? ? 數(shù)學(xué)對(duì)于理工經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)僅是一個(gè)工具學(xué)科，這些專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者或研究者不需要專(zhuān)門(mén)研究數(shù)學(xué)每一個(gè)分支的進(jìn)一步發(fā)展，但是數(shù)學(xué)學(xué)科已有的成就或未來(lái)的發(fā)展卻依賴(lài)于這些應(yīng)用學(xué)科的需要。對(duì)想要繼續(xù)深造或想在自己專(zhuān)業(yè)上有所挖掘的人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)知識(shí)是重要而不可缺少的一種素養(yǎng)。
你絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)
考研數(shù)學(xué)在三門(mén)公共課中獨(dú)樹(shù)一幟，總分達(dá)150分，這也決定了它在考研中的貢獻(xiàn)不可埋沒(méi)。對(duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)思維方式，高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課也因與高中數(shù)學(xué)思想方法上的巨大差別而讓很多人懷疑自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)于已經(jīng)熟悉了高校生活學(xué)習(xí)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，已然明了什么是重要的，什么是不能錯(cuò)過(guò)的。想要考研了，或慶幸自己當(dāng)初對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的無(wú)畏投入從而對(duì)備考信心滿(mǎn)滿(mǎn);或悔不當(dāng)初，當(dāng)初錯(cuò)失學(xué)習(xí)的良機(jī)換來(lái)今天備考心情恍恍。
基礎(chǔ)牢固不可少
事實(shí)上，對(duì)任何一門(mén)考試來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)牢固都必不可少?？荚嚨哪康氖翘暨x擁有某一科知識(shí)并能將其轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力的優(yōu)秀者，數(shù)學(xué)題目不僅能在考試中達(dá)到這一目的，還能通過(guò)解答數(shù)學(xué)題目鍛煉思維的縝密性，通過(guò)橫向縱向?qū)?shù)學(xué)綜合知識(shí)的把握而以更高的角度審視數(shù)學(xué)知識(shí)在其他學(xué)科中所起的作用。這也驗(yàn)證了“學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，遍行天下都出色”的說(shuō)法。專(zhuān)家提醒考生，大家一定要將基本理論的每一個(gè)點(diǎn)深挖透掘，看到教材中講出的，領(lǐng)會(huì)教材中沒(méi)有講出但隱藏于字里行間的深層含義。只有這樣，經(jīng)過(guò)對(duì)全書(shū)基本內(nèi)容的復(fù)習(xí)才能達(dá)到建立理論體系的水平，對(duì)知識(shí)都能從點(diǎn)到面，透視它能擴(kuò)展到的地方，解題時(shí)才不會(huì)無(wú)處下手。
強(qiáng)化鍛煉邏輯思維
有的考生看到試卷上一個(gè)個(gè)熟悉的題目，可是卻不知如何下手，因?yàn)楫?dāng)初在看書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有真正對(duì)解法理解，只是覺(jué)得看懂了，應(yīng)該就會(huì)做了。這說(shuō)明對(duì)于教材上的題目不要急于尋找題目的解法，對(duì)于輔導(dǎo)書(shū)的題目不要只看書(shū)中給出的解答，而要真正分析題目考點(diǎn)，題目特點(diǎn)，解題入手點(diǎn)，所用方法與考點(diǎn)的聯(lián)系等。專(zhuān)家提醒考生，任何一個(gè)題目，先自己做;任何一個(gè)問(wèn)題，先獨(dú)自思考。花了半小時(shí)還做不出來(lái)或想不明白，就要先放下，先做別的，但是不要忘記未解決的問(wèn)題，也許就在走路時(shí)，坐車(chē)時(shí)，上廁所時(shí)對(duì)那些問(wèn)題有了思路或突破口。這樣反復(fù)地練習(xí)，一是鍛煉數(shù)學(xué)邏輯思維，二是可以將前后內(nèi)容融會(huì)貫通。如果在打基礎(chǔ)階段就這樣練習(xí)，到了強(qiáng)化提高階段便容易達(dá)到提高的目的，沖刺更不費(fèi)吹灰之力了!
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