初中作文考前訓(xùn)練:風(fēng)箏

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    同學(xué)們,假期既是休閑、放松的時(shí)候,又是學(xué)習(xí)提高的佳期,善學(xué)的學(xué)生,總會(huì)合理利用假期,給自己充電,為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐,希望同學(xué)們依時(shí)完成,同時(shí),也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
    唉!又和父母鬧別扭了.
    清晨,帶著一顆憂愁而迷惘的心在廣場(chǎng)上漫無目的的走著.風(fēng),涼絲絲的;云,厚厚的,看不到一絲陽光,我仿佛覺得萬物都失去了色彩,無論是樹、是花、還是草。不遠(yuǎn)處的草地上,有一個(gè)小女孩,正用手托著下巴,笑瞇瞇地向上望。我順勢(shì)看去,頓時(shí)一震——那不是風(fēng)箏嗎?
    在我七彩夢(mèng)幻般的童年中,也曾經(jīng)有一只風(fēng)箏,在天空中自由飛翔。幼時(shí)的我,也如那小女孩一樣趴在翠綠的草地上,天真地想:如果我能像風(fēng)箏一樣,在廣闊的無垠藍(lán)天中飛舞,同清風(fēng)結(jié)伴,跟白云談心,與鳥兒一起翱翔……那有多好!
    曾以為風(fēng)箏是自由的,而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著;曾以為風(fēng)箏可以無拘無束地隨意飄飛;現(xiàn)在知道了它與風(fēng)、云、鳥都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按它自己的意愿去飛,可身上的線卻不允許它這樣做;也許風(fēng)箏很茫然,它不知道這條線是善意的導(dǎo)向呢?還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏,我想到了我自己,難道成長(zhǎng)真的意味著更多的煩惱?
    有時(shí),在我眼里,天不在那么蔚藍(lán),而是灰蒙蒙的,像一口扣在頭頂?shù)腻?草地不再是那么綠,而是暗無光熱的沼澤……
    忽然,起風(fēng)了,那位父親用力地拉著風(fēng)箏,小女孩大聲喊:“爸爸,線要斷了!”我一聽心里不禁一喜:風(fēng)箏要自由了!線果然斷了,但我卻高興不起來,反而悲傷起來。因?yàn)轱L(fēng)箏在空中不停地打著轉(zhuǎn)兒,沒有目的,沒有方向,任憑風(fēng)的擺布——它不知如何是好。
    我終于明白風(fēng)箏為什么身上要有一根牽引的線——那是一條導(dǎo)向索;當(dāng)風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候,它會(huì)走向一條光明的路!線的一頭是它自己,另一頭是充滿愛與關(guān)懷、理解的“家”。我突然發(fā)現(xiàn)自己由煩惱變?yōu)榭鞓妨耍幸环N長(zhǎng)大的感覺。長(zhǎng)大真好!
    風(fēng)漸漸停了,風(fēng)箏緩緩地落下來,被一雙充滿溫暖的手捧起來,它回“家”了。云漸漸散了,露出一片湛藍(lán)的天......
    簡(jiǎn)評(píng):小作者觀察仔細(xì),心思敏銳,寫出了自己的獨(dú)特感受。結(jié)尾含蓄,耐人尋味。
    指導(dǎo)老師:宋長(zhǎng)珍
    
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