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100多年前，有個(gè)出身貧寒、奮斗成才的“海歸”宋耀如（原名韓教準(zhǔn)，又名宋嘉樹、宋查理）。他回國后辦學(xué)、經(jīng)商，把三個(gè)女兒都送去留學(xué)。大女兒、二女兒出國時(shí)15歲，小女兒出國時(shí)僅11歲。三個(gè)女兒留學(xué)期間，都沒有父母陪讀。她們就是后來享譽(yù)中外的宋藹齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹。
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宋家姐妹并非天生超女，父母亦非神圣。她們之所以成為引領(lǐng)時(shí)代的人物，除自身的認(rèn)真之外，關(guān)鍵原因，在于選擇了當(dāng)時(shí)條件下最優(yōu)質(zhì)、最現(xiàn)代的教育。她們?nèi)舸粼趪鴥?nèi)靠在父母身邊，能讀的最好的學(xué)校不過私塾。比宋氏三姐妹晚些的林徽因和冰心，成長在民國初期，兩人都進(jìn)了國內(nèi)的教會(huì)中學(xué)，冰心還考進(jìn)了北京大學(xué)，但這些學(xué)校在她們研讀的領(lǐng)域，并非世界領(lǐng)先。出國去世界級的學(xué)府求學(xué)，不僅提升了她們的“起跑線”，也使她們抵達(dá)了更高的“終點(diǎn)”。
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所以，留學(xué)的年齡是次要的，關(guān)鍵是目標(biāo)是什么，如何更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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近十年，中國學(xué)生留學(xué)有兩大亮點(diǎn)：一是人數(shù)飆升，成了主流的選擇之一；二是高中生逐年增多，而且以優(yōu)秀生居多。中國高端留學(xué)的象征，已不再是讀研讀博，而是提早進(jìn)入國外最原汁原味的優(yōu)質(zhì)高中，目標(biāo)直指世界最一流大學(xué)。
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要不要出國讀高中？
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問這個(gè)問題的時(shí)候，首先要了解自己假如在國內(nèi)讀高中，有哪些機(jī)會(huì)。高中三年，是中國應(yīng)試教育的濃縮版，既是其精華所在，也是其積弊最集中的時(shí)段。要問一問：通過這三年，會(huì)有哪些收益？可望實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？答案如果是值得，就應(yīng)心無旁騖地奮斗拼搏，爭取最佳成果。而答案如果是否定或不確定，方可以考慮留學(xué)這個(gè)選擇。
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出國讀高中，需考慮這么一些事：
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一．自制能力
學(xué)生是否有基本的辨別是非、自我約束、自我管理能力？這是能否學(xué)成的最基本前提。有以下不良習(xí)慣的學(xué)生，不適合出國學(xué)習(xí)：
l????? 網(wǎng)癮不能自拔，無法正常學(xué)習(xí)的
l????? 不能按時(shí)起床，經(jīng)常遲到曠課的
l????? 經(jīng)常打架斗毆，暴力傾向嚴(yán)重的
至于是否會(huì)做飯買菜洗衣，是否善于理財(cái)?shù)壬钭岳砑寄埽共皇欠堑眉纯虒W(xué)會(huì)的。只要具備基本的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，這些學(xué)起來不難。
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二．溝通能力
學(xué)生遇到問題的時(shí)候，是否有通過合理的表達(dá)溝通尋求解決的意愿和能力？這是在國外生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)必要條件。有如下性格弱點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)慎重出國：
l????? 極其內(nèi)向，凡事悶在心里的
l????? 蔑視權(quán)威，不能保持尊重的
l????? 激動(dòng)易怒，表達(dá)方式暴烈的
至于英語能力夠不夠好，會(huì)不會(huì)影響溝通，倒不必顧慮。即便剛?cè)r(shí)英語不夠好，也能通過他人幫助或其它方式進(jìn)行表達(dá)。隨著時(shí)間推移，語言會(huì)越來越好。
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三．學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
出國前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越好，出國后能進(jìn)的高中就越好，適應(yīng)新環(huán)境、取得好成績的把握也越大。籠統(tǒng)地說，出國前幾年的平均分90分以上，綜合條件優(yōu)秀，英語較好的學(xué)生，申請北美的頂尖高中幾乎“所向披靡”；平均分86-90，綜合條件較好的學(xué)生，一般也穩(wěn)操勝券；平均分80-85，其它條件平平，勝算幾率也不?。黄骄?5以上，能進(jìn)部分較好的高中；平均分75以下，在中小省份能進(jìn)較好的高中；平均分70分以下，仍有大批高中可選。
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四．發(fā)展目標(biāo)
出去讀高中，長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)必不可少。僅僅拿個(gè)高中文憑肯定不是目的，真正的目標(biāo)是從高中進(jìn)入什么樣的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后成為什么樣的人才。
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去國外高中+大學(xué)（可能+研究生），投入的時(shí)間長、資金多。有了明確合理的目標(biāo)，以及適當(dāng)?shù)膫溥x方案，才能避免彎路和挫折。
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盡管每個(gè)人的方案不盡相同，但比較普遍的原則只有一個(gè)。這就是——以最充分的準(zhǔn)備，最大的把握，獲得最優(yōu)質(zhì)的學(xué)歷和學(xué)習(xí)環(huán)境，為個(gè)人全面發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件。這個(gè)原則沒錯(cuò)，但必須一提的是，光有這個(gè)原則還不夠。出國前，還需要有良好的規(guī)劃，出國后，還需要根據(jù)實(shí)際情況，對規(guī)劃進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
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下面，就說說具體規(guī)劃中，最為關(guān)鍵的一步。
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五．選擇學(xué)校
在選擇學(xué)校之前，先要了解一下加拿大高中的基本情況。
加拿大對實(shí)行12年免費(fèi)義務(wù)教育（1-12年級），包括小學(xué)6年、初中2年、高中4年，與美國相同。95%以上的高中是公立或公助，由地方政府撥款，對本國公民和永久居民免費(fèi)，甚至連書本費(fèi)也全免。對國際學(xué)生，則由各地方政府根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平，統(tǒng)一定價(jià)。例如：物價(jià)最貴的大溫哥華地區(qū)，國際學(xué)生讀西溫高中的學(xué)費(fèi)是每年14,000加元，在溫哥華市區(qū)則是13,000加元；在第一大都市多倫多，國際學(xué)生目前高中學(xué)費(fèi)每年13,000加元；在物價(jià)居中的維多利亞市，國際學(xué)生高中學(xué)費(fèi)目前每年12,000加元，在物價(jià)較低的薩省，國際學(xué)生高中學(xué)費(fèi)目前每年10,990加元。
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與美國不同的是，加拿大沒有高考。高中生升大學(xué)，主要憑三項(xiàng)指標(biāo)：一是高中期間的平均分，二是學(xué)校和相關(guān)人士的推薦信，三是社會(huì)實(shí)踐和業(yè)余活動(dòng)。對留學(xué)生，還要加上一條：英語。對來自英語非母語國家的學(xué)生（中國就是），加拿大和美國的大學(xué)都要求托?；蜓潘汲煽儯坏幸粋€(gè)例外：如果學(xué)生在北美讀了完整的4年高中，并且成績良好，絕大多數(shù)大學(xué)都會(huì)同意免除托福和雅思。
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為了公平，加拿大的公立高中沒有“重點(diǎn)?！焙汀捌胀ㄐ！敝?，政府撥款也基本按各校學(xué)生人數(shù)一視同仁。當(dāng)然，這并不意味著所有高中的教學(xué)質(zhì)量全都一樣好。加拿大民間有個(gè)“弗雷澤學(xué)院排名”，每5年一次，按各校學(xué)生平均分高低，把各省的高中排出位次。雖然排名要素單一，位次并列的學(xué)校眾多，不能充分說明問題，而且學(xué)生少的高中因不具備統(tǒng)計(jì)意義而無法參與排名，但畢竟，這是加拿大高中唯一的排名參考。
100多年前，有個(gè)出身貧寒、奮斗成才的“海歸”宋耀如（原名韓教準(zhǔn)，又名宋嘉樹、宋查理）。他回國后辦學(xué)、經(jīng)商，把三個(gè)女兒都送去留學(xué)。大女兒、二女兒出國時(shí)15歲，小女兒出國時(shí)僅11歲。三個(gè)女兒留學(xué)期間，都沒有父母陪讀。她們就是后來享譽(yù)中外的宋藹齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹。
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宋家姐妹并非天生超女，父母亦非神圣。她們之所以成為引領(lǐng)時(shí)代的人物，除自身的認(rèn)真之外，關(guān)鍵原因，在于選擇了當(dāng)時(shí)條件下最優(yōu)質(zhì)、最現(xiàn)代的教育。她們?nèi)舸粼趪鴥?nèi)靠在父母身邊，能讀的最好的學(xué)校不過私塾。比宋氏三姐妹晚些的林徽因和冰心，成長在民國初期，兩人都進(jìn)了國內(nèi)的教會(huì)中學(xué)，冰心還考進(jìn)了北京大學(xué)，但這些學(xué)校在她們研讀的領(lǐng)域，并非世界領(lǐng)先。出國去世界級的學(xué)府求學(xué)，不僅提升了她們的“起跑線”，也使她們抵達(dá)了更高的“終點(diǎn)”。
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所以，留學(xué)的年齡是次要的，關(guān)鍵是目標(biāo)是什么，如何更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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近十年，中國學(xué)生留學(xué)有兩大亮點(diǎn)：一是人數(shù)飆升，成了主流的選擇之一；二是高中生逐年增多，而且以優(yōu)秀生居多。中國高端留學(xué)的象征，已不再是讀研讀博，而是提早進(jìn)入國外最原汁原味的優(yōu)質(zhì)高中，目標(biāo)直指世界最一流大學(xué)。
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問這個(gè)問題的時(shí)候，首先要了解自己假如在國內(nèi)讀高中，有哪些機(jī)會(huì)。高中三年，是中國應(yīng)試教育的濃縮版，既是其精華所在，也是其積弊最集中的時(shí)段。要問一問：通過這三年，會(huì)有哪些收益？可望實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？答案如果是值得，就應(yīng)心無旁騖地奮斗拼搏，爭取最佳成果。而答案如果是否定或不確定，方可以考慮留學(xué)這個(gè)選擇。
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出國讀高中，需考慮這么一些事：
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學(xué)生是否有基本的辨別是非、自我約束、自我管理能力？這是能否學(xué)成的最基本前提。有以下不良習(xí)慣的學(xué)生，不適合出國學(xué)習(xí)：
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至于是否會(huì)做飯買菜洗衣，是否善于理財(cái)?shù)壬钭岳砑寄埽共皇欠堑眉纯虒W(xué)會(huì)的。只要具備基本的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，這些學(xué)起來不難。
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二．溝通能力
學(xué)生遇到問題的時(shí)候，是否有通過合理的表達(dá)溝通尋求解決的意愿和能力？這是在國外生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)必要條件。有如下性格弱點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)慎重出國：
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l????? 激動(dòng)易怒，表達(dá)方式暴烈的
至于英語能力夠不夠好，會(huì)不會(huì)影響溝通，倒不必顧慮。即便剛?cè)r(shí)英語不夠好，也能通過他人幫助或其它方式進(jìn)行表達(dá)。隨著時(shí)間推移，語言會(huì)越來越好。
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三．學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
出國前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越好，出國后能進(jìn)的高中就越好，適應(yīng)新環(huán)境、取得好成績的把握也越大。籠統(tǒng)地說，出國前幾年的平均分90分以上，綜合條件優(yōu)秀，英語較好的學(xué)生，申請北美的頂尖高中幾乎“所向披靡”；平均分86-90，綜合條件較好的學(xué)生，一般也穩(wěn)操勝券；平均分80-85，其它條件平平，勝算幾率也不?。黄骄?5以上，能進(jìn)部分較好的高中；平均分75以下，在中小省份能進(jìn)較好的高中；平均分70分以下，仍有大批高中可選。
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四．發(fā)展目標(biāo)
出去讀高中，長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)必不可少。僅僅拿個(gè)高中文憑肯定不是目的，真正的目標(biāo)是從高中進(jìn)入什么樣的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后成為什么樣的人才。
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去國外高中+大學(xué)（可能+研究生），投入的時(shí)間長、資金多。有了明確合理的目標(biāo)，以及適當(dāng)?shù)膫溥x方案，才能避免彎路和挫折。
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盡管每個(gè)人的方案不盡相同，但比較普遍的原則只有一個(gè)。這就是——以最充分的準(zhǔn)備，最大的把握，獲得最優(yōu)質(zhì)的學(xué)歷和學(xué)習(xí)環(huán)境，為個(gè)人全面發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件。這個(gè)原則沒錯(cuò)，但必須一提的是，光有這個(gè)原則還不夠。出國前，還需要有良好的規(guī)劃，出國后，還需要根據(jù)實(shí)際情況，對規(guī)劃進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
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下面，就說說具體規(guī)劃中，最為關(guān)鍵的一步。
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五．選擇學(xué)校
在選擇學(xué)校之前，先要了解一下加拿大高中的基本情況。
加拿大對實(shí)行12年免費(fèi)義務(wù)教育（1-12年級），包括小學(xué)6年、初中2年、高中4年，與美國相同。95%以上的高中是公立或公助，由地方政府撥款，對本國公民和永久居民免費(fèi)，甚至連書本費(fèi)也全免。對國際學(xué)生，則由各地方政府根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平，統(tǒng)一定價(jià)。例如：物價(jià)最貴的大溫哥華地區(qū)，國際學(xué)生讀西溫高中的學(xué)費(fèi)是每年14,000加元，在溫哥華市區(qū)則是13,000加元；在第一大都市多倫多，國際學(xué)生目前高中學(xué)費(fèi)每年13,000加元；在物價(jià)居中的維多利亞市，國際學(xué)生高中學(xué)費(fèi)目前每年12,000加元，在物價(jià)較低的薩省，國際學(xué)生高中學(xué)費(fèi)目前每年10,990加元。
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與美國不同的是，加拿大沒有高考。高中生升大學(xué)，主要憑三項(xiàng)指標(biāo)：一是高中期間的平均分，二是學(xué)校和相關(guān)人士的推薦信，三是社會(huì)實(shí)踐和業(yè)余活動(dòng)。對留學(xué)生，還要加上一條：英語。對來自英語非母語國家的學(xué)生（中國就是），加拿大和美國的大學(xué)都要求托?；蜓潘汲煽儯坏幸粋€(gè)例外：如果學(xué)生在北美讀了完整的4年高中，并且成績良好，絕大多數(shù)大學(xué)都會(huì)同意免除托福和雅思。
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為了公平，加拿大的公立高中沒有“重點(diǎn)?！焙汀捌胀ㄐ！敝?，政府撥款也基本按各校學(xué)生人數(shù)一視同仁。當(dāng)然，這并不意味著所有高中的教學(xué)質(zhì)量全都一樣好。加拿大民間有個(gè)“弗雷澤學(xué)院排名”，每5年一次，按各校學(xué)生平均分高低，把各省的高中排出位次。雖然排名要素單一，位次并列的學(xué)校眾多，不能充分說明問題，而且學(xué)生少的高中因不具備統(tǒng)計(jì)意義而無法參與排名，但畢竟，這是加拿大高中唯一的排名參考。