同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國留學網(wǎng)中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后、”這句格言本身，也是真理、 人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理、其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易并不容易、真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。
縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“?”拉直，變成“!”，找到了真理。
就拿洗澡來說，這是一件非常普通的事情、然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的、這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究、1962年他發(fā)表了論文，認為這種旋渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種旋渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水逆時針方向旋轉(zhuǎn)，北半球的臺風也是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的、他還斷言，如果在南半球，洗澡水的旋渦將向順時針方向旋轉(zhuǎn)，在赤道，則不會形成旋渦，他的這種見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無獨有偶、在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓、這是為什么?這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質(zhì)學家魏格納的注意、魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲、他把蚯蚓的地理分布，作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書、最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動起來、他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢、這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會不會與做夢有關(guān)?于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢、如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉(zhuǎn)動的次數(shù)、轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短、洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情、然而，善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進、科學史上，這樣的事例豈止3個?它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了100個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。
1.表述本文中心論點的一項是( )
A.真理誕生于100個問號之后、
B.要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易并不容易、
C.善于‘打破砂鍋問到底”的人，就能有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、前進、
D.科學并不神秘，真理并不遙遠、
2.本文采用的最主要的論證方法是( )
A.舉例論證 B.對比論證 C.比喻論證 D.道理論證
3.本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的3個條件是：
①__________________________________
②___________________________________
③________________________________
4.第3自然段中加點的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是：______________
5.第3自然段中畫直線的句子的含義是________________________________
6.“科學史上，這樣的事例豈止3個?”這句話中，“這樣的事例”是指怎樣______________________________的事例?
十三、
1.C。C句語氣更加肯定，觀點更加明確。
2.A。
3.①有一雙敏銳的眼睛;②有一個善于思考的腦子;③有敢于探究真理的勇氣。
4.“發(fā)現(xiàn)”與上文的“定理、定律”相對應，“創(chuàng)立”與上文的“學說”相對應，如“發(fā)現(xiàn)”與“創(chuàng)立”調(diào)換位置，搭配就不恰當。
5.解決了疑難問題，發(fā)現(xiàn)了真理。
6.洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動3個事例。
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