gè)身子和接近豆芽身子的芽也變成紫色了，這使我很懊惱，我便去請(qǐng)教我的媽媽一家之“煮”媽媽帶著不敢確定的語(yǔ)氣緊縮著眉頭，雙手端著裝著綠豆的杯子說(shuō)：“我也不知道，大概是有的綠豆比較老，所以發(fā)紫，你可能養(yǎng)到老綠豆了?！倍寡坑珠L(zhǎng)長(zhǎng)了一截我覺(jué)得這個(gè)豆芽已經(jīng)快成型了，真棒!
既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是養(yǎng)綠豆樂(lè)趣。
植物觀察日記二年級(jí)篇二
6月29日 星期日
這個(gè)暑假，科學(xué)老師布置了種植碗蓮的作業(yè)，每人分到3顆種子，種子外面黑乎乎的，好似幾顆小堅(jiān)果。早上，我和媽媽一起把碗蓮種子放入水中浸泡。它們剛到水中就浮了起來(lái)，還是開(kāi)口朝上的。浸泡了之后，我上網(wǎng)查閱了資料，才知道種子浸泡前要先做破口處理，不知我的種子會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？
期待我的種子早日發(fā)芽！
7月2日 星期三
過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)有兩顆種子發(fā)芽了，種子禿禿的頭上長(zhǎng)出了一根細(xì)細(xì)的、綠色的芽。我給它們分別取名為“一毛”與“二毛”。
7月3日 星期四
我的碗蓮又長(zhǎng)了，已經(jīng)長(zhǎng)到了5—6厘米，而且有兩根莖，好像《西游降魔篇》里的“天殘腳”。
7月5日 星期六
我的碗蓮的芽越來(lái)越長(zhǎng)了，大概量了一下，差不多有15—16厘米左右，而且芽的頭上，葉子長(zhǎng)出來(lái)了一點(diǎn)。
7月 6日 星期日
我把我的碗蓮移植了，在水中放了土。剛放進(jìn)土?xí)r，水還很渾濁，可是過(guò)了一會(huì)兒，水就變清了。
7月7日 星期一
我的碗蓮慢慢碰到了盆子的邊緣，好像很想到外面的世界看一看，而且從種子的頭上又鉆出了一根小芽。
7月8日 星期二
我的碗蓮的莖越來(lái)越長(zhǎng)，五個(gè)碗蓮的種子發(fā)出的莖，看起來(lái)幾乎都要打結(jié)了，很像奶奶織毛衣的絨線。綠色的一團(tuán)，快要覆蓋整片土了。碗蓮長(zhǎng)得真“瘋”?。?BR> 7月9日 星期三
回到家，我看到水缸里浮在水面的3片小荷葉。它們圓圓的，正中心有個(gè)小白點(diǎn)兒。白點(diǎn)的周?chē)袛?shù)不清的綠色的線，它們像一朵花。葉子有草黃的，有濃綠的，有像蛋卷一樣兩邊向上卷的，形態(tài)多種多樣。
7月10日 星期四 今天，水面上翹起兩片葉子。咦，這是什么？為什么葉子是立起來(lái)的的？我通過(guò)到網(wǎng)搜集資料，我知道了這葉子是立起來(lái)叫立葉，像河中的荷葉一樣，高高托起。真漂亮呀！
7月21日星期一
呀！我的碗蓮的葉子都開(kāi)始爛了呢！有的葉子已經(jīng)爛掉了一角，有的葉子半黃半綠的，有的.已全部枯黃。我想起我前幾天出去玩了，碗蓮被悶在家里，肯定是沒(méi)空氣了，才死掉了。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，只剩下兩片葉子了，算了，只好下次有機(jī)會(huì)在種吧。
植物觀察日記二年級(jí)篇三
大家知道嗎？植物的莖是具有傳輸水和養(yǎng)分的
作用的，這樣植物才能把土壤中的水傳輸?shù)缴眢w的
各個(gè)部位哦！下面就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)這個(gè)神奇的
實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備材料：紅墨水、帶枝葉的芹菜、半杯清水。
第一步：倒一些紅墨水在清水中，攪拌均勻；
第二步：把芹菜放入水中；
第三步：過(guò)一段時(shí)間，紅色的墨水被輸送到了
芹菜的葉子上。
15分鐘后：
半小時(shí)后：
一個(gè)小時(shí)后：
第二天：
哈哈，試驗(yàn)成功！現(xiàn)在大家知道了吧，植物的
莖是具有傳輸作用的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？大家可以
像我們一樣做實(shí)驗(yàn)哦！……
植物觀察日記二年級(jí)篇四
前幾個(gè)月媽媽給我買(mǎi)了我一直想要的仙人條，說(shuō)我給你買(mǎi)一盆仙人條 ，你要好好學(xué)習(xí)并要好好的照料、澆水。
第一個(gè)月我剛剛給他澆水，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下那仙人條顯得精神旺盛我很開(kāi)心的給他聊天。
第二個(gè)月他又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，更長(zhǎng)了，在我的照料下仙人條長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
第三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)一根線仙人條少了一段，那一段就放在窗臺(tái)上，我很生氣的說(shuō)誰(shuí)把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說(shuō)：'“我用剪刀把它剪掉了?！f(shuō)著，我把另一段放到泥土里。
第四個(gè)月，我居然發(fā)現(xiàn)它卻神奇地活了起來(lái)，而且比有的長(zhǎng)得還長(zhǎng)。好像是一個(gè)小姑娘在泥土里快樂(lè)的玩耍。
從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)仙人條的生命力很強(qiáng)!
植物觀察日記二年級(jí)篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和文字表達(dá)能力；
2、能夠逐步由會(huì)寫(xiě)一句話、一段話到一整篇日記；
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。
寓理論知識(shí)與生動(dòng)活潑的形式中，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)。
1、讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到爭(zhēng)鳴學(xué)堂作文輔導(dǎo)班，現(xiàn)在我們進(jìn)入快樂(lè)之旅的第一站：開(kāi)心樂(lè)園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點(diǎn)落下后要求接到鼓錘的孩子說(shuō)出三個(gè)關(guān)于描寫(xiě)植物的成語(yǔ)。
好了，游戲就進(jìn)行到這里，同學(xué)們?cè)诘谝徽緭艄膫骰ǖ沫h(huán)節(jié)中表現(xiàn)的都很好，尤其是你們說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)令老師感到很欣慰，接下來(lái)，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入第二站:快樂(lè)學(xué)堂.
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)看到很多植物，你能說(shuō)出下面的幾種植物嗎？ 列舉現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)愛(ài)你的植物，讓孩子指認(rèn)。
大家表現(xiàn)的都很好，那誰(shuí)能用一句話來(lái)描述一下這些植物呢？
好大家現(xiàn)在都能做到用一句話來(lái)描述事物的特征了，那我們今天要學(xué)的究竟是什么呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題我們走進(jìn)今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷）
1、看到這個(gè)題目，有哪位同學(xué)能告訴老師什么是觀察日記？
觀察日記就是你在觀察中看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，要注意在開(kāi)頭寫(xiě)日期與天氣。
2、那么怎樣寫(xiě)植物觀察日記呢？
1.認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。
在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官?？矗貉劬吹绞裁穿t聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒(méi)有動(dòng)作？觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物的不同，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。
2.要按一定的順序?qū)憽?BR> 寫(xiě)植物的順序和寫(xiě)景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開(kāi)闊，觀察點(diǎn)可以不斷變化。而寫(xiě)植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序?？梢韵葟恼w入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫(xiě)。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)懀乳L(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊?，要按一定的順序?qū)?，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。盡可能地寫(xiě)出所見(jiàn)所聞、所想所思，傾吐為快。
同學(xué)們知道了寫(xiě)植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么寫(xiě)的吧。
植物觀察日記二年級(jí)篇六
9月20日 星期五 晴
紅萼茼麻的種子發(fā)芽了
放學(xué)，媽媽買(mǎi)了倆盆紅萼茼麻，放在了外婆家，媽媽說(shuō)種子已經(jīng)在泥土里了，就等它發(fā)芽長(zhǎng)葉了。周末我去外婆家吃飯，看見(jiàn)紅萼茼麻已經(jīng)發(fā)芽了，高興得一蹦三尺高。
10月1日 星期二 中雨
紅萼茼麻長(zhǎng)出葉子了
國(guó)慶放假，我迫不及待地要去外婆家看紅萼茼麻有什么變化。我到外婆家看到紅萼茼麻欣喜若狂，因?yàn)榧t萼茼麻長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我對(duì)著紅萼茼麻說(shuō)：“你們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大吧！”
10月19日 星期六 晴
紅萼茼麻開(kāi)花結(jié)果了
又一個(gè)周末到來(lái)了，我去外婆家看紅萼茼麻，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)花了。開(kāi)出了一個(gè)紅彤彤的小燈籠，小燈籠下有5片黃花瓣，看著就像小燈籠的燈穗，可愛(ài)極了！
10月20日 星期日 晴
我是怎么知道紅萼茼麻的。
其實(shí)，我剛開(kāi)始也不知道紅萼茼麻是什么？也不知道這個(gè)名字，我是用了“形色”app
才知道的，這上面還有關(guān)于紅萼茼麻的詩(shī)“一朵風(fēng)鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏。紅心吐金醉美色，四季常開(kāi)花滿(mǎn)間?！边€說(shuō)紅萼茼麻的花語(yǔ)是堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。我還知道紅萼茼麻的又名是蔓性風(fēng)鈴花。
通過(guò)這幾天的觀察，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真、耐心，只有這樣，才能有所收獲。
植物觀察日記二年級(jí)篇一
5月3日，天氣晴朗，但吹著涼風(fēng)，使人有點(diǎn)冷，我打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)我昨天養(yǎng)的豆芽已經(jīng)裂開(kāi)一個(gè)小口子，我料到綠豆已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了，我真盼望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
5月4日，豆芽的口子又裂得大一些了，甚至有些發(fā)育的快的還脫去了它的綠衣裳長(zhǎng)出了潔白的短短嫩芽。
5月5日，那些發(fā)育得慢的豆芽它們不堪示弱，這天它們也脫去了綠衣裳，露出了嫩芽。
5月6日，豆芽的嫩芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一截，不知為什么長(zhǎng)出嫩芽的地方有點(diǎn)變紫了。
5月7日，不止長(zhǎng)芽的地方變紫了，就連豆芽整個(gè)身子和接近豆芽身子的芽也變成紫色了，這使我很懊惱，我便去請(qǐng)教我的媽媽一家之“煮”媽媽帶著不敢確定的語(yǔ)氣緊縮著眉頭，雙手端著裝著綠豆的杯子說(shuō)：“我也不知道，大概是有的綠豆比較老，所以發(fā)紫，你可能養(yǎng)到老綠豆了?！倍寡坑珠L(zhǎng)長(zhǎng)了一截我覺(jué)得這個(gè)豆芽已經(jīng)快成型了，真棒!
既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是養(yǎng)綠豆樂(lè)趣。
植物觀察日記二年級(jí)篇二
6月29日 星期日
這個(gè)暑假，科學(xué)老師布置了種植碗蓮的作業(yè)，每人分到3顆種子，種子外面黑乎乎的，好似幾顆小堅(jiān)果。早上，我和媽媽一起把碗蓮種子放入水中浸泡。它們剛到水中就浮了起來(lái)，還是開(kāi)口朝上的。浸泡了之后，我上網(wǎng)查閱了資料，才知道種子浸泡前要先做破口處理，不知我的種子會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？
期待我的種子早日發(fā)芽！
7月2日 星期三
過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)有兩顆種子發(fā)芽了，種子禿禿的頭上長(zhǎng)出了一根細(xì)細(xì)的、綠色的芽。我給它們分別取名為“一毛”與“二毛”。
7月3日 星期四
我的碗蓮又長(zhǎng)了，已經(jīng)長(zhǎng)到了5—6厘米，而且有兩根莖，好像《西游降魔篇》里的“天殘腳”。
7月5日 星期六
我的碗蓮的芽越來(lái)越長(zhǎng)了，大概量了一下，差不多有15—16厘米左右，而且芽的頭上，葉子長(zhǎng)出來(lái)了一點(diǎn)。
7月 6日 星期日
我把我的碗蓮移植了，在水中放了土。剛放進(jìn)土?xí)r，水還很渾濁，可是過(guò)了一會(huì)兒，水就變清了。
7月7日 星期一
我的碗蓮慢慢碰到了盆子的邊緣，好像很想到外面的世界看一看，而且從種子的頭上又鉆出了一根小芽。
7月8日 星期二
我的碗蓮的莖越來(lái)越長(zhǎng)，五個(gè)碗蓮的種子發(fā)出的莖，看起來(lái)幾乎都要打結(jié)了，很像奶奶織毛衣的絨線。綠色的一團(tuán)，快要覆蓋整片土了。碗蓮長(zhǎng)得真“瘋”?。?BR> 7月9日 星期三
回到家，我看到水缸里浮在水面的3片小荷葉。它們圓圓的，正中心有個(gè)小白點(diǎn)兒。白點(diǎn)的周?chē)袛?shù)不清的綠色的線，它們像一朵花。葉子有草黃的，有濃綠的，有像蛋卷一樣兩邊向上卷的，形態(tài)多種多樣。
7月10日 星期四 今天，水面上翹起兩片葉子。咦，這是什么？為什么葉子是立起來(lái)的的？我通過(guò)到網(wǎng)搜集資料，我知道了這葉子是立起來(lái)叫立葉，像河中的荷葉一樣，高高托起。真漂亮呀！
7月21日星期一
呀！我的碗蓮的葉子都開(kāi)始爛了呢！有的葉子已經(jīng)爛掉了一角，有的葉子半黃半綠的，有的.已全部枯黃。我想起我前幾天出去玩了，碗蓮被悶在家里，肯定是沒(méi)空氣了，才死掉了。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，只剩下兩片葉子了，算了，只好下次有機(jī)會(huì)在種吧。
植物觀察日記二年級(jí)篇三
大家知道嗎？植物的莖是具有傳輸水和養(yǎng)分的
作用的，這樣植物才能把土壤中的水傳輸?shù)缴眢w的
各個(gè)部位哦！下面就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)這個(gè)神奇的
實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備材料：紅墨水、帶枝葉的芹菜、半杯清水。
第一步：倒一些紅墨水在清水中，攪拌均勻；
第二步：把芹菜放入水中；
第三步：過(guò)一段時(shí)間，紅色的墨水被輸送到了
芹菜的葉子上。
15分鐘后：
半小時(shí)后：
一個(gè)小時(shí)后：
第二天：
哈哈，試驗(yàn)成功！現(xiàn)在大家知道了吧，植物的
莖是具有傳輸作用的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？大家可以
像我們一樣做實(shí)驗(yàn)哦！……
植物觀察日記二年級(jí)篇四
前幾個(gè)月媽媽給我買(mǎi)了我一直想要的仙人條，說(shuō)我給你買(mǎi)一盆仙人條 ，你要好好學(xué)習(xí)并要好好的照料、澆水。
第一個(gè)月我剛剛給他澆水，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下那仙人條顯得精神旺盛我很開(kāi)心的給他聊天。
第二個(gè)月他又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，更長(zhǎng)了，在我的照料下仙人條長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
第三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)一根線仙人條少了一段，那一段就放在窗臺(tái)上，我很生氣的說(shuō)誰(shuí)把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說(shuō)：'“我用剪刀把它剪掉了?！f(shuō)著，我把另一段放到泥土里。
第四個(gè)月，我居然發(fā)現(xiàn)它卻神奇地活了起來(lái)，而且比有的長(zhǎng)得還長(zhǎng)。好像是一個(gè)小姑娘在泥土里快樂(lè)的玩耍。
從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)仙人條的生命力很強(qiáng)!
植物觀察日記二年級(jí)篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和文字表達(dá)能力；
2、能夠逐步由會(huì)寫(xiě)一句話、一段話到一整篇日記；
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。
寓理論知識(shí)與生動(dòng)活潑的形式中，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)。
1、讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到爭(zhēng)鳴學(xué)堂作文輔導(dǎo)班，現(xiàn)在我們進(jìn)入快樂(lè)之旅的第一站：開(kāi)心樂(lè)園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點(diǎn)落下后要求接到鼓錘的孩子說(shuō)出三個(gè)關(guān)于描寫(xiě)植物的成語(yǔ)。
好了，游戲就進(jìn)行到這里，同學(xué)們?cè)诘谝徽緭艄膫骰ǖ沫h(huán)節(jié)中表現(xiàn)的都很好，尤其是你們說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)令老師感到很欣慰，接下來(lái)，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入第二站:快樂(lè)學(xué)堂.
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)看到很多植物，你能說(shuō)出下面的幾種植物嗎？ 列舉現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)愛(ài)你的植物，讓孩子指認(rèn)。
大家表現(xiàn)的都很好，那誰(shuí)能用一句話來(lái)描述一下這些植物呢？
好大家現(xiàn)在都能做到用一句話來(lái)描述事物的特征了，那我們今天要學(xué)的究竟是什么呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題我們走進(jìn)今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷）
1、看到這個(gè)題目，有哪位同學(xué)能告訴老師什么是觀察日記？
觀察日記就是你在觀察中看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，要注意在開(kāi)頭寫(xiě)日期與天氣。
2、那么怎樣寫(xiě)植物觀察日記呢？
1.認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。
在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官?？矗貉劬吹绞裁穿t聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒(méi)有動(dòng)作？觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物的不同，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。
2.要按一定的順序?qū)憽?BR> 寫(xiě)植物的順序和寫(xiě)景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開(kāi)闊，觀察點(diǎn)可以不斷變化。而寫(xiě)植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序?？梢韵葟恼w入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫(xiě)。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)懀乳L(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊?，要按一定的順序?qū)?，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。盡可能地寫(xiě)出所見(jiàn)所聞、所想所思，傾吐為快。
同學(xué)們知道了寫(xiě)植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么寫(xiě)的吧。
植物觀察日記二年級(jí)篇六
9月20日 星期五 晴
紅萼茼麻的種子發(fā)芽了
放學(xué)，媽媽買(mǎi)了倆盆紅萼茼麻，放在了外婆家，媽媽說(shuō)種子已經(jīng)在泥土里了，就等它發(fā)芽長(zhǎng)葉了。周末我去外婆家吃飯，看見(jiàn)紅萼茼麻已經(jīng)發(fā)芽了，高興得一蹦三尺高。
10月1日 星期二 中雨
紅萼茼麻長(zhǎng)出葉子了
國(guó)慶放假，我迫不及待地要去外婆家看紅萼茼麻有什么變化。我到外婆家看到紅萼茼麻欣喜若狂，因?yàn)榧t萼茼麻長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我對(duì)著紅萼茼麻說(shuō)：“你們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大吧！”
10月19日 星期六 晴
紅萼茼麻開(kāi)花結(jié)果了
又一個(gè)周末到來(lái)了，我去外婆家看紅萼茼麻，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)花了。開(kāi)出了一個(gè)紅彤彤的小燈籠，小燈籠下有5片黃花瓣，看著就像小燈籠的燈穗，可愛(ài)極了！
10月20日 星期日 晴
我是怎么知道紅萼茼麻的。
其實(shí)，我剛開(kāi)始也不知道紅萼茼麻是什么？也不知道這個(gè)名字，我是用了“形色”app
才知道的，這上面還有關(guān)于紅萼茼麻的詩(shī)“一朵風(fēng)鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏。紅心吐金醉美色，四季常開(kāi)花滿(mǎn)間?！边€說(shuō)紅萼茼麻的花語(yǔ)是堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。我還知道紅萼茼麻的又名是蔓性風(fēng)鈴花。
通過(guò)這幾天的觀察，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真、耐心，只有這樣，才能有所收獲。