2013年11月，《2013公務(wù)員考試申論范文：統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展》由出國留學網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
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2014年公務(wù)員考試-備考方案 歷年真題 模擬試題 行測輔導(dǎo) 申論輔導(dǎo)
在推動教育公平方面，政府的態(tài)度決定了力度。政府最主要的工作，是均衡教育資源的配置，這是實現(xiàn)教育公平的前提和基礎(chǔ)?？抗茏W?！罢猩杯h(huán)節(jié)而不縮小辦學差距的行為，只能是南轅北轍，是表面作為實質(zhì)不作為。從長遠看，解決教育不公問題的唯一途徑是通過各級教育部門持之以恒的努力，使義務(wù)教育階段各校辦學條件全部達標，實現(xiàn)校長教師定期輪換，縮小少數(shù)重點學校與其他學校之間的差距。
請從“統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展”角度，自擬標題，寫一篇議論文。
要求：觀點鮮明，主題明確，分析合理，論述深刻，語言流暢，字數(shù)在１０００字左右。
統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展 逐步實現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化
恢復(fù)高考以來，我國社會主義教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展，為社會主義各項事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了人才保障和智力支持。但由于多種因素的制約，教育領(lǐng)域仍然存在著諸多的問題，教育不均衡發(fā)展已經(jīng)成為目前教育進一步發(fā)展的瓶頸。要建設(shè)人民滿意的政府，構(gòu)建社會主義和諧社會，就必須逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化。
要推動各地的教育事業(yè)進一步發(fā)展，提高教育教學水平，就必須堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面、協(xié)調(diào)推進教育事業(yè)的建設(shè)，統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，就要堅持教育的公益性，保證教育的公平。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段不具有選拔性、競爭性，政府首要的教育職能是保障公民平等的教育權(quán)利，維護教育公平。政府要全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持教育公益性，加大財政對教育的投入，規(guī)范教育收費，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，就要均衡配置教育資源，保證教育機會的均等。當前我國教育資源配置嚴重失衡，主要表現(xiàn)為地區(qū)、城鄉(xiāng)的不均衡，同級、同類學校之間的不均衡，不同類別學校之間的不均衡，弱勢群體子女與普通子女之間的不均衡。
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在推動教育公平方面，政府的態(tài)度決定了力度。政府最主要的工作，是均衡教育資源的配置，這是實現(xiàn)教育公平的前提和基礎(chǔ)?？抗茏W?！罢猩杯h(huán)節(jié)而不縮小辦學差距的行為，只能是南轅北轍，是表面作為實質(zhì)不作為。從長遠看，解決教育不公問題的唯一途徑是通過各級教育部門持之以恒的努力，使義務(wù)教育階段各校辦學條件全部達標，實現(xiàn)校長教師定期輪換，縮小少數(shù)重點學校與其他學校之間的差距。
請從“統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展”角度，自擬標題，寫一篇議論文。
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統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展 逐步實現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化
恢復(fù)高考以來，我國社會主義教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展，為社會主義各項事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了人才保障和智力支持。但由于多種因素的制約，教育領(lǐng)域仍然存在著諸多的問題，教育不均衡發(fā)展已經(jīng)成為目前教育進一步發(fā)展的瓶頸。要建設(shè)人民滿意的政府，構(gòu)建社會主義和諧社會，就必須逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化。
要推動各地的教育事業(yè)進一步發(fā)展，提高教育教學水平，就必須堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面、協(xié)調(diào)推進教育事業(yè)的建設(shè)，統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，就要堅持教育的公益性，保證教育的公平。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段不具有選拔性、競爭性，政府首要的教育職能是保障公民平等的教育權(quán)利，維護教育公平。政府要全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持教育公益性，加大財政對教育的投入，規(guī)范教育收費，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展，就要均衡配置教育資源，保證教育機會的均等。當前我國教育資源配置嚴重失衡，主要表現(xiàn)為地區(qū)、城鄉(xiāng)的不均衡，同級、同類學校之間的不均衡，不同類別學校之間的不均衡，弱勢群體子女與普通子女之間的不均衡。
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