作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足， “學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份
1.制定成長計劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽師傅的課、交流;
四月份
1.聽師傅的課，并進行交流;
2.準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3.共同閱讀先進的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
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