每次聽到楊培安的這首《我相信》，都會(huì)有種心潮澎湃的感覺，生活中總是會(huì)有一種叫“希望”的東西召喚你積極向上，想到工作中每年所帶的學(xué)生，播撒希望的種子，一路栽培，到最后收獲碩果，真是再開心不過了。
C同學(xué)就是今年一個(gè)非常典型的代表，不斷打破原有界限，超越自己，從一年前的一個(gè)普通的北京某重點(diǎn)大學(xué)沒有任何科研以及國(guó)際交流背景的大三學(xué)生，到今天收獲多枚曾經(jīng)遙不可及的名校諸如耶魯密西根等牛校博士全獎(jiǎng)錄取。
初見
還記得那是在12年年底臨近過年，那時(shí)C還和大多數(shù)學(xué)生一樣利用寒假在新東方上著GRE培訓(xùn)班，通過父母的介紹了解到孩子的大學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，平均分有87分，英語底子好，托福已經(jīng)有個(gè)100分了。待節(jié)后上班，約了學(xué)生進(jìn)行第一次面談，由于C的本科并不是國(guó)內(nèi)頂尖院校，所學(xué)的材料專業(yè)也不是學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)，最關(guān)鍵的是C此時(shí)還沒有任何實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷! 所以這次只是定了申請(qǐng)材料碩士的大方向，如果后續(xù)科研能上來，適當(dāng)輔以幾個(gè)學(xué)校的博士申請(qǐng)。后續(xù)我們也很快制定出一份非常詳細(xì)的書面規(guī)劃方案。
初步接觸科研
C所在的系出國(guó)不強(qiáng)，老師沒有美國(guó)背景的，前幾屆申請(qǐng)的幾乎都申碩，沒有太多牛申請(qǐng)可供參考，只有上上屆的有位英語超好的學(xué)姐GPA4.0，有SCI論文，去了佐治亞理工讀博。C連連感慨自己跟那位學(xué)霸學(xué)姐不是一個(gè)檔次的。不管怎樣，當(dāng)前首要做的就是趕緊先彌補(bǔ)科研經(jīng)歷上的空白。C開學(xué)后就找到一位老師進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，但是對(duì)于什么是科研、做實(shí)驗(yàn)中要學(xué)到什么、自己的專業(yè)領(lǐng)域都是糊涂的，我和他談過幾次，給了一些具體操作上的指導(dǎo)，先增加科研動(dòng)手實(shí)踐。高興的事情是C在4月底考的GRE成績(jī)非常理想，瓶頸是實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)展非常緩慢。
轉(zhuǎn)折，第一次定校
我們揪心時(shí)間耗不起了，建議主動(dòng)調(diào)整，最后C去找老師協(xié)調(diào)換了一位給力的師兄帶，一下子迅速進(jìn)入狀態(tài)，收獲很大。6月初的時(shí)候給學(xué)生擬定了一份初步選校表，學(xué)生還表示選的學(xué)校是不是都太好了。待期末考試結(jié)束后，6月初刷的托福成績(jī)也出來了，非常樂觀，過了110，約了學(xué)生和家長(zhǎng)一起敲定出一份以碩士為主博士為輔的材料專業(yè)的選校表。
愛上科研，換專業(yè)主申博士
按照最初的規(guī)劃指導(dǎo)，C暑假找到了某科學(xué)院的某研究所去做項(xiàng)目，那時(shí)C只是把這個(gè)當(dāng)做鍍金的實(shí)習(xí)去做，我告訴C一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，7月底的時(shí)候?qū)W生詢問改為以申請(qǐng)博士為主的可能性。原來C在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，表現(xiàn)出來很大的科研潛力，所里的H教授非常欣賞他，自己也發(fā)現(xiàn)真的很愛科研。C還想換專業(yè)到實(shí)習(xí)相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)工程，這個(gè)專業(yè)很難申請(qǐng)，學(xué)生的背景也相差甚遠(yuǎn)，論文完全沒影。但根據(jù)我們以往經(jīng)驗(yàn)，教授們也愛招有別的學(xué)科背景的人，一個(gè)課題組在解決問題的時(shí)候需要有不同學(xué)科的人去合作，教授們看重的是人的能力而不會(huì)受限本科專業(yè)，科研是相通的，美國(guó)理工科跨系合作的也很多。我們決定去大膽的嘗試。7月底到9月初之間，我們一直在看方向看匹配教授進(jìn)行初步套磁，并給學(xué)校院系發(fā)郵件詢問招生信息，做了大量的細(xì)致工作，終于在9月初敲定了學(xué)校名單，博士為主碩士保底，專業(yè)改為生物醫(yī)學(xué)工程為主。
科研的躍進(jìn)，最終定校
9月下旬，在所里做著實(shí)驗(yàn)的C打聽到另一個(gè)所的海歸W教授背景很厲害，還和之前的H教授相熟，學(xué)生和W教授交談后收獲頗多，但W教授推薦的前提是要C證明自己的能力，教授建議學(xué)生換掉做的科研方向，原來做的東西周期太長(zhǎng)，新方向更適合目前的他，學(xué)生各種糾結(jié)考慮，最后接受了這個(gè)考驗(yàn)。到了國(guó)慶節(jié)過后學(xué)生反饋說新的研究做的很不錯(cuò)，W教授很激動(dòng)，愿意大力推薦。有了很好的推薦人資源后，我們確定申請(qǐng)以牛校博士為主，2-3個(gè)名校碩士保底，專業(yè)結(jié)合新的科研，以申請(qǐng)材料下交叉學(xué)科方向?yàn)橹鳎镝t(yī)學(xué)工程為輔。很感謝我們團(tuán)隊(duì)耐心又超棒的文書老師，精心指導(dǎo)C的博士文書。選校方面又是一番細(xì)致的查校，教授調(diào)研套磁，到了10月中旬最終定下來一份非常合理精細(xì)的學(xué)校名單。
套磁與收獲
接著在我們的指導(dǎo)下，學(xué)生摩拳擦掌開始了和教授之間漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)套磁，期間12月份早申請(qǐng)的賓大碩士來錄取了，家長(zhǎng)非常高興，一直覺得兒子是不是選校太高的懸著的心總算可以放下來了。但博士套磁的進(jìn)展很緩慢，沒有論文不容易吸引教授的眼球，只能是針對(duì)每一個(gè)教授每一封郵件都有的放矢，精心雕琢完善，不斷修改完善語言及內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的套磁開始有了進(jìn)展，當(dāng)專業(yè)前10的賓州州立A教授發(fā)來郵件詢問關(guān)于安排面試時(shí)間的時(shí)候，已經(jīng)是快晚上12點(diǎn)了，興奮的我們精神百倍商量著具體應(yīng)對(duì)事宜，做好一系列面試準(zhǔn)備工作，第一次的面試很順利，教授后來又和學(xué)生談了幾次，最后反過來用各種好處吸引學(xué)生一定要去他組里，至此，我們終于攻下了第一個(gè)堡壘。有了這次經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)耶魯?shù)腞教授打電話來面試時(shí)，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備很充分了，滿意的R教授說會(huì)向錄取委員會(huì)推薦他。大年初二，收到C同學(xué)的拜年及報(bào)喜短信，R教授告訴他committee會(huì)議上被決定錄取，只等研究生院的正式錄取了。等待期間還收到大牛校密西根大學(xué)安娜堡的全獎(jiǎng)錄取，有了底氣我們又順便把之前申請(qǐng)碩士的學(xué)校向系里提出更換成了博士申請(qǐng)。2月18號(hào)一大早耶魯發(fā)來的官方錄取郵件終于盼到了，我們一起享受著這份濃濃的喜悅，學(xué)生寫信感謝我們團(tuán)隊(duì)的幫助，感慨說樊老師我們的努力終于沒有白費(fèi)。
感觸
C同學(xué)從一張白紙到現(xiàn)在的成長(zhǎng)一篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)道不完的，中間有很多細(xì)節(jié)時(shí)刻仍然記憶猶新。但每個(gè)人都有著自己的精彩，希望你是下一個(gè)故事的主角。相信明天。
C同學(xué)就是今年一個(gè)非常典型的代表，不斷打破原有界限，超越自己，從一年前的一個(gè)普通的北京某重點(diǎn)大學(xué)沒有任何科研以及國(guó)際交流背景的大三學(xué)生，到今天收獲多枚曾經(jīng)遙不可及的名校諸如耶魯密西根等牛校博士全獎(jiǎng)錄取。
初見
還記得那是在12年年底臨近過年，那時(shí)C還和大多數(shù)學(xué)生一樣利用寒假在新東方上著GRE培訓(xùn)班，通過父母的介紹了解到孩子的大學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，平均分有87分，英語底子好，托福已經(jīng)有個(gè)100分了。待節(jié)后上班，約了學(xué)生進(jìn)行第一次面談，由于C的本科并不是國(guó)內(nèi)頂尖院校，所學(xué)的材料專業(yè)也不是學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)，最關(guān)鍵的是C此時(shí)還沒有任何實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷! 所以這次只是定了申請(qǐng)材料碩士的大方向，如果后續(xù)科研能上來，適當(dāng)輔以幾個(gè)學(xué)校的博士申請(qǐng)。后續(xù)我們也很快制定出一份非常詳細(xì)的書面規(guī)劃方案。
初步接觸科研
C所在的系出國(guó)不強(qiáng)，老師沒有美國(guó)背景的，前幾屆申請(qǐng)的幾乎都申碩，沒有太多牛申請(qǐng)可供參考，只有上上屆的有位英語超好的學(xué)姐GPA4.0，有SCI論文，去了佐治亞理工讀博。C連連感慨自己跟那位學(xué)霸學(xué)姐不是一個(gè)檔次的。不管怎樣，當(dāng)前首要做的就是趕緊先彌補(bǔ)科研經(jīng)歷上的空白。C開學(xué)后就找到一位老師進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，但是對(duì)于什么是科研、做實(shí)驗(yàn)中要學(xué)到什么、自己的專業(yè)領(lǐng)域都是糊涂的，我和他談過幾次，給了一些具體操作上的指導(dǎo)，先增加科研動(dòng)手實(shí)踐。高興的事情是C在4月底考的GRE成績(jī)非常理想，瓶頸是實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)展非常緩慢。
轉(zhuǎn)折，第一次定校
我們揪心時(shí)間耗不起了，建議主動(dòng)調(diào)整，最后C去找老師協(xié)調(diào)換了一位給力的師兄帶，一下子迅速進(jìn)入狀態(tài)，收獲很大。6月初的時(shí)候給學(xué)生擬定了一份初步選校表，學(xué)生還表示選的學(xué)校是不是都太好了。待期末考試結(jié)束后，6月初刷的托福成績(jī)也出來了，非常樂觀，過了110，約了學(xué)生和家長(zhǎng)一起敲定出一份以碩士為主博士為輔的材料專業(yè)的選校表。
愛上科研，換專業(yè)主申博士
按照最初的規(guī)劃指導(dǎo)，C暑假找到了某科學(xué)院的某研究所去做項(xiàng)目，那時(shí)C只是把這個(gè)當(dāng)做鍍金的實(shí)習(xí)去做，我告訴C一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，7月底的時(shí)候?qū)W生詢問改為以申請(qǐng)博士為主的可能性。原來C在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，表現(xiàn)出來很大的科研潛力，所里的H教授非常欣賞他，自己也發(fā)現(xiàn)真的很愛科研。C還想換專業(yè)到實(shí)習(xí)相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)工程，這個(gè)專業(yè)很難申請(qǐng)，學(xué)生的背景也相差甚遠(yuǎn)，論文完全沒影。但根據(jù)我們以往經(jīng)驗(yàn)，教授們也愛招有別的學(xué)科背景的人，一個(gè)課題組在解決問題的時(shí)候需要有不同學(xué)科的人去合作，教授們看重的是人的能力而不會(huì)受限本科專業(yè)，科研是相通的，美國(guó)理工科跨系合作的也很多。我們決定去大膽的嘗試。7月底到9月初之間，我們一直在看方向看匹配教授進(jìn)行初步套磁，并給學(xué)校院系發(fā)郵件詢問招生信息，做了大量的細(xì)致工作，終于在9月初敲定了學(xué)校名單，博士為主碩士保底，專業(yè)改為生物醫(yī)學(xué)工程為主。
科研的躍進(jìn)，最終定校
9月下旬，在所里做著實(shí)驗(yàn)的C打聽到另一個(gè)所的海歸W教授背景很厲害，還和之前的H教授相熟，學(xué)生和W教授交談后收獲頗多，但W教授推薦的前提是要C證明自己的能力，教授建議學(xué)生換掉做的科研方向，原來做的東西周期太長(zhǎng)，新方向更適合目前的他，學(xué)生各種糾結(jié)考慮，最后接受了這個(gè)考驗(yàn)。到了國(guó)慶節(jié)過后學(xué)生反饋說新的研究做的很不錯(cuò)，W教授很激動(dòng)，愿意大力推薦。有了很好的推薦人資源后，我們確定申請(qǐng)以牛校博士為主，2-3個(gè)名校碩士保底，專業(yè)結(jié)合新的科研，以申請(qǐng)材料下交叉學(xué)科方向?yàn)橹鳎镝t(yī)學(xué)工程為輔。很感謝我們團(tuán)隊(duì)耐心又超棒的文書老師，精心指導(dǎo)C的博士文書。選校方面又是一番細(xì)致的查校，教授調(diào)研套磁，到了10月中旬最終定下來一份非常合理精細(xì)的學(xué)校名單。
套磁與收獲
接著在我們的指導(dǎo)下，學(xué)生摩拳擦掌開始了和教授之間漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)套磁，期間12月份早申請(qǐng)的賓大碩士來錄取了，家長(zhǎng)非常高興，一直覺得兒子是不是選校太高的懸著的心總算可以放下來了。但博士套磁的進(jìn)展很緩慢，沒有論文不容易吸引教授的眼球，只能是針對(duì)每一個(gè)教授每一封郵件都有的放矢，精心雕琢完善，不斷修改完善語言及內(nèi)容的表達(dá)，慢慢的套磁開始有了進(jìn)展，當(dāng)專業(yè)前10的賓州州立A教授發(fā)來郵件詢問關(guān)于安排面試時(shí)間的時(shí)候，已經(jīng)是快晚上12點(diǎn)了，興奮的我們精神百倍商量著具體應(yīng)對(duì)事宜，做好一系列面試準(zhǔn)備工作，第一次的面試很順利，教授后來又和學(xué)生談了幾次，最后反過來用各種好處吸引學(xué)生一定要去他組里，至此，我們終于攻下了第一個(gè)堡壘。有了這次經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)耶魯?shù)腞教授打電話來面試時(shí)，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備很充分了，滿意的R教授說會(huì)向錄取委員會(huì)推薦他。大年初二，收到C同學(xué)的拜年及報(bào)喜短信，R教授告訴他committee會(huì)議上被決定錄取，只等研究生院的正式錄取了。等待期間還收到大牛校密西根大學(xué)安娜堡的全獎(jiǎng)錄取，有了底氣我們又順便把之前申請(qǐng)碩士的學(xué)校向系里提出更換成了博士申請(qǐng)。2月18號(hào)一大早耶魯發(fā)來的官方錄取郵件終于盼到了，我們一起享受著這份濃濃的喜悅，學(xué)生寫信感謝我們團(tuán)隊(duì)的幫助，感慨說樊老師我們的努力終于沒有白費(fèi)。
感觸
C同學(xué)從一張白紙到現(xiàn)在的成長(zhǎng)一篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)道不完的，中間有很多細(xì)節(jié)時(shí)刻仍然記憶猶新。但每個(gè)人都有著自己的精彩，希望你是下一個(gè)故事的主角。相信明天。