2014高三語文寒假成語的運用限時訓練

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    同學們,假期既是休閑、放松的時候,又是學習提高的佳期,善學的學生,總會合理利用假期,給自己充電,為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期,出國留學網(wǎng)高考頻道特地準備了一些假期學習套餐,希望同學們依時完成,同時,也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
    1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.杭州的餐飲業(yè)與其他休閑、娛樂等相關行業(yè)沒有互為支撐形成共生共贏的局面,從而導致城市餐飲文化也方興未艾,難以做大做強。
    B.認識他五年了,他的生活沒有一點起色,反而壓力越來越大,每次見到他都是—副怨天尤人的樣子。
    C.中小學生減負提了很多年了,但減負并不是教育部門的幾個領導信誓旦旦地作出保證就能解決的問題。
    D.墻壁上有著許多霜花似的花紋,在燈光的照耀下,滿墻都放射著姹紫嫣紅的光芒,就好像是彩虹織成似的。
    解析:選B。A.方興未艾:事物正在發(fā)展,一時不會終止。B.怨天尤人:埋怨上天,怪罪別人。形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。C.信誓旦旦:形容誓言誠懇可信。D.姹紫嫣紅:形容各種顏色的花卉艷麗、好看。
    2.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.可代斯勒的足球才華固然令人羨慕,但這并不是他留給廣大球迷的最深刻的印象,是他,讓人知道了抑郁癥也能積毀銷骨。
    B.數(shù)百名作家及大小出版商準備向百度公司發(fā)起大規(guī)模訴訟,中國文字著作權協(xié)會表示支持,而百度在四面楚歌中卻依然閑庭信步。
    C.中國男籃與巴西男籃進行第三場熱身賽,因為朱芳雨的一次沖動,引發(fā)了兩隊數(shù)十人參與的群毆。最終,巴西隊憤然退場,比賽無疾而終。
    D.這樣跟你說吧,作為責任編輯,我敢對刊物的文字部分負責任,至于書籍出版的其他環(huán)節(jié),說老實話,我可就真的是望塵莫及了啊!
    解析:選B。 A.積毀銷骨:積,聚;毀,毀謗;銷,熔化。指不斷的毀謗能使人毀滅。B.四面楚歌:比喻四面受敵,處于孤立危急的困境。C.無疾而終:沒有病就死了,比喻事物未受外力干擾就自行消滅了。D.望塵莫及:只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上,比喻遠遠落后。
    3.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績,許多有識之士提出了美芹之獻,使運動員能夠輕裝上陣。
    B他們學習了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,逐漸推進農村教育綜合改革。
    C.國際形勢日趨復雜,美日兩國正不斷擴大其軍事、政治影響,對此,俄羅斯和中國有必要一個鼻孔出氣,結成牢固的戰(zhàn)略聯(lián)盟。
    D.隨著人類基因組計劃的進展,生物芯片技術應運而生,并以完整的技術身份促進了基因組學的發(fā)展,帶動了生物芯片技術的產(chǎn)業(yè)化。
    解析:選D。A.美芹之獻:指地位低微的人提出的好意見,用以自謙所獻菲薄。這里不合語境。B.“逐漸”應改為“逐步”。C.一個鼻孔出氣:比喻立場、觀點、主張和別人完全一致,多用貶義,感情色彩不合適。D.應運而生:原指順應天命而降 生,后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。
    4.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.任何文化遺產(chǎn)在文化誕生之初都體現(xiàn)出人們對藝術、文明的蓄意追求,是人類智慧的結晶;任何破壞文化遺產(chǎn)的行為都是對人類文明的踐踏。
    B.每到端午節(jié),為了“驅除邪祟”“解毒”和健康長壽,江南一帶的人至今保持著在門前掛艾蒿、飲雄黃酒的習俗。
    C.一日觀亞運,勝讀十年書。精彩紛呈的比賽,熱情洋溢的觀眾,這種設身處地的現(xiàn)場感受和震撼是電視和書本都無法比擬的。
    D.2010年,由處罰地王到央行提高存款準備金率,全國房地產(chǎn)開發(fā)商風聲鶴唳;但一路狂飆的國內房價仍沒有喘息的意愿,同比漲幅仍創(chuàng)21個月新高。
    解析:選D。A.蓄意:早就有這個意思(指壞的),存心。 B.一般說來,“驅除”之后跟的都是人或動物,還有比較抽象的事物,比如“驅除恐懼”等等。此處宜用“祛除”,“祛除”的“祛”是“神示旁”,帶“神示旁”的漢字一般都和“神靈、祭祀、巫術”之類的有關。“祛除”一詞現(xiàn)在的使用范圍非常窄,一般都是“祛除”和鬼神、疾病有關的東西。 C.設身處地:假使自己處在別人的地位或境遇。指替別人的處境著想。此處明顯錯誤。 D.風聲
    鶴唳:唳,鳥鳴。聽到風聲和鶴叫聲,都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。
    5.下列各句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?  )
    A.隨著課改的逐步深入,面對教材的多樣化,有的專家提出了變“教課本”為“用課本教”的理念,可謂切中肯綮。
    B.丁俊暉本賽季狀態(tài)不錯,拿下了溫布利大師賽的冠軍,三大賽事中僅僅剩下世錦賽沒能染指。
    C.過于膨脹的心態(tài)并不符合國家利益,國家利益來自于冷靜的理性,而不是膨脹的情緒,中國在當今國際社會仍然需要韜光養(yǎng)晦,而不是顯山露水。
    D.通信產(chǎn)業(yè)利潤豐厚,吸引了很多廠商進入,但是“林子大了,什么鳥都有”, 因此消費者可得擦亮眼睛。
    解析:選B。染指:比喻分取非分的利益,也比喻插手或參與分外的某種事情。
    6.下列各句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?  )
    A.如果沒有殷墟、兵馬俑、長城和故宮 們的幸存,以及一批批文化人殫精竭慮、如履薄冰的守護,我們很難想象中華文明能薪火相傳,屹立五千年而不倒。
    B.針對利比亞發(fā)生的戰(zhàn)亂,我國駐當?shù)卮笫桂^迅速作出應對措施,發(fā)布緊急公告,強調將對中國公民鼎力相助。
    C.孫興吸毒案之所以引人關注,是因為此案拔出蘿卜帶出泥,牽涉到一批大腕級明星。在審訊中,孫興供認他毒品的來源之一是一名內地的重量級藝人。
    D.根據(jù)最新民調顯示,56%的人支持公開本·拉登尸體和海葬的照片,只有39%的人表示反對。和美國民眾對于此事的觀點明顯分成兩派一樣,美國政府高層意見 也大相徑庭。
    解析:選B。鼎力相助:指別人對自己的大力幫助,是敬辭,表示請托或感謝時用,用于別人。此處謙敬錯位。
    7.下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?  )
    A.利比亞內戰(zhàn)的潘多拉盒子已經(jīng)打開,無論它的結局是卡扎菲下臺,還是利比亞分裂成兩半,都將是一個撲朔迷離的痛苦過程。
    B.作為文明古國和文化大國的中國,軟實力建設不應采取沖突或回避的方式,而應以激活自身歷史悠久、博大精深的文化傳統(tǒng)為突破口,這是中國得天獨厚的軟實力資源。
    C.波及全國的碘鹽搶購事件提醒我們,面對突發(fā)事件可能造成的焦慮心理,關注應更及時、更具前瞻性,不要讓別有用心的造謠者得逞。
    D.在中央電視臺“星光大道”的舞臺上,那些來自鄉(xiāng)村的選手個個都是錦心繡口,演唱的歌曲優(yōu)美動聽,展示的才藝令人驚嘆。
    解析:選D。錦心繡口:形容文辭優(yōu)美,辭藻華麗。
    8.下列各句中,加點的熟語使用正確的一項是(  )
    A.這一幫老同學聚會不去繁華的城市,不去高檔的酒店,而是到野外面對青山綠水吟詩作畫,附庸風雅,別有一番情趣。
    B.規(guī)劃中的高速公路將經(jīng)過多個村莊,有關部門必須求田問舍,認真做好沿途的土地征用和住宅拆遷工作。
    C.蕪湖華然裝飾有限責任公司,是中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)之一。裝修選擇“華然”,定能讓我們的居室蓬蓽生輝。
    D.我天生喜愛文藝,要叫我唱個歌跳個舞還行,可老師偏要讓我來參加這個辯論賽,真是趕鴨子上架呀![來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
    解析:選D。A.附庸風雅:為裝點門面而結交名士,從事有關文化的活動。用在這里不合語境。B.求田問舍:比喻只知謀置產(chǎn)業(yè),胸無大志。這里誤解了成語的意思。C.蓬蓽生輝:謙辭,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。D.趕鴨子上架:比喻讓人做不會做或很難做到的事情。
    9.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  )[來源:Z#xx#k.Com]
    A.他志存高遠,并不像有些失敗者那樣灰心喪氣,甚至再無作為潦倒終身,而是立下宏愿,邯鄲學步自成大業(yè),最終成為一個“人過留名”的強者。
    B.失街亭后,多數(shù)將領認為馬謖雖然隨丞相南征時頗有建樹,但這次失誤重大,罪不容誅。
    C.你本來一開始就應該和朋友合作,進行這個課題研究,要知道三人成虎,眾志成城。
    D.這些年輕科學家決心以無所不為的勇氣,努力克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
    解析:選B。A.邯鄲學步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原有的技能。B.罪不容誅:形容罪大惡極,處死都不能抵償。使用恰當。C.三人成虎:比喻謠言重復多次,就能使人信以為真。此處望文生義。D.無所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干。此處感情色彩不合。
    10.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.時下不少店名亂用外來詞,只求時髦,嘩眾取寵,而不考慮國情民意和實際效果。一個大家看不懂的店名,只能讓人貽笑大方。
    B.西部的發(fā)展,將為中國其他地區(qū)提供無限廣闊的發(fā)展空間和巨大的商機。但是,這項事業(yè)任重道遠。
    C.作家的筆觸深入到那個時候中國老百姓生活的各方面,市井風情,人生百態(tài),在作家筆下無不窮形盡相。
    D.郭德綱體現(xiàn)了北方性格的“渾不吝、愛誰誰”,周立波體現(xiàn)了南方性格的“油光光、歪唧唧”,他們兩人一時間分立南北兩地,聚集人氣并迅速飛黃騰達。
    解析:選C。A.貽笑大方:貽,遺留;貽笑,讓人笑話;大方,原指懂得大道理的人,后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行笑話,含貶義。B.任重道遠:擔子很重,路程又長,比喻責任重大,要經(jīng)過長期的奮斗,主語是人。C.窮形盡相:本指描寫刻畫極其生動逼真,現(xiàn)也形容丑態(tài)畢露。D.飛黃騰達:比喻官職、地位上升得很快,含貶義。
    11.下列各句中,加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?  )[來源:Zxxk.Com]
    A.他救助了100名貧苦兒童的事情,是在近期見諸報端之后才昭然若揭的。
    B.歲月行云流水般靜靜流逝,白發(fā)悄悄爬上了他的鬢角,三十多年桃李芬芳的教學生涯成為他人生最美好的回憶。
    C.丁是丁,卯是卯。事情已經(jīng)成為定局,我們還沉浸在對劉和珍等烈士的死的悲痛之中也無益了。不如化悲痛為力量,奮力前行。
    D.國外一些公司不明說裁員,而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”,使員工只得主動請辭,有人說這是明修棧道,暗渡陳倉。
    解析:選D。A.昭然若揭:昭然,明白的樣子;揭,高興。形容真相畢露,所有一切都已顯 現(xiàn)了出來。多形容不好的事情。B.行云流水:比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、歌唱等),用在這里不合適,屬于使用對象錯誤。C.丁是丁,卯是卯:形容對待事情認真,一點也不含糊、不馬虎。D.明修棧道,暗渡陳滄:用來比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。
    12.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.2010年11月23日,中國建筑正式啟動十大地標評選活動。國家游泳中心“水立方”、中央電視臺新址、上海環(huán)球金融中心、中國國際貿易中心、“天津之眼”摩天輪、香港迪斯尼樂園等一大批建筑脫穎而出,引起人們的關注。
    B.中國寺廟建筑宏大精美,因勢構筑巧思妙想,真可謂鬼斧神工,令人嘆服。
    C.黃金、水紅、純白和深紫的各色野花,熱烈綻放,五光十色,開在路旁、草從,織成一條條、一方方美麗的彩色錦緞。
    D.一個整天不學無術、散漫自由的學生,經(jīng)過王老師的教育感化,變成了一位積極向上、勤奮好學的優(yōu)秀生。
    解析:選B。A.脫穎而出:形容人的才能完全顯示出來。C.五光十色:色彩鮮艷,式樣繁多。本句應用五顏六色。D.不學無術:沒有學問,沒有本領,前面不能加“整天”修飾。
    13.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.科考隊在西太平洋海域成功布放6100米深海測流潛標,這是中國迄今在大洋成功布放的最深觀測潛標,令世界為之側目而視。
    B.在車市烽煙彌漫的激烈角逐中,奇瑞瑞虎表現(xiàn)可圈可點,已斬獲多項權威媒體車評大獎,成為年度獲獎最多的SUV車型之一。
    C.“憂國不謀身”,其深意在于,一個人要把國家的利益和人民的利益始終放在高于一切的位置,不為自己的利益而斤斤計較,無論做什么事,都要持之有故。
    D.臺灣盲女歌手張玉霞在臺北街頭演唱《我只在乎你》,她那圓潤清麗的歌聲猶如空谷足音,吸引行人紛紛停下腳步,側耳傾聽。
    解析:選B。A.側目而視:不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而憤恨的樣子。不合語境。B.可圈可點:文章精彩,值得加以圈點,形容表現(xiàn)好,值得肯定或贊揚。符合語境。C.持之有故:見解或主張有一定的根據(jù)。用于此處與語境不符。D.空谷足音:在空寂的山谷里聽到人的腳步聲,比喻難得的音信、言論或事物。
    14.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.北約戰(zhàn)機不斷轟炸利比亞,戰(zhàn)爭造成大量難民毀家紓難,流離失所,這已引起國際社會的極大關注。
    B.當人們紛紛向災區(qū)人民捐錢捐物的時候,他卻無動于衷,細大不捐,這樣做,難道不感到羞愧嗎?
    C.美國著名作家歐·亨利具有超群的才華和豐富的想象力,其小說的結尾往往別出心裁,匪夷所思。
    D.美國NBA全明星賽2月20日在洛杉磯開賽,為了一睹科比等明星的風采,整個洛杉磯城十室九空。
    解析:選C。A.毀家紓難:捐獻所有家產(chǎn),幫助國家減輕困難,此處望文生義。B.細大不捐:大的小的都不舍棄,指所有的都兼收并蓄。C.別出心裁:獨創(chuàng)一格,與眾不同。D.十室九空:十戶人家九家空,形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象。
    15.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.海爾集團以雄厚的科技實力和先進的經(jīng)營理念為依托,亦步亦趨,緊跟世界電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流,創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。
    B.美國電影大片《功夫熊貓》在中國上映,它采用了現(xiàn)代科技,也融合了中國元素,在社會上引起很大的反響,人們 對之評頭論足,大加贊賞。
    C.2010年廣州亞運會會徽設計,是以柔美上升的線條,構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓;構圖以抽象和具象相結合,兩者相得益彰,在靈動中不失穩(wěn)重。
    D.828米的世界第一高樓落成之際,恰逢迪拜深陷債務危機之時,這座“通天塔”能否發(fā)揮定海神針的作用,撐住房地產(chǎn)市場風雨飄搖的天空,還有待時間的檢驗。
    解析:選D。A.亦步亦趨 :比喻自己沒有主張,或為了討好,每件事都效仿或依從別人,跟著人家行事。含貶義,用在此處不當。 B.評頭論足:指無聊的人隨便談論婦女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。不合語境。C.相得益彰:指互相幫助,互相補充,更能顯出各自的長處。在此使用語義不符,不合語境。 D.風雨飄搖:形容形勢很不穩(wěn)定。用在句中正確。
    16.下列各句中,加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心,就不會抱怨天氣變化、寒暑交替,遇事就會處變不驚,安之若素。
    B.一個小小的煙頭引起了一場特大火災,一座裝修豪華的五星級酒店被大火燒得面目全非,這實在令人嘆為觀止,欷歔不已。
    C.在一次新生歡迎儀式上,校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,他說:“七月流火,天氣雖然炎熱,但充滿熱情的豈止是天氣?”
    D.去年美國國內航班,平均每天大約有一萬件行李丟失,航空公司對此的解釋是,慘淡經(jīng)營,人手不足。
    解析:選A。A.安之若素:(遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意。B.嘆為觀止:看到這里就夠了,指贊美所見到的事物好到了極點。C.七月流火:指夏去秋來,寒天將至。D.慘淡經(jīng)營:費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃,后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。
    17.下列各句中,加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是(  )
    A.在簽名售書活動開始前,作者誠懇地說,文中有不少看法都是管中窺豹,歡迎大家批評指正。(一孔之見)
    B.這些人,還要繼續(xù)活躍下去,“推銷”五花八門、似是而非的觀點;就像樹林子里的鳥,有夜鶯,也有夜貓子,各站各的枝,各發(fā)各的聲。(模棱兩可)
    C.日前,記者采訪了中國足協(xié)的一位官員,該官員表示,“山寨”足球隊與國足比賽的事不靠譜,國家隊不可能和一支民間自發(fā)的球隊比賽。(出人意表)
    D.“近山知鳥音,近水知魚性”,韓祖祥對向陽湖一帶的各種淡水魚了如指掌,對各種捕魚方法運用自如。(洞若觀火)
    解析:選A。A.“管中窺豹”與“一孔之見”都是比喻片面的見解,句中是自謙之詞,可以互換。 B.似是而非:好像是對的,實際上不對。模棱兩可:指不表示明確的態(tài)度,或沒有明確的主張。 C.不靠譜:在句中指不合情理,離譜。出人意表:出乎人們意料之外,指已然發(fā)生之事。D.了如指掌:形容對事物了解得非常清楚,像把東西放在手掌里給人家看一樣。洞若觀火:是形容觀察事物明白透徹。
    18.(2012·臨沂市3月質檢)下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?  )
    A.望著那悠遠的夜空中閃爍的群星,他又回想起那有趣的童年,回想起小時候媽媽講給他的許多動人的故事。[來源:Zxxk.Com]
    B.新上任的檢察長衣著儉樸,其貌不揚,但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
    C.香港特首曾蔭權的外出訪問經(jīng)費支出,成為港人侃侃而談的話題,有香港媒體披露,曾蔭權在過去四年外出訪問產(chǎn)生的費用不足百萬港元,節(jié)約程度令人驚訝。
    D.針對媒體質疑“壺王”為贗品的事件,杭州市南宋官窯博物館原館長張振常表示究竟“壺王”是不是贗品需要多方專家進行討論研究,業(yè)內專家的一家之言并不能為準。
    解析:選D。A.“悠遠”指“離現(xiàn)在時間長或距離大”,應改為“幽遠”。B.“儉樸”指“儉省樸素”,側重“儉省”,應改為“簡樸”。C.侃侃而談:形容說話理直氣壯,從容不迫,多用來描述人,常做謂語,此處應改為“津津樂道”。D.一家之言:指有獨特見解自成體系的論著,也指一個學派或個人的理論、說法。
    
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