同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國留學網(wǎng)中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》
“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，......可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。”小說的結(jié)尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對于他的新愛好會不會像先前那樣粗暴地干涉?清兵衛(wèi)能守住這個愛好嗎?后來又會發(fā)生怎樣的故事呢?充分展開想象，續(xù)寫這篇小說。 要求：
1、符合續(xù)寫的一般要求，比如，人物性格、語言風格要盡量與原文保持一致，情節(jié)發(fā)展要合理等。
2、展開富有創(chuàng)造力的想象，力求有創(chuàng)意。
3、節(jié)要相對完整，要寫出人物性格。
4、寫要具體生動，尤其要注意細節(jié)描寫。
佳作一： 清兵衛(wèi)與繪畫
—續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》
58班 龍亞君
自從清兵衛(wèi)的父親用錘子把葫蘆一個個砸碎之后，清兵衛(wèi)就每天把自己縮在房里，避免和父親正面沖突。也自從那一天起，清兵衛(wèi)再也不碰葫蘆，直到有一天，清兵衛(wèi)放學回家，路過一片叢林，看到一位老人坐在那里拿著畫筆，旁邊擺著許多畫具，他在畫叢林的素描，小麻雀躲到叢林中，演唱悅耳歌聲，就像是只聞其聲，不見其人般。老人在那靜靜的坐著，手拿著畫筆，輕盈飛快地描繪著，此時叢林中的一切都展現(xiàn)在老人的畫板中。夜幕已經(jīng)降臨了，直到老人把畫具收好離開，他才回家。也是這時，清兵衛(wèi)愛上了繪畫，這是父親又開始嘀咕了。 他每天放學都會去看那位老人畫素描，老人和他同時離開。晚上吃飯時，也是一副心不在焉的樣子，拿著筷子也像手拿畫筆，動作飄逸，吃完就回到房間自己一個人繪畫，父親老是大聲呵斥道：“這孩子，正經(jīng)事不做，整天無所事事。” 在一節(jié)美術(shù)課上，眼睛看著那位教員，想不到他竟然把教員的畫兒取下來了，教員走到他面前，看到自己的學生把自己的素描出來，當時教員表情十分嚴厲，兩眼瞪著?？辞灞l(wèi)家里有來了為不速之客，教員帶著清兵衛(wèi)和那幅畫來家訪了，教員把畫交給清兵衛(wèi)的父親，當時，他父親就那著斧子把所有的畫具都破壞了，父親沒有停止過嘀咕，就這樣，清兵衛(wèi)從此以后再也沒有碰過畫筆，清兵衛(wèi)把被父親砍碎的畫具埋在叢林里。
……清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于雕刻，自從有了新寄托，他早不怨恨那位教員和用斧子砍碎他畫具的父親了。
可是他父親，對于他的雕刻有開始嘀咕了。
簡評：小作者想象合理，敘述條理清楚，描寫具體細致，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
指導(dǎo)老師：宋長珍
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