初中歷史學習難在復習。書有幾本，題海無邊，難以入手，效率不高。具體對策：文明史，歷史復習的新角度;專題化，歷史考試的總趨勢;重基礎(chǔ)，體現(xiàn)基本能力要求;重現(xiàn)實，適度結(jié)合熱點命題。實用舉例：①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭議;謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。②《大國崛起》熱映引發(fā)的出題熱;從整體設(shè)問：共同原因、經(jīng)驗、共同目標、啟示等;從單個國家設(shè)問：如日本崛起的原因和影響(啟示);關(guān)系：個別原因已包含了共同原因。③文明史觀在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。農(nóng)耕文明——工業(yè)文明，命題更關(guān)注影響人類文明進程的大事件，如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。
第一次世界大戰(zhàn)后至今，世界格局經(jīng)歷了怎樣的變化?
答：
①“一戰(zhàn)”后的凡爾賽——華盛頓體系：確立了帝國主義在世界范圍內(nèi)的統(tǒng)治秩序。
②“二戰(zhàn)”后的雅爾塔體系：美蘇爭霸的兩極格局。
③東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的多極化趨勢：新的世界格局尚未形成，世界多極化在加速發(fā)展。
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