以下《2014考研政治絕密預(yù)測押題：馬原》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
教材考點1 意識觀
意識產(chǎn)生的條件;意識的本質(zhì)：客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。
教材考點2 運(yùn)動觀
物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系;時間和空間的特性。
教材考點3 實踐觀、人與自然
實踐的特征;人與自然的關(guān)系;自然界和人類社會的分化和統(tǒng)一
教材考點4 聯(lián)系與發(fā)展
聯(lián)系的特征;發(fā)展的實質(zhì);判斷新事物的標(biāo)準(zhǔn)。
教材考點5 對立統(tǒng)一規(guī)律
矛盾的同一性和斗爭性關(guān)系原理;矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理。
教材考點6 質(zhì)量互變規(guī)律
量變和質(zhì)變的關(guān)系
教材考點7 實踐和認(rèn)識
實踐和認(rèn)識的關(guān)系;認(rèn)識的本質(zhì)
教材考點8 真理的特征
真理的客觀性、絕對性和相對性、具體性。
教材考點9 社會發(fā)展動力
社會基本矛盾;階級斗爭;革命;改革;科學(xué)技術(shù)。
教材考點10 剩余價值論
資本有機(jī)構(gòu)成;資本主義生產(chǎn)過程的二重性;提高剩余價值的兩種基本方法
材料分析1
材料1
我國工業(yè)用水量從1980年起的508億立方米增長到2010年的1 397億立方米，其中60%以上的工業(yè)用水集中在火力發(fā)電、鋼鐵、石化、紡織和制造等行業(yè)。2010年，我國萬元工業(yè)增加值用水量為116立方米，約為發(fā)達(dá)國家的3~7倍，工業(yè)廢水排放量約占全國廢水總量的40%以上，工業(yè)用水重復(fù)利用率為52%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家80%的水平;工業(yè)水量占工業(yè)總產(chǎn)值的比重不足15倍，也遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平。
隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加速，工業(yè)用水量快速增長，受水資源短缺制約，供水難以同步增加，工業(yè)用水矛盾突出。2002—2010年，國務(wù)院職能部門國家發(fā)展和改革委員會依據(jù)《中華人民共和國水法》，組織編制了《全國水資源綜合規(guī)劃》，并在全國實施;2010年10月25日，全國人大常務(wù)委員會修訂通過了《中華人民共和國水土保持法》，中華人民共和國主席******發(fā)布三十九號主席令予以公布，該法自2011 年3月1日起施行。
材料2
甘肅省張掖自古并不缺水，歷史上黑河充沛的水量，曾經(jīng)澆筑了河西走廊的輝煌，而張掖就位于河西走廊的腹地，人稱“金張掖”。但是隨著人口和耕地的增長，近幾十年來，水的矛盾越來越突出了。為了緩解水事矛盾，100多萬張掖農(nóng)民在調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的時候，把水的壓力變?yōu)閯恿Γ怨?jié)水為出發(fā)點，選擇節(jié)水而高效的種植業(yè)品種，不僅提高了農(nóng)民收入，實現(xiàn)節(jié)水與增收雙贏，而且轉(zhuǎn)變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，使農(nóng)業(yè)發(fā)展水平躍上了一個新的臺階，并最終走向可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。
(1)分析人們在解決水資源的過程中所體現(xiàn)的唯物辯證法矛盾的轉(zhuǎn)化原理
(2)結(jié)合材料說明，你認(rèn)為應(yīng)該如何促進(jìn)工業(yè)用水矛盾的解決。
【答案要點】
(1)解決水資源問題，就是促成矛盾的轉(zhuǎn)化，便之朝著有利于人類的方向發(fā)展。而矛盾的轉(zhuǎn)化需要一定的條件，人們必須充分發(fā)揮能動作用，積極創(chuàng)造實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件，既要創(chuàng)造技術(shù)條件，又要創(chuàng)造社會條件，如降低成本、改變觀念等等。
(2)事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面規(guī)定的，解決事物的矛盾需要著重把握矛盾的主要方面。我國政府提出提高工業(yè)用水部門用水效率，相對壓縮用水需求，就是抓住矛盾的主要方面來緩解工業(yè)用水的矛盾。矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響，解決事物的矛盾也不可忽視矛盾的次要方面。我國政府強(qiáng)調(diào)提高水資源儲備能力，就是處理好矛盾的次要方面，促進(jìn)工業(yè)用水矛盾的解決。
材料分析二
材料
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來„.第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強(qiáng)起來。
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