為了確保義務教育階段的適齡兒童少年都能入學并接受完九年義務教育，使義務教育段學齡人口“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，把“科教興鎮(zhèn)，科教興市”戰(zhàn)略落實到實處，我校特制定控輟保學責任制及獎懲措施如下：
一、建立建全控輟保學組織機構
1、督導、檢查、考評小組：
組 長：Z
副組長：Z
成 員：Z
2、控輟保學實施小組
兩班一結對，班主任任組長，課任教師為組成成員。
二、職責、評價、考核、落實細責
1、以班級為單位建立學藉管理表冊，學生成線冊，每學期對班級進行兩次綜合評價，都以入學時班級學生人數(shù)為準，各項平均分乘以鞏固率為最后得分。
2、督導組織全體教職工認真學習，宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，分組對學生、家長進行法律宣傳與教育，讓學生、家長了解義務教育是強迫教育。
3、減輕學生課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，由教導處組織檢查學生的作業(yè)及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、嚴禁體罰和變相體罰學生，由政教處組織調查、落實情況。
5、嚴禁亂訂資料，亂收費，增加學生經(jīng)濟負擔。
6、對學生進行綜合評價，不單純追求升學率，不因學生成績差而進行排斥。
7、班主任對本班學生人數(shù)負責，學生因故曠課一天，速報教導處，確認為輟學的學生，嚴格落實依法治輟八種程序。
8、雙班結組，抓好班級管理，抓好三類人群的管理和輟學生復學后的管理。組內教師做好三類人群的幫扶工作。
9、督導、檢查、考評小組分工協(xié)作對以上工作內容進行定期檢查，全面掌握。對全體教職工進行評定、考核，考核結果與教師的獎金掛鉤，對因個人原因引起學生輟學生的教師給予一定的紀律處分。排名在后三名的班組教師成員予以通報，取消年終評優(yōu)、評模資格。
*鎮(zhèn)z學校
20**年3月
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