“青年教師強(qiáng)，則武工院強(qiáng);青年教師興，則武工院興”，在2月5日召開(kāi)的金銀湖校區(qū)師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，校黨委書(shū)記王祚橋同志深切寄語(yǔ)廣大青年教師。
本次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由校黨委宣傳部、校工會(huì)主辦，計(jì)算機(jī)系承辦，校黨委副書(shū)記兼工會(huì)主席劉豐林出席會(huì)議并做了講話。黨委宣傳部部長(zhǎng)李勝新，校工會(huì)常務(wù)副主席吳小玲以及金銀湖六院系60多名40歲以下中青年教師參加了交流會(huì)。會(huì)議由計(jì)算機(jī)系主任豐洪才主持。
校黨委書(shū)記王祚橋同志在講話中充分肯定了本次交流會(huì)取得的效果，他說(shuō)，青年教師在互動(dòng)環(huán)節(jié)中提出的的問(wèn)題有水平、有深度，從他們身上看到了我校青年教師的希望;師德標(biāo)兵們的回答胸有成竹，有條有理，體現(xiàn)出很高的素養(yǎng)，他們不愧為師德標(biāo)兵，不愧為先進(jìn)典型。學(xué)校會(huì)繼續(xù)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)新老教師的溝通和交流，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。王祚橋同志對(duì)青年教師們提出了三點(diǎn)希望和要求，一是希望青年教師能不斷提升自己，承擔(dān)起武漢工業(yè)學(xué)院發(fā)展的歷史使命。王祚橋同志說(shuō)，青年教師的水平是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，近年來(lái)，隨著學(xué)校的發(fā)展，青年教師的數(shù)量不斷增多，在學(xué)校正處在發(fā)展的歷史關(guān)鍵點(diǎn)上，青年教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)和科研水平，義不容辭地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的歷史使命，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。學(xué)校黨委對(duì)青年教師寄予了厚望，學(xué)校的未來(lái)是屬于青年人的。其次，在學(xué)校由教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，青年教師要盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)型，承擔(dān)起教學(xué)和科研的雙重任務(wù)，把自己培養(yǎng)成多樣性的復(fù)合人才。要立足教學(xué)，積極投身入科學(xué)研究。在教學(xué)中，要以中國(guó)化的馬列主義思想為指導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定;要加強(qiáng)教學(xué)研究，使自己的教學(xué)實(shí)踐得到理性化、哲學(xué)化的提升，反過(guò)來(lái)不斷促進(jìn)教學(xué)水平的提高;要虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，通過(guò)不斷地借鑒、探索，逐步形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快把自己培養(yǎng)成個(gè)性特點(diǎn)鮮明、學(xué)生歡迎、同事認(rèn)可的優(yōu)秀的大學(xué)教師。在科學(xué)研究上，要冷靜選好自己的研究方向，圍繞方向進(jìn)行一系列研究，形成一系列科研成果。第三，教師在敬業(yè)的同時(shí)，還要明德，緊緊圍繞“傳道、授業(yè)、解惑、創(chuàng)新”這四個(gè)方面去做，以德為先。最后，他號(hào)召?gòu)V大青年教師們積極為武工院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，當(dāng)好學(xué)校的主人，并祝愿他們能迅速成長(zhǎng)，成為這個(gè)時(shí)代出類(lèi)拔萃的學(xué)人。
劉豐林同志在講話中表示，學(xué)校黨委一直把師德教育置于一個(gè)很重要的地位，學(xué)校對(duì)青年教師的成長(zhǎng)寄予了高度的厚望。他說(shuō)，三位師德標(biāo)兵雖然教學(xué)風(fēng)格迥異，但他們都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是他們都熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心;二是他們能夠很好的掌握教育規(guī)律，把育人貫穿在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中;三是他們都有很高的學(xué)術(shù)造詣，能夠把科研成果應(yīng)用于教學(xué)之中，能夠理論聯(lián)系實(shí)際;四是他們都有高度的教師使命感和政治責(zé)任感;五是他們都能夠無(wú)私的奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持付出。
交流會(huì)上，校首屆師德標(biāo)兵萬(wàn)鈾能老師、王艮遠(yuǎn)老師、雷達(dá)老師分別談了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，青年教師踴躍發(fā)言，把自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些困惑提出來(lái)并從師德標(biāo)兵那里尋求到了滿意的解決方法。
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