出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、現(xiàn)代文閱讀。(29分)
(一)月光曬谷 羅西 (15分)
①有句話叫“月光曬谷”，其實(shí)月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展;同時(shí)，也需要溫柔的月光，去愛(ài)、去體恤„„
②不久前我去寧德采訪，在車站附近碰見(jiàn)一個(gè)農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，農(nóng)婦就追上來(lái)了，跟在我身邊不斷地說(shuō)：“很好的，一籃只賣10元，要不要?”我和善地?fù)u搖頭——不可能帶一籃草莓長(zhǎng)途旅行吧?？墒牵o跟不舍，斗笠被風(fēng)吹掉了也無(wú)心去撿。
④夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公? ⑤但我只能說(shuō)：“對(duì)不起!”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元?但是她又不是乞丐! ⑥我突然想起在我們單位門(mén)口賣菜的男子，他的菜比市場(chǎng)上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢(qián)，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢(qián)。我說(shuō)不用了，你客人多，招呼他們吧?？墒撬尤蝗酉虏藬偤推渌櫩停妨宋?0多米遠(yuǎn)，把一毛錢(qián)給我。他呵呵地笑著說(shuō)：不是我的，一分錢(qián)都不能要。
⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動(dòng)。他們過(guò)得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢(shì)，讓我還有些隱隱不安。 ⑧最終，我掏錢(qián)買(mǎi)下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史懷哲曾說(shuō)：“倘若歐洲人的幸福對(duì)非洲人的苦難無(wú)絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個(gè)世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對(duì)窮苦的處境感到酸楚，對(duì)此曾有過(guò)切膚之痛。從兒時(shí)起，我就有大俠夢(mèng)，幻想自己可以飛檐走壁，做個(gè)佐羅式的英雄，出沒(méi)在月光下，消失在晨曦里。
⑩我有一個(gè)朋友，同樣有過(guò)佐羅夢(mèng)。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來(lái)成為職業(yè)策劃大師，搞了一個(gè)又一個(gè)大型活動(dòng)，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢(qián)，他再把這些錢(qián)，用于救助一些需要幫助的人。
⑾他有一個(gè)24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過(guò)一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無(wú)比快樂(lè)滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當(dāng)了一回英雄。
⑿我沒(méi)有如此能耐，但也以自己的方式圓夢(mèng)。裝修房子時(shí)，買(mǎi)材料我會(huì)斤斤計(jì)較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元;但在請(qǐng)民工搬運(yùn)時(shí)，我從不討價(jià)還價(jià)。給自己添置衣物我很摳門(mén)兒，但是每逢開(kāi)學(xué)我都會(huì)給失學(xué)兒童寄點(diǎn)學(xué)費(fèi)。 ⒀寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑。雖然通常只有陽(yáng)光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無(wú)法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛(ài)心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿我們的世界。
1.本文圍繞“月光曬谷”，詳寫(xiě)了哪兩件事?又略寫(xiě)了哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括并填寫(xiě)下表。(4分)
詳寫(xiě)：① ②
略寫(xiě)：① ② 2.文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢(shì)，為什么會(huì)有些“隱隱不安”?(2分)
3.從全文看，作者知道“其實(shí)月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么?(3分)
4.假如你所在的班級(jí)要舉行一次“月光曬谷”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)為了彰顯主題，營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你擬一則標(biāo)語(yǔ)用于布置教室。(2分) (2)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于50字)(4分)
(二)有人送我一枝草 三 毛 (14分)
1971年的夏天，我在美國(guó)伊利諾斯州立大學(xué)。
不知是抵美的第幾個(gè)長(zhǎng)日了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找事沒(méi)有著落，前途的茫然將步子壓得慢，穿過(guò)校園時(shí)，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪半躺著一個(gè)金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我。他看著我，我也知道，但沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來(lái)。
步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。 不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。
一片影子擋住去路，那個(gè)吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。
“來(lái)!給你——”他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來(lái)。 我接住了，訝然地望著他。然后忍不住笑了起來(lái)。“對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子，嗯!快樂(lè)些„„”他輕輕地說(shuō)。，
說(shuō)完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛(ài)地弄弄亂。眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。
然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國(guó)后第一次收到的禮物。
小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，沒(méi)有法子忘記他。
很多年過(guò)去了，常常覺(jué)得欠了這位陌生人的一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂(lè)傳遞給另一些人類。將一份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神„„送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。
我喜愛(ài)生命，十分熱愛(ài)它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來(lái)自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。
1、“他將小草當(dāng)珍寶似的遞上來(lái)”中“珍寶似的”表現(xiàn)了金發(fā)青年怎樣的態(tài)度?(2分)
2、“我”接過(guò)青年遞過(guò)來(lái)的小草，先“訝然”后“忍不住笑了起來(lái)”，說(shuō)說(shuō)“我”的心理變化。(2分)
3、文章的末段的“這份能力”具體指什么?(用原文回答) (3分)
4、作者覺(jué)得欠了這陌生人的債是可以歸還的，他將以怎樣的方式歸還呢? (2分)
5、作者從金發(fā)青年送小草這件事中透視到了一個(gè)人生的哲理，也是文章的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)把原句摘錄下來(lái)。(2分)
6、讀完短文后，你有何啟示?(3分)
參考答案
三、現(xiàn)代文閱讀。(29分)
(一)月光曬谷 羅西(15分)
1、詳寫(xiě)：①“我”掏錢(qián)買(mǎi)農(nóng)婦的草莓 ②朋友策劃活動(dòng)救助人
略寫(xiě)：①“我”不與搬運(yùn)工討價(jià)還價(jià)②“我”給失學(xué)兒童寄學(xué)費(fèi) 2、答題要點(diǎn)：賣菜男子與農(nóng)婦生活窮苦，為生計(jì)奔波，“我”同情他們的境遇，很想接濟(jì)他們，但我不是這個(gè)世界的富人，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安
3、答題要點(diǎn)：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽(yáng)光熱烈，
但也能給需要的人以愛(ài)和體恤。
4、答案示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。請(qǐng)伸出你我的雙手，讓更多受助者走出貧困。(語(yǔ)意
符合“月光曬谷”的主題即可)
(二)有人送我一枝草 三 毛(14分) 1、鄭重
2、先是不解，接著是理解 3、“我喜愛(ài)生命„„是美好的” 4、“將一份„„眼神„„”“送給„„的人” 5、“將信心和快樂(lè)傳送給另一些人類” 6、 略
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