言語理解與表達
1.閱讀理解
這一塊最主要的題型就是意圖主旨題。這類題務必要排除引申過度、表意膚淺、不符合生活規(guī)律和社會主旋律的選項。
做這類題，首先要審題干，再讀題面，最后看選項。一般情況下，正確選項就是原文主旨句或主旨大意的同義替換和精簡壓縮。
相信語文基礎不差的人很多題其實讀完題就已經(jīng)可以選出正確選項了，還有一部分題目可能相對難一些，下面介紹一下LZ做這類題的經(jīng)驗
背景鋪墊法：背景常出現(xiàn)在段首，引出下文的重點，背景本身不重要，圍繞背景的選項不選
背景的類型：(1)時間/地點狀語：近年來、改革開放以來、目前、當下、在我國部分地區(qū)、在美國北方。。。。。。
(2)分析形勢：隨著。。。的變化/提高/發(fā)展等，在這樣的形勢/背景/情況下。。。。。。
援引觀點法：援引他人的觀點一般是為了引出之后作者自己的觀點，重點要閱讀援引之后，圍繞援引觀點的選項不選
援引的類型：(1)正向：因此、所以等結論性引導詞
(2)反向：有不少人認為、一家之言、通常/大多數(shù)人/傳統(tǒng)觀點/有一種觀點認為。。。。。。
舉例論證法：列舉的事例是為了證明前后的觀點，例子本身不重要，圍繞例子的選項不選
舉例的類型：(1)顯性的：比如/例如等
(2)隱性的：數(shù)據(jù)、年份、人名、地名等
原因推斷法：給出的原因都是為了證明前后出現(xiàn)的結論或觀點，原因本身不重要，圍繞原因的選項不選
原因的類型：(1)闡明原因——引出觀點
(2)點名觀點——闡述原因
(3)點名觀點——闡述原因——重申觀點
以上四種方法，已經(jīng)可以排除相當一部分的選項，并且在閱讀的時候通過略讀題干的這些部分，也可以節(jié)省一定的時間。
下面還要詳細介紹一種方法，就是關聯(lián)詞法。
關聯(lián)詞法
(1)遞進復句：不但。。。而且。。。(甚至)。。。
不但=(不僅、不只、不光、不單單。。。)
而且=(并且、還、也。。。)
甚至=(尤其、特別是、更、關鍵的是。。。)
遞進復句的重點在于遞進之后(也就是而且之后的語句，或是甚至之后的語句)
(2)轉折復句：雖然。。。但是。。。;
。。。其實。。。
雖然=(盡管、雖說、固然。。。)
但是=(可是、不過、卻、然而。。。)
其實=(事實上、實際上。。。)
轉折復句的重點在于轉折之后(也就是但是之后的語句，或是其實之后的語句)
(3)因果復句：因為。。。所以。。。;
之所以。。。是因為。。。
因為=(由于)
所以=(因此、因而、從而、故而、由此可見。。。)
這里要特別提一點，之所以。。。是因為。。。句型比較特殊，它所強調的是原因，這與因為。。。所以。。。句型不同，請各位注意體會。
因果復句的重點在于因果之后(也就是所以之后的語句，或是 是因為之后的語句)
(4)必要條件復句：只有。。。才。。。
只有=(必須、務必、除非、需要。。。)
才=(才能、方能、方可。。。)
必要條件復句的重點在于必要條件(也就是只有之后、才之前的語句)
只有A，才B = B，必須A = 不A，則不B (重點為A)
總結：比較復雜的片段理解的常見內容結構如下。當然，這只是一個大概的結構，不是每道題都這樣。
此外還有一些小的零碎的技法，比如
(1)通過一些詞語判斷作者的情感傾向性，表面上看、所謂的、看上去、似乎均為消極否定傾向的詞語。正確選項肯定與原文的情感傾向相同。
(2)的、得、地的主謂賓結構分析。
的——定語(前置) 廣闊的宇宙 重點是宇宙而不是廣闊
地——狀語(前置) 認真地思考 重點是思考而不是認真
得——補語(后置) 跑得快 重點是跑而不是快
合理熟練的利用這個小技法，可以略讀很多形容性的詞句，因此對于閱讀而言，可以節(jié)省相當可觀的時間。但不建議不熟練的人盲目運用，否則盲目運用必然導致正確率的下降。
(3)過于絕對化的選項通常是錯誤選項。
(4)如果有兩個或多個選項與原文主旨均相近，則選擇陳述主體與原文一致的選項。此外，如果有一對描述矛盾的選項，則答案很有可能在兩者之中。
(5)問句所表述的內容。
設問——自問自答——引出重要語句
反問——問中有答——表達作者情感傾向性
疑問——進行詢問——不確定性 可能有傾向性也可能沒有
多說一點，針對語文基礎不差的筒子們，第一感覺是非常重要的。LZ覺得，做一道題，選出一個答案后，猶豫一下，又改了個答案，那么十有七八是改錯了的，不知道大家有沒有這種感覺，反正LZ特別相信第一感覺，做完一道立刻忘記這道題，轉去下一道，既能保證正確率，也能保證快速的節(jié)奏，節(jié)省了時間。
2.邏輯填空
其實邏輯填空就是選詞填空，實詞、虛詞、成語，基本上就這三類。選詞填空的很多題大多都是考察常用的高頻詞，反復考察，隔幾年就會考一次的，具有較強的重復性。(LZ所說的隔幾年考一次，并不是說某題在河北省考會隔幾年考一次，而是前幾年在國考和其他省考出現(xiàn)，就有可能在今年河北省考出現(xiàn)。)
所以語文功底好的，語感不錯的，只需要注意四點就行：感情色彩、語意輕重、表達風格及語境、搭配范圍，這樣基本上就不會有什么差錯。
而語文功底一般的，那沒有辦法，只有多積累了。這類題可以說就沒有太多的技巧可言，多做多練吧，而且務必要優(yōu)先練習往年的真題、國考題和其他省的考題，其次再做那些所謂的模擬題，而且LZ建議盡量少做那些模擬題。這一點不只針對邏輯填空，對其他所有類題都是一樣，一定要以真題為主要練習對象，其次才是那些各輔導機構的模擬題。
3.語句表達
這一塊最?？嫉念}型一般有兩種：語句排序題，病句辨析題
對于語句排序，相信和不少人一樣，LZ一開始沒有什么經(jīng)驗，都是自己把每一句都排好順序，然后再看和哪個選項是一樣的。這樣做一方面正確率很低，另一方面也是極其的浪費時間。這樣做一道題，平均下來也需要一分半到兩分鐘的時間甚至更多，還未必能做對。
所以做語句排序，首先要去看選項，利用選項的開頭句和結尾句去排除錯誤選項，縮小答案范圍。一般情況下，背景鋪墊、援引觀點、設問句等常作為開頭句，而結論類表述(結果、因此、綜上、所以)、補充類表述(當然、也、又)、反面論證(否則、不然)等常作為結尾句。請注意這是大多數(shù)情況下，而不要把它當成萬能法則。
然后就可以通過關聯(lián)詞搭配、關鍵代詞、表達順序等幾方面去進行驗證，得到最終答案。(關鍵代詞是指有些句子出現(xiàn)諸如這、那、這些、那些等等，要找準這些代詞的具體指代對象，一般這個對象所在的句子與代詞所在的句子是連著的;表達順序是指時間順序、空間順序、邏輯順序等等，利用表達順序也可以快速篩選答案)
對于病句辨析題，一般來講病句是分了六大類：搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。其中像公考常出現(xiàn)的就是各種不當以及雜糅(雜糅屬于結構混亂)和兩面對一面(兩對一是屬于搭配不當)。
建議如果誰還有高中時的語文知識一類的書，倒是可以翻出來多看看，感覺高中時對病句的理解應該是達到了人生中的頂峰時期的。對于病句辨析題，包括歧義辨析題，說實話也只能是熟能生巧了，沒什么好說的，反正LZ是比較討厭病句辨析的，經(jīng)常會有一些很匪夷所思的題目出現(xiàn)令LZ很無語。
(插一句無關的話，其實LZ到現(xiàn)在都不是很明白“不必要的浪費”這句有什么問題，記得上學時老師是說“不必要的”是多余的，難道還有“必要的浪費”么。LZ只想說按照這個思路，那“偉大的毛主席”也是病句了，難道還有“不偉大的毛主席”么。。。。。。舉這個例子不是想引起爭論，只是想說明LZ真的是對病句超無語的，LZ才疏學淺實在無法領會其真諦，如果哪位高人熟知病句，還希望能不吝賜教)
還有一類題型就是字音字形題，這東西就是純靠閱讀量和語文素養(yǎng)了，還是那句話，一定要以歷年真題為主，有高中時的語文知識書的話就每天抽時間多看看，最后再去考慮模擬題。
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