2014加拿大大學排名榜

    2014年加拿大秋季入學申請的黃金季已結(jié)束，加拿大麥克林 (Macleans)雜志再次翻新了2014年加拿大院校的排名，并引起了眾多想要到加拿大留學的中國學生的關(guān)注。最新的排名榜單究竟發(fā)生了哪些變化?
    
    醫(yī)博類排行分析
    
    醫(yī)博類大學的排名比較穩(wěn)定。麥吉爾大學依然排在第一位，這是麥吉爾大學連續(xù)第九年穩(wěn)居榜首，此外，多倫多大學和英屬哥倫比亞分別列在第二第三，沒有太大變化。這三所學校也依舊是優(yōu)秀學生激烈角逐的加拿大名校“第一梯隊”。值得一提的是渥太華挺近八強。
    
    

2014	School	2013
1	麥吉爾大學McGill	1
2	英屬哥倫比亞大學UBC	2
3	多倫多大學Toronto	3
4	皇后大學Queen’s	4
5	艾伯塔大學Alberta	5
6	麥克瑪斯特大學McMaster	6
7	戴爾豪西大學 Dalhousie	7
8	渥太華大學Ottawa	10
9*	卡爾加里大學Calgary	8
9*	韋仕敦大學Western	11
11	蒙特利爾大學Montréal	12
12	薩省大學Saskatchewan	9
13	拉瓦爾大學Laval	13
14	曼尼托巴大學Manitoba	15
15	謝布克大學 Sherbrooke	14

    2014加拿大醫(yī)學博士類大學排名Medical Doctoral
    綜合類大學排行分析
    
    綜合類大學排名的波動性比較大，多年來雄霸榜首的西門菲沙大學﹐今年被維多利亞大學取代﹐只能屈居第2﹐滑鐵盧大學排第三。維多利亞超越SFU，榮登榜首。多倫多市的瑞爾森大學Ryerson University今年升兩級﹐由去年的第12位成功進入TOP10。約克大學則由去年的第8位滑落至第9。
    
    

2014	School	2013
1	維多利亞科技大學Victoria	2
2	西蒙弗雷澤大學Simon Fraser	1
3	滑鐵盧大學Waterloo	3
4	新布倫瑞克大學New Brunswick	4
5*	圭爾夫大學Guelph	5
5*	紐芬蘭紀念大學Memorial	6*
7	卡爾頓大學Carleton	6*
8	里賈納大學Regina	9
9	約克大學York	8
10*	瑞爾森大學Ryerson	12
10*	勞里埃大學Wilfrid Laurier	11
10*	溫莎大學Windsor	10
13	康考迪亞大學Concordia	13
14	魁北克大學蒙特利爾分校UQAM	15
15	布魯克大學Brock	14

    2014加拿大綜合大學排名 Comprehensive
    基礎(chǔ)類大學排名分析
    
    要是加拿大規(guī)模較小的學校一比高下的本科類別排名中, 薩克維爾的蒙特愛立森大學再次第一。不出意料,這是22年來第16次位居榜首。阿卡迪亞大學排名第二。今年它擁有最高的總研究經(jīng)費,和第二的師生比例，對于這樣一個年輕的學校，這是令人印象深刻的。本榜單中上升最大的學校是麥克敦大學。由上年度的第15躍上升到了第10，代替了原來溫尼伯大學的位置，可以看出這所學校近年發(fā)展比較迅速。
    
    

2014	School	2013
1	蒙特愛立森大學Mount Allison	1
2	阿卡迪亞大學Acadia	4
3*	萊斯布里奇大學Lethbridge	3
3*	北英屬哥倫比亞大學UNBC	2
5	圣瑪麗大學Saint Mary’s	8*
6	特倫特大學Trent	5*
7*	愛德華王子島大學UPEI	5*
7*	圣弗朗西斯?jié)删S爾大學St. Francis Xavier	7
9	畢索大學Bishop’s	8*
10	湖首大學Lakehead	12
11	麥克敦大學Moncton	10
12	圣托馬斯大學St. Thomas	11
13	安大略理工大學UOIT	15
14*	勞倫森大學Laurentian	13*
14*	溫尼伯大學Winnipeg	13*
16	布蘭登大學Brandon	16
17	圣文森特山大學Mount Saint Vincent	17
18	卡普頓大學Cape Breton	18
19	尼皮辛大學Nipissing	19

    2014加拿大基礎(chǔ)大學排名Primarily Undergraduate
    大多數(shù)中國學生和家長對加拿大大學排名會有先入為主的想法，覺得醫(yī)博類大學、綜合類大學、基礎(chǔ)類大學相當于我們國內(nèi)的一本、二本、三本。留學專家強調(diào)這是不正確的考量標準，在選擇院校的過程中，我們應(yīng)該綜合考慮各種因素：
    
    首先，是課程種類。綜合類、醫(yī)博類大學課程設(shè)置比較全面，學生在專業(yè)選擇上空間比較大。如果計劃讀生物、化學、數(shù)學等基礎(chǔ)科學，綜合類、醫(yī)博類大學擁有雄厚的科研實力，學生可以考慮這類大學。基礎(chǔ)類大學一般都是專注于幾個方向的課程，實用類課程更多一些。
    
    其次，班級規(guī)模。綜合類、醫(yī)博類大學在第一、二學年，很多課程的學生都要達400個，而基礎(chǔ)類大學班級人數(shù)都比較少，即使一、二年級的大課，一般最多也就100多學生，專業(yè)課程的學生一般都是20-30人左右。小班授課的好處在于學生與教授有更多時間的接觸，更容易解決課程中出現(xiàn)的問題，在申請碩士時教授因了解學生更容易幫助學生完成推薦信。
    
    再次，人文因素。這方面需要全面來看，通常大城市的人文氛圍要比小城市差些，大規(guī)模的大學要比小規(guī)模的大學差些。