筆者于數(shù)月前去美國俄勒岡州立大學(xué)做公派訪問學(xué)者，第一個落腳地就是中國留學(xué)生的公寓。有一天走進一名來自國內(nèi)南方城市的男生的公寓，發(fā)現(xiàn)其生活用品大多是國際知名品牌，偶然發(fā)現(xiàn)桌子上貼了一張清單“American Dream”。這是他剛到美國所寫，現(xiàn)在早已忘記，目前最大的夢想就是學(xué)好功課，找個美國妞，將來回家找個好工作，讓媽媽高興。與這類留學(xué)生朝夕相處久了，我對他們有了深入一點的了解。目前，每年有大量華人學(xué)生來美求學(xué)，我所訪問的大學(xué)目前來自中國的留學(xué)生比五年前增長了七倍。
這些讓我不禁想起中國近代以來有計劃、有組織的大規(guī)模出國留洋運動：第一批赴美留學(xué)生是由容閎組織和倡議，由李鴻章奏請，經(jīng)清政府批準，最終選派了120名平民之子遠赴美國求學(xué)。其中，學(xué)成歸國的有后來的外交官唐紹儀、劉玉麟、中國鐵路之父詹天佑等。
距離第一批清政府公派少年留學(xué)生37年之后，中國政府開始了大規(guī)模的第二批考試選拔公派赴美留學(xué)生的行動。
這批“庚子賠款”留學(xué)生的佼佼者，早期有胡適、竺可楨、傅斯年等，后期有錢學(xué)森。
上世紀三十年代至四十年代，除了一部分繼續(xù)受益于“庚子賠款”的留學(xué)生，還有一部分來自富家子弟與貧民家庭的自費留學(xué)生，梁思成、金岳霖、鄧叔群、林徽因等成為這個時期留洋的代表人物。
改革開放之后到上世紀九十年代末期，除國家公派項目之外，國內(nèi)有理想、抱負和激情的青年學(xué)子積極通過歐美的研究生選拔考試進入歐美教育體系，在歐美的學(xué)習(xí)和見聞為他們帶來了很大的沖擊和變化。回國創(chuàng)業(yè)也成為上世紀九十年代末期赴美留學(xué)的青年才俊們的一大特點。
目前，筆者所訪問的大學(xué)，中國留學(xué)生的在校生總數(shù)已達1300余人。筆者也曾在加州伯克利大學(xué)校門口觀察了十多分鐘，放學(xué)高峰期從校門口走出的學(xué)生中，亞裔面孔占了很大比例，白人則少見。筆者在斯坦福大學(xué)不但碰到了許多華人，而且不時聽到講普通話的，這樣的場景在美國一流大學(xué)的校園已日漸普遍。來美求學(xué)的主流學(xué)生從中學(xué)生到博士生，覆蓋了美國所有的學(xué)校教育層次。
訪學(xué)期間印象較深的是，電子游戲似乎伴隨著這些留美本科生的大部分業(yè)余生活。美國本科生的課業(yè)負擔很繁重，教師不但隨時考試，而且留的家庭作業(yè)動輒要在三五天之內(nèi)完成，需要閱讀三五本書、查閱大量文獻資料方能勉強應(yīng)付，這樣的高強度學(xué)習(xí)在國內(nèi)一般大學(xué)極為少見。對于一些與游戲為伴的留美學(xué)子，我十分奇怪的是他們?nèi)绾螒?yīng)付課程作業(yè)，而這些留學(xué)生購車時往往出手闊綽，價值兩萬美金左右的車在我所遇到的留學(xué)生中很普遍。
美國許多大學(xué)逐漸形成了頗有特色的“大學(xué)生中國城”，除了上課，這些三三兩兩的大學(xué)生們在住宿區(qū)幾乎不講外語，麻將是他們?nèi)粘Ｏ卜绞?。我曾與他們做過一次溝通，對家人送自己出來留學(xué)，他們似乎沒有什么特別的感恩心態(tài)，至于未來做什么?他們告訴我，就是找個好工作而已。這是筆者接觸到的一部分中國留美學(xué)生，還有一些則生活簡樸，對于未來也不愿意多談。近百年前的中國知識分子，留洋多有改良社會、拯救民眾等理想，反觀當前留學(xué)潮，留美學(xué)生們的想法似乎樸素和實際得多。
美國與中國有著截然不同的生活方式，留美本科生們面對復(fù)雜、多元的美式生活，心智尚且稚嫩的他們，局促、不安、焦慮和沖突必然會出現(xiàn)，接觸一些不同的生活方式，嘗試一些另類體驗，對這些初踏入美國的中國年輕人都是不小的考驗。我衷心希望他們都能學(xué)有所成。
這些讓我不禁想起中國近代以來有計劃、有組織的大規(guī)模出國留洋運動：第一批赴美留學(xué)生是由容閎組織和倡議，由李鴻章奏請，經(jīng)清政府批準，最終選派了120名平民之子遠赴美國求學(xué)。其中，學(xué)成歸國的有后來的外交官唐紹儀、劉玉麟、中國鐵路之父詹天佑等。
距離第一批清政府公派少年留學(xué)生37年之后，中國政府開始了大規(guī)模的第二批考試選拔公派赴美留學(xué)生的行動。
這批“庚子賠款”留學(xué)生的佼佼者，早期有胡適、竺可楨、傅斯年等，后期有錢學(xué)森。
上世紀三十年代至四十年代，除了一部分繼續(xù)受益于“庚子賠款”的留學(xué)生，還有一部分來自富家子弟與貧民家庭的自費留學(xué)生，梁思成、金岳霖、鄧叔群、林徽因等成為這個時期留洋的代表人物。
改革開放之后到上世紀九十年代末期，除國家公派項目之外，國內(nèi)有理想、抱負和激情的青年學(xué)子積極通過歐美的研究生選拔考試進入歐美教育體系，在歐美的學(xué)習(xí)和見聞為他們帶來了很大的沖擊和變化。回國創(chuàng)業(yè)也成為上世紀九十年代末期赴美留學(xué)的青年才俊們的一大特點。
目前，筆者所訪問的大學(xué)，中國留學(xué)生的在校生總數(shù)已達1300余人。筆者也曾在加州伯克利大學(xué)校門口觀察了十多分鐘，放學(xué)高峰期從校門口走出的學(xué)生中，亞裔面孔占了很大比例，白人則少見。筆者在斯坦福大學(xué)不但碰到了許多華人，而且不時聽到講普通話的，這樣的場景在美國一流大學(xué)的校園已日漸普遍。來美求學(xué)的主流學(xué)生從中學(xué)生到博士生，覆蓋了美國所有的學(xué)校教育層次。
訪學(xué)期間印象較深的是，電子游戲似乎伴隨著這些留美本科生的大部分業(yè)余生活。美國本科生的課業(yè)負擔很繁重，教師不但隨時考試，而且留的家庭作業(yè)動輒要在三五天之內(nèi)完成，需要閱讀三五本書、查閱大量文獻資料方能勉強應(yīng)付，這樣的高強度學(xué)習(xí)在國內(nèi)一般大學(xué)極為少見。對于一些與游戲為伴的留美學(xué)子，我十分奇怪的是他們?nèi)绾螒?yīng)付課程作業(yè)，而這些留學(xué)生購車時往往出手闊綽，價值兩萬美金左右的車在我所遇到的留學(xué)生中很普遍。
美國許多大學(xué)逐漸形成了頗有特色的“大學(xué)生中國城”，除了上課，這些三三兩兩的大學(xué)生們在住宿區(qū)幾乎不講外語，麻將是他們?nèi)粘Ｏ卜绞?。我曾與他們做過一次溝通，對家人送自己出來留學(xué)，他們似乎沒有什么特別的感恩心態(tài)，至于未來做什么?他們告訴我，就是找個好工作而已。這是筆者接觸到的一部分中國留美學(xué)生，還有一些則生活簡樸，對于未來也不愿意多談。近百年前的中國知識分子，留洋多有改良社會、拯救民眾等理想，反觀當前留學(xué)潮，留美學(xué)生們的想法似乎樸素和實際得多。
美國與中國有著截然不同的生活方式，留美本科生們面對復(fù)雜、多元的美式生活，心智尚且稚嫩的他們，局促、不安、焦慮和沖突必然會出現(xiàn)，接觸一些不同的生活方式，嘗試一些另類體驗，對這些初踏入美國的中國年輕人都是不小的考驗。我衷心希望他們都能學(xué)有所成。