“十一五”期間我區(qū)教育發(fā)展面臨的形勢(shì)
本世紀(jì)頭20年，是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要機(jī)遇期。隨著城市化和信息化進(jìn)程的明顯加快,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的深刻變化，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)作用的進(jìn)一步增強(qiáng)，人才競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈。人力資源在國家、地區(qū)綜合實(shí)力的增強(qiáng)方面，發(fā)揮著越來越重要的作用，而人力資源的狀況歸根結(jié)底取決于教育發(fā)展的整體水平。綜觀世界及我國教育現(xiàn)狀和未來的發(fā)展，各國各地之間人力資源素質(zhì)的差距不但十分顯著而且將長(zhǎng)期存在，高層次人才爭(zhēng)奪也會(huì)進(jìn)一步加劇。為此，各國各地都更加重視教育，采取各種措施，把建設(shè)高質(zhì)量教育作為21世紀(jì)的基本戰(zhàn)略。積極推進(jìn)教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力發(fā)展終身教育，積極構(gòu)建終身教育體系，高度重視信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的革命性影響，大力推進(jìn)教育信息化，已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。
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