同樣是寫工作總結，為什么有的人的工作總結可以收到領導的表揚，而有的人的工作總結別當作反面教材進行批評，或者是直接退回來，要求重寫，知道這是為什么嗎?不知道就上出國留學網(wǎng)看看吧，下面是小編整理的工作總結的相關內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄工作總結網(wǎng)。
年秋季我縣啟動新課程以來，積極準備，認真實施，為新課程實驗推廣開展了扎實、有效的工作。但在農(nóng)村地區(qū)，推進基礎教育課程改革遇到很多的困難，如教師專業(yè)素質(zhì)整體水平相對不高，教師年齡老化，師資嚴重缺失，教材內(nèi)容偏多，農(nóng)村學生學習吃力，教育教學設施設備落后等問題?；A教育課程改革本身是一項系統(tǒng)工程，也必定是一項漸進的工程。在農(nóng)村地區(qū)，如何立足于農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，找準通過推進課改促進農(nóng)村教育發(fā)展最近生長點，而非好高騖遠，是我們推進課改必須思考的。
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