赴美留學(xué)可以申請(qǐng)的熱門專業(yè)

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    在大多數(shù)的美國(guó)本科和研究生申請(qǐng)中,熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都是相當(dāng)激烈。美國(guó)留學(xué)要正確選擇專業(yè),一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,同時(shí)結(jié)合自己的背景和興趣。下面,留學(xué)專家就為大家詳細(xì)介紹。
    赴美留學(xué)可以申請(qǐng)的熱門專業(yè):
    美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)之商科
    專業(yè)分為會(huì)計(jì)、金融、生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)、國(guó)際商務(wù)、營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)、管理、管理信息系統(tǒng)、物流、Nonprofit、EMBA,以及定量分析,房地產(chǎn)專業(yè)為主。美國(guó)的MBA和EMBA對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求都比較高,所以大部分學(xué)生以申請(qǐng)Masterofscience學(xué)位下的商科課程為主,需要的考試有托福、GMAT,如果有些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或正式工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)申請(qǐng)有很大幫助,當(dāng)然最好是外企或其他大公司的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其次,GPA也是眾多頂尖學(xué)校參考的前列標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)3.5以上的GPA對(duì)于頂尖名校的申請(qǐng)也是不可或缺的。
    美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)之工程理科類
    主要分為航空航天、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程、環(huán)境工程、機(jī)械工程等等。
    申請(qǐng)工程類研究生碩士的話,GRE和GPA是最主要的兩個(gè)因素,大多工程專業(yè)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程能力以及軟件應(yīng)用能力,應(yīng)用較廣的是CAD以及Matlab,涉及到工程力學(xué)以及化學(xué)的內(nèi)容較多,所以大家務(wù)必在大學(xué)期間把相關(guān)專業(yè)課分?jǐn)?shù)保持在一個(gè)高的點(diǎn)上。法學(xué):專業(yè)包括臨場(chǎng)實(shí)習(xí)、環(huán)境法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、稅法、法律文書寫作、調(diào)節(jié)糾紛、衛(wèi)生保健法、國(guó)際法、Part-TimeLaw等,目前美國(guó)有13個(gè)州接受LLM考BAR。
    申請(qǐng)法學(xué)博士學(xué)位需要有托福和LSAT成績(jī),JD申請(qǐng)較為困難,而且如果是本科生申JD,在LSAT考試的學(xué)習(xí)以及考試時(shí)間安排上會(huì)很緊張,個(gè)人建議如果想讀JD,可以考慮先讀名校LLM增強(qiáng)背景,如果想讀JD再續(xù)會(huì)容易很多。
    美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)之文科
    包含的面比較廣包括圖書館與信息研究、犯罪學(xué)、心理學(xué)、英語(yǔ)、歷史、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),特此說明,經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國(guó)屬于一個(gè)偏文的學(xué)科,但有些學(xué)校會(huì)把此專業(yè)規(guī)劃在商學(xué)院下面,但大多數(shù)學(xué)校都會(huì)把此專業(yè)單列出或者規(guī)劃在文理學(xué)院中。
    若申請(qǐng)文科,學(xué)生需要的考試成績(jī)和理科相同,托福、GRE是必須有的,當(dāng)然,與理科和工科相比,文科對(duì)于GRE的verb部分和托福的要求都要高出理科很多,相應(yīng)的對(duì)數(shù)學(xué)的要求并不是太高,不過作為中國(guó)學(xué)生GRE數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考在700分以上應(yīng)該是必要的。
    美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)之藝術(shù)類學(xué)科
    包含陶藝、玻璃、工業(yè)設(shè)計(jì)、金屬/珠寶、油畫/繪畫素描、版畫印刷設(shè)計(jì)等專業(yè)方向。
    對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生的要求,可以說在美國(guó)沒有固定的模式或底線,學(xué)生只要語(yǔ)言成績(jī)達(dá)標(biāo),是否錄取學(xué)生取決于學(xué)生的作品以及文書,作品主要取決于所申請(qǐng)學(xué)校的教授,教授的喜好以及教授的風(fēng)格以及藝術(shù)理念學(xué)生需要詳細(xì)了解并且從中尋找契合點(diǎn)。
    美國(guó)八大職業(yè)與相關(guān)專業(yè)的對(duì)照分析情況:
    1.會(huì)計(jì)師(Accountant)
    應(yīng)讀專業(yè):學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)或者商科可為以后成為會(huì)計(jì)做準(zhǔn)備。
    前景:在會(huì)計(jì)師和審計(jì)師的崗位上,將有226000個(gè)新工作機(jī)會(huì)。2006年,這個(gè)領(lǐng)域的平均年薪是54630美元。
    2.金融分析師(Financial Analyst)
    應(yīng)讀專業(yè):在金融學(xué)、工商管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)之間選一個(gè)。
    前景:根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),在2006年至2016年間,75000個(gè)金融分析師將獲得新的工作機(jī)會(huì)。2006年他們的平均年薪是66590美元。
    3.計(jì)算機(jī)軟件工程師(Computer Software Engineer)
    應(yīng)讀專業(yè):軟件工程或計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。
    前景:美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)到2016年為止,將會(huì)有325000個(gè)計(jì)算機(jī)軟件工程師的巨大崗位需求。由于領(lǐng)域的特殊化,這些IT高手們2006年的平均年薪高達(dá)79780美元~85370美元。
    4.證券、日用品、金融服務(wù)機(jī)構(gòu)銷售代理(Securities, Commodities, Financial Services Sales Agents)
    應(yīng)讀專業(yè):金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商學(xué)或會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)位是最好的保障。
    前景:到2016年將會(huì)有8萬(wàn)個(gè)新的崗位需求。將有可能在畢業(yè)后的幾年內(nèi)就賺到六位數(shù)的年薪。
    5.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員(Computer Systems Analyst)
    應(yīng)讀專業(yè):需要管理信息系統(tǒng)的學(xué)位。
    前景:人們對(duì)電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴持續(xù)增長(zhǎng)將為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員崗位帶來近150000個(gè)新工作機(jī)會(huì)。在2006年,應(yīng)屆畢業(yè)生在這領(lǐng)域里拿到的offer有將近50000美元的起始年薪。
    6.個(gè)人財(cái)政顧問(Personal Financial Advisor)
    應(yīng)讀專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商學(xué)、數(shù)學(xué)或者法律都能幫助你找到工作。
    前景:預(yù)計(jì)到2016年為止,個(gè)人財(cái)政顧問的崗位將有72000個(gè)職位空缺。2006年,該職位平均年薪為66120美元。
    7.市場(chǎng)調(diào)查分析師(Market Research Analyst)
    應(yīng)讀專業(yè):不管你拿到的是工商、市場(chǎng)還是心理學(xué)學(xué)位,要確保接受過包含數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在內(nèi)的系統(tǒng)訓(xùn)練。
    前景:2006年至2016年間,將有近5萬(wàn)個(gè)新的市場(chǎng)調(diào)查分析師的職位空缺。2006年,其平均年薪為58820美元。
    8.小學(xué)教師(Elementary Teacher)
    應(yīng)讀專業(yè):在有認(rèn)證的正規(guī)師范教育系統(tǒng)就讀,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課程計(jì)劃和管理班級(jí)。
    前景:在2006年至2016年間,對(duì)小學(xué)教師的需求將會(huì)增加209000個(gè)。作為一個(gè)教師也許不會(huì)一夜暴富,但能享受寒暑假可比一份六位數(shù)收入的工作還來得劃算。