班級(jí)管理是一門藝術(shù)，它不僅要求管理的平等、民主、科學(xué)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)還需要教師具有一定的威信。然而，教師“威”從何來、“信”源何處?筆者認(rèn)為，教師“威信”源于為人師表，以身作則、誠信公正與管理方法創(chuàng)新。按照新課標(biāo)的要求，為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)率先轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路。本文是由工作總結(jié)網(wǎng)教師工作總結(jié)頻道為你提供的《2014初一政治教師工作總結(jié)》。僅供大家參考!
篇一：
教師是班級(jí)管理的組織者、設(shè)計(jì)者和執(zhí)行者，是班級(jí)的靈魂。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，它不僅要求管理的平等、民主、科學(xué)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)還需要教師具有一定的威信。然而，教師“威”從何來、“信”源何處?筆者認(rèn)為，教師“威信”源于為人師表，以身作則、誠信公正與管理方法創(chuàng)新。按照新課標(biāo)的要求，為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)率先轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路。本文以敘事的方式，講述了作者在擔(dān)任教師工作中，推行“五先五后”的實(shí)踐體會(huì)，這對(duì)創(chuàng)新教師工作思路，加強(qiáng)和改進(jìn)教師工作，都具有積極的意義。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
作為一名年輕的初中政治教師，既有繁重的教學(xué)任務(wù)，又要擔(dān)任教師工作，坦白地說壓力很大。因?yàn)?，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于父母長輩的過于寵愛，從小養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的扭曲品行，要想管理好一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言困難是不言而喻的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的教師工作探索與實(shí)踐，我在做教師工作中努力做到“五先五后”。
一、遇到問題先“切脈”后“下藥”
在班集體中，學(xué)生之間的摩擦是難免的，與任課老師的沖突也同樣存在。作為教師，在處理這些矛盾的時(shí)候，不能武斷草率，首先要“切脈”，了解事情原委，然后做深入細(xì)致的思想工作，努力營造和諧、團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的良好班集體氛圍。教師在處理師生矛盾的時(shí)候，應(yīng)該維護(hù)任課老師的形象，千萬不能趁機(jī)打擊別人，抬高自己。處理師生矛盾是如此，處理學(xué)生之間的矛盾也一樣，不能因?yàn)槎际菍W(xué)生，就不問青紅皂白，各打五十大板，那樣，有理的一方就會(huì)感到委屈。長此以往，學(xué)生對(duì)教師對(duì)集體的依戀就會(huì)下降。因此，教師必須了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，做好細(xì)致的思想工作。如有些男生有“哥們”義氣，無論是校內(nèi)的集體勞動(dòng)，還是班級(jí)的衛(wèi)生打掃，他們都是一個(gè)“集體”，打架時(shí)更會(huì)抱成一團(tuán)，班里的同學(xué)們幾乎都不敢得罪他們。對(duì)他們應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢?我首先充分肯定了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后讓他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，但團(tuán)結(jié)的方向是什么?團(tuán)結(jié)的動(dòng)力又是什么?“朋友”二字的含義又該怎樣理解?通過正面教育，集體教育，同學(xué)們懂得了尊重與寬容，不再為雞毛蒜皮的事大動(dòng)干戈。對(duì)于后進(jìn)生，“切”準(zhǔn)其脈也尤為重要。每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀、公正、恰如其分的評(píng)價(jià)，善于從消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃起希望之火，這種做法更有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
二、幫助后進(jìn)生先察后導(dǎo)
作為教師，要善于觀察學(xué)生的一言一行。班級(jí)中每一位學(xué)生的表情、動(dòng)作等反映他(她)們內(nèi)心的思想感情，是思維的外在表現(xiàn)形式，我們要及時(shí)抓住這一點(diǎn)教育學(xué)生。諸如學(xué)生上課時(shí)對(duì)知識(shí)的吸收、掌握情況，甚至做小動(dòng)作的情況等，將露于外表，教師通過“察言觀色”，及時(shí)獲取各方面信息，反饋于學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)或糾正錯(cuò)誤。比如學(xué)生上課時(shí)流露出疑惑的眼神，這一定是對(duì)某個(gè)問題理解不透徹，我們應(yīng)放慢速度或者進(jìn)行重復(fù);學(xué)生趴在桌上時(shí)，也許是他(她)生病了，我們應(yīng)走過去關(guān)心;學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳，也許是他(她)沒定下心來學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)作必要的提醒，讓學(xué)生的心回到教學(xué)課堂中來。有人認(rèn)為：“教師天天與學(xué)生‘滾爬’在一起，不用了解，每個(gè)學(xué)生的情況也是了如指掌?！逼鋵?shí)，一個(gè)教師要真正對(duì)全班、對(duì)每個(gè)學(xué)生做到全面深入的了解，是很不容易的事。如：為什么有的學(xué)生這幾天神色恍惚?為什么今天他(她)憂心忡忡、雙眉緊鎖?為什么他(她)近來上課注意力分散，心不在焉?為什么有的學(xué)生成績突然下降?為什么某同學(xué)這幾天花錢那么多等等。這些重要的信息，教師只有做一個(gè)有心人才會(huì)發(fā)覺，才能有針對(duì)性地及時(shí)開展教師工作。如我們班的趙某同學(xué)，有一天上課打不起精神，課后作業(yè)馬馬乎乎、錯(cuò)誤連篇，與平時(shí)判若兩人。發(fā)現(xiàn)了這一變化，我及時(shí)了解，方知他是因?yàn)榘职?、媽媽在家里發(fā)生爭吵才導(dǎo)致情緒低落，心不在焉。于是，我及時(shí)走訪家長，多次做了他父母的思想工作。后來，家庭矛盾緩和了，學(xué)生的情緒也穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)生活才逐步恢復(fù)了正常。當(dāng)然，及時(shí)、有效地教師工作，離不開教師老師敏銳細(xì)致的觀察。教師想要洞悉學(xué)生的一切，成功地做好“育人”工作，就得善于觀察，做個(gè)有心人。另外，眼睛是心靈的窗戶，通過“察”，能將師生感情進(jìn)行交流。比如給答問題正確的學(xué)生以贊許的眼光;給未回答正確的學(xué)生以鼓勵(lì)的眼光;給犯錯(cuò)誤的學(xué)生以嚴(yán)厲而慈祥的眼光;給有困難的學(xué)生以關(guān)懷的眼光等。學(xué)生通過教師的“察”，了解到老師對(duì)他的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)其克服困難的勇氣和信心。毋庸置疑，全班學(xué)生有先進(jìn)和后進(jìn)之分。工作中的老大難是幫助后進(jìn)生。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，首先要改變先入為主的思想方法?！皺M挑鼻子，豎挑眼”是轉(zhuǎn)化不了后進(jìn)生的。我的體會(huì)是，用一分為二的方法對(duì)待任何一位學(xué)生，當(dāng)然也包括后進(jìn)學(xué)生。唯物辯證法告訴我們，任何事物都是一分為二的。這就要求我們，支持兩點(diǎn)論、兩分法。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
三、落實(shí)規(guī)范先表率后落實(shí)
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)學(xué)生的日常行為的基本要求。要學(xué)生做到，教師首先要做好。因此，教師要對(duì)照《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí)，并按要求一條一條地認(rèn)真率先做到。教師的這種表率作用，有時(shí)對(duì)學(xué)生是一種無聲的示范與點(diǎn)撥。例如，男生不留長發(fā)，女生不化妝，不穿拖鞋進(jìn)教室上課等。再如，教育學(xué)生熱愛集體，教師也要做熱愛集體的模范?？吹降首訅牧诵抟恍?看到教室角落的垃圾掃得不干凈，自己掃一掃;看到地上有紙屑，彎下腰來撿一撿等。又如，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)之前到校，教師必須先到，讓同學(xué)們懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理，從小養(yǎng)成晨讀的良好習(xí)慣。這些看來是微不足道的小事，但對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)卻能起到潛移默化的教育作用。教師工作雖然繁雜辛苦，但只要注重對(duì)學(xué)生心靈深處的撥動(dòng)與點(diǎn)化，加上科學(xué)的管理，定會(huì)達(dá)到預(yù)期的教育目的。教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)，在落實(shí)《規(guī)范》的過程中，也要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理?！皩挕?、“嚴(yán)”相濟(jì)，把對(duì)學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格管理之中。注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù)，也應(yīng)正確對(duì)待。因?yàn)槿魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，要堅(jiān)持適度原則，注意量的積累，注意從基礎(chǔ)從小事、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。只有教師的管理方法科學(xué)，措施得當(dāng)、引導(dǎo)得法、堅(jiān)持一貫，才能形成愛科學(xué)、講文明、求上進(jìn)、勇創(chuàng)新的良好班風(fēng)。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
四、正面教育先抓典型后推廣
教師做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。因此，教師要按照唯物主義辯證法關(guān)于矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理，采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型，以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。例如我每接一個(gè)班，就注意對(duì)可作榜樣的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。但樹立榜樣，一定要用德智體美勞全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，并且要以德為先，切不可眼睛只盯住學(xué)科成績。不光要引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展的榜樣看齊，還要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。在每個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，都要在班上舉行一次“找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生盡可能地寫出同班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后整理出來，給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“優(yōu)點(diǎn)卡”。這個(gè)活動(dòng)，能很好地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，讓同學(xué)間在相互激勵(lì)中，更上一層樓。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
五、落實(shí)措施先傾聽后布置
作為教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還應(yīng)像朋友一樣善于“傾聽”學(xué)生的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，隨時(shí)隨地與學(xué)生“心理換位”，想其所想，曉之以理、導(dǎo)之以行，才能真正成為孩子們學(xué)習(xí)生活中的益友。
例如我們班有幾個(gè)學(xué)生，父母常年在外從事個(gè)體經(jīng)營，平常家庭教育顧不上，這幾個(gè)孩子簡直成了班里的“釘子戶。記得有一天下午，我把這幾個(gè)孩子請到辦公室，并讓他們坐下來。幾個(gè)孩子莫名其妙地看著我，一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。我接著和顏悅色得說：“老師最近碰到一個(gè)難題，一直解決不了。你們幾個(gè)點(diǎn)子多，我想請你們幫我出出主意?！边呎f我邊用真誠的目光盯著他們。幾個(gè)孩子一下子臉紅了，老師的信任使得這些散漫慣了的孩子們不好意思地低下了頭。緊接著，我讓他們對(duì)當(dāng)前班級(jí)的情況提出自己的看法，并向他們征求改進(jìn)管理班級(jí)的意見。事后，令我驚奇的是，這幾個(gè)平日令我和其他課任老師頭疼的“調(diào)皮鬼”竟然也開始關(guān)心、愛護(hù)班集體，并具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每談到班級(jí)建設(shè)，他們都頗為激動(dòng)，那股積極參與的強(qiáng)烈愿望深深地震撼了我。通過這件事，讓我深深認(rèn)識(shí)到，作為教師，走近每個(gè)學(xué)生，聽聽他(她)們的心聲并與他(她)們溝通是多么的重要!那次談話之后，我大膽地將他們幾人委以重任，充分激發(fā)其責(zé)任感。果然取得“浪子回頭金不換”的教育效果。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
總之，教海無涯，教師工作中的方法很多，當(dāng)然，教師威信的樹立并非靠“一二項(xiàng)制度，三四條措施，五六次管理，七八句言語，九十天培養(yǎng)”就能奏效，而是長期的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)的積累和潛移默化的效果，是教師工作藝術(shù)的升華，是教師自身素質(zhì)修養(yǎng)的顯現(xiàn)。因此，教師只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新管理方法，才能取得教師工作的新業(yè)績，才能達(dá)到教書育人之目的。
篇二：
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文，請同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
三.在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)
政治教師工作總結(jié)小編精心推薦
政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)