新加坡共和理工學院設虛擬機場實驗室。這個稱為“虛擬機場實驗室”（Virtual Aerodrome Laboratory，簡稱VAL）的系統(tǒng)，是本地首個設在大專學府內的機場運作模擬器。它是由新科電子（ST Electronics）子公司新科電子訓練與模擬系統(tǒng)（ST Electronics Training & Simulation Systems）所開發(fā)和建造。
新加坡共和理工學院修讀民用航空專業(yè)的學生今后可在校內的“虛擬機場”，體驗地面空難的模擬狀況，學習掌握各種危機應對技巧。
模擬系統(tǒng)按照樟宜機場第二搭客大廈跑道和滑行道的真實場景設計。它具備一個設有120度視角巨型顯示屏的“控制室”，可逼真地模擬機場控制塔工作人員所面對的各種實況操作。另一個附屬系統(tǒng)，則模擬飛機滑行、起飛以及地勤操作等。
新加坡共和理工學院學生可在模擬器的安全環(huán)境中，扮演控制塔或地勤人員等角色，體驗現實生活中難以進行的演習培訓，如兩架飛機在跑道上相撞的災難情景。他們必須掌握各種狀況下的應對方式，包括機場緊急應對和危機處理、航空交通及飛行操作管理等技巧。
另外，無論黑夜或白晝、晴天或雨天，系統(tǒng)都可模擬，讓學生在不同能見度下，進行各項航空管理任務。
加深學生對理論理解
新加坡共和理工學院工程系主任王建國博士說，模擬器給學生一個近乎真實的體驗，可激發(fā)學習興趣，加深他們對理論的理解。“對航空管理實際運作有基礎認識，也能提高學生就業(yè)能力。無論他們將來從事航空交通控制或地勤工作，或當飛機師，培訓時將能更快上手。”
修讀民用航空課程的二年級生袁俊豪（19歲）說：“這個模擬器可讓我嘗試在機場控制塔工作以及操作飛機的滋味，很好玩。但我也體會到進行這些任務絕非兒戲，必須嚴格遵守程序，溝通要非常準確，才能確保安全，避免時間和金錢的浪費。”
新加坡共和理工學院目前有約360名學生修讀民用航空文憑課程。這項專業(yè)明年改名為航空管理文憑課程（Diploma in Aviation Management)。
新加坡共和理工學院和新科電子訓練與模擬系統(tǒng)昨天也簽署為期兩年的合作協(xié)議。雙方將繼續(xù)開發(fā)虛擬機場實驗室，學生將有機會到新科電子實習并參與企業(yè)項目。新科電子每年將頒發(fā)2500元獎學金給一名民用航空專業(yè)的優(yōu)秀生。
新加坡共和理工學院院長及總裁楊立標在簽署儀式前致辭時說，虛擬機場實驗室將進一步配合該院所提倡的“解題式學習”（problem-based learning）教學方式，接下來與新科電子的合作將繼續(xù)為師生增值，促進雙方知識交流，確保課程符合航空業(yè)需求。
新加坡共和理工學院修讀民用航空專業(yè)的學生今后可在校內的“虛擬機場”，體驗地面空難的模擬狀況，學習掌握各種危機應對技巧。
模擬系統(tǒng)按照樟宜機場第二搭客大廈跑道和滑行道的真實場景設計。它具備一個設有120度視角巨型顯示屏的“控制室”，可逼真地模擬機場控制塔工作人員所面對的各種實況操作。另一個附屬系統(tǒng)，則模擬飛機滑行、起飛以及地勤操作等。
新加坡共和理工學院學生可在模擬器的安全環(huán)境中，扮演控制塔或地勤人員等角色，體驗現實生活中難以進行的演習培訓，如兩架飛機在跑道上相撞的災難情景。他們必須掌握各種狀況下的應對方式，包括機場緊急應對和危機處理、航空交通及飛行操作管理等技巧。
另外，無論黑夜或白晝、晴天或雨天，系統(tǒng)都可模擬，讓學生在不同能見度下，進行各項航空管理任務。
加深學生對理論理解
新加坡共和理工學院工程系主任王建國博士說，模擬器給學生一個近乎真實的體驗，可激發(fā)學習興趣，加深他們對理論的理解。“對航空管理實際運作有基礎認識，也能提高學生就業(yè)能力。無論他們將來從事航空交通控制或地勤工作，或當飛機師，培訓時將能更快上手。”
修讀民用航空課程的二年級生袁俊豪（19歲）說：“這個模擬器可讓我嘗試在機場控制塔工作以及操作飛機的滋味，很好玩。但我也體會到進行這些任務絕非兒戲，必須嚴格遵守程序，溝通要非常準確，才能確保安全，避免時間和金錢的浪費。”
新加坡共和理工學院目前有約360名學生修讀民用航空文憑課程。這項專業(yè)明年改名為航空管理文憑課程（Diploma in Aviation Management)。
新加坡共和理工學院和新科電子訓練與模擬系統(tǒng)昨天也簽署為期兩年的合作協(xié)議。雙方將繼續(xù)開發(fā)虛擬機場實驗室，學生將有機會到新科電子實習并參與企業(yè)項目。新科電子每年將頒發(fā)2500元獎學金給一名民用航空專業(yè)的優(yōu)秀生。
新加坡共和理工學院院長及總裁楊立標在簽署儀式前致辭時說，虛擬機場實驗室將進一步配合該院所提倡的“解題式學習”（problem-based learning）教學方式，接下來與新科電子的合作將繼續(xù)為師生增值，促進雙方知識交流，確保課程符合航空業(yè)需求。