行測答題技巧:如何快解邏輯判斷中的三段論題目

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    [行測答題技巧]用快解邏輯判斷中的三段論題目
    對于行測怎么復習,很多考生都一籌莫展,因此公務員考試資訊網(wǎng)行測答題技巧頻道為大家解答如何處理三段論的題目,針對這種問題,我們一般采用文氏圖法,但碰到“有些”這種情況就難以確定了。不知道到底是交叉關系、全異還是有包含的關系,畫圖的方法就有點麻煩了。
    中政行測在線備考 方案專家提醒考生:將直言命題轉化為條件命題的形式,用“→”表達,(如所有A都是B:A→B;有些A是B:有些A→B)題目就變得簡單明了了。
    1、所有稱職的教師都是關心學生的成績的教師,所有關心學生成績的教師都工作很忙碌,工作不忙碌的教師都不是優(yōu)秀教師。根據(jù)以上論述,一定可以推出( )。
    ? A . 有些優(yōu)秀教師不是工作忙碌的教師
    ? B . 有些工作忙碌的教師不是優(yōu)秀教師
    ? C . 所有稱職的教師工作都很忙碌
    ? D . 所有忙碌的教師都很關心學生成績
    2、凡是有利于兩岸關系和平發(fā)展的事都應該大力推動,凡是破壞兩岸關系和平發(fā)展的事都必須堅決反對。據(jù)此,可以推出( )。
    ? A . 凡應該大力推動的事都是有利于兩岸關系和平發(fā)展的事
    ? B . 凡必須堅決反對的事都是破壞兩岸關系和平發(fā)展的事
    ? C . 有些不利于兩岸關系和平發(fā)展的事不應該大力推動
    ? D . 有些不破壞兩岸關系和平發(fā)展的事必須堅決反對
    3、被所有人尊重的人也尊重所有人,張三不尊重李四。據(jù)此,可以推出( )。
    ? A . 所有人都尊重有些人
    ? B . 有些人尊重所有人
    ? C . 有些人尊重張三
    ? D . 有些人不尊重張三
    4、有些想從事行政管理工作的大學生報考了公務員,所有藝術專業(yè)的大學生都不想從事行政管理工作。據(jù)此,可以推出( )
    ? A . 有些藝術專業(yè)的大學生沒有報考公務員
    ? B . 有些藝術專業(yè)的大學生報考了公務員
    ? C . 所有藝術專業(yè)的大學生都沒有報考公務員
    ? D . 有些報考了公務員的不是藝術專業(yè)的大學生
    5、某公司所有的銷售人員都是男性,所有的文秘都是女性,所有的已婚者都是文秘,公司的總經(jīng)理尚未結婚。
    據(jù)此,我們可以知道:()
    ? A . 總經(jīng)理是男性
    ? B . 已婚者中有男性
    ? C . 女員工中可能有未婚者
    ? D . 銷售人員中有的已經(jīng)結婚
    6、所有與甲流患者接觸的人都被隔離了,所有被隔離的人都與小王接觸過。如果以上命題是真的,以下哪個命題也是真的?
    ? A . 小王是甲流患者
    ? B . 小王不是非甲流患者
    ? C . 可能有人沒有接觸過甲流患者,但接觸過小王
    ? D . 所有甲流患者都與小王接觸過
    7、一些投資者是乘船游玩的熱心人。所有的商人都支持沿海工業(yè)的發(fā)展。所有熱心乘船游玩的人都反對沿海工業(yè)的發(fā)展。
    據(jù)此可知( )。
    ? A . 有一些投資者是商人
    ? B . 商人對乘船游玩不熱心
    ? C . 一些商人熱心乘船游玩
    ? D . 一些投資者支持沿海工業(yè)的發(fā)展
    8、一項新的研究表明,存在于舌頭上的能檢測甜味的蛋白質,也存在于腸道。研究人員據(jù)此推測,腸道同樣能嘗出糖果的味道。這項研究的負責人說:“其實,腸道與舌頭品嘗甜味的方式是一樣的。”
    下列哪項最能支持上述推測?
    ? A . 只要有了這種檢測甜味蛋白質的物質,就能嘗到甜味
    ? B . 除了甜味,腸道還能嘗到酸味
    ? C . 除了腸道,還有其他器官能夠嘗到甜味
    ? D . 味覺可以通過其他感覺表達出來
    9、所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時候發(fā)生的,講理和協(xié)商都離不開語言,然而,并非有語言的地方就自動會有說理,有語言的地方必須有自由才能有說理。由此可以推出( )。
    ? A . 所有的戰(zhàn)爭和混亂都是因為沒有自由而發(fā)生的
    ? B . 并非所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時候發(fā)生的
    ? C . 如果沒有自由,不能講理,就可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂
    ? D . 有語言和自由的地方就一定不會發(fā)生戰(zhàn)爭
    10、所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時候發(fā)生的,講理和協(xié)商都離不開語言,然而,并非有語言的地方就自動會有說理,有語言的地方必須有自由才能有說理。由此可以推出( )。
    ? A . 所有的戰(zhàn)爭和混亂都是因為沒有自由而發(fā)生的
    ? B . 并非所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時候發(fā)生的
    ? C . 如果沒有自由,不能講理,就可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂
    ? D . 有語言和自由的地方就一定不會發(fā)生戰(zhàn)爭
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