新加坡留學(xué)教育制度之托管中心。可能在國內(nèi)讀小學(xué)的孩子們都是住在家里由家長接送，如果大人比較忙碌就由爺爺奶奶接送。并不會出現(xiàn)像新加坡這樣的情況。學(xué)生托管中心供不應(yīng)求，東北部新鎮(zhèn)的情況尤其緊張，一些設(shè)在學(xué)校內(nèi)的托管中心甚至得如小一報名那樣，須通過抽簽來分配名額。
據(jù)新加坡留學(xué)專家透露，位于盛港的南僑小學(xué)明年增設(shè)的學(xué)生托管中心出現(xiàn)100多名小一家長爭奪20多個名額的情況，得通過抽簽來分配，許多家長失望而歸。
位于榜鵝的培景小學(xué)（Punggol View Primary School) 學(xué)生托管中心同樣須抽簽，約兩人爭奪一個名額。還有家長問遍了盛港近20家學(xué)生托管中心都碰壁，最終只能將孩子送到后港的學(xué)生托管中心。
蘇秋銘（37歲，美容師）育有三個孩子，6歲大兒子明年上小一，念位于盛港的遠(yuǎn)景小學(xué)（North Vista Primary），原本一直幫她帶孩子的家翁數(shù)月前驟逝，于是她決定安排孩子明年放學(xué)后留在校內(nèi)的托管中心，沒想到等候名單竟多達(dá)43人，她轉(zhuǎn)而尋找在盛港的其他學(xué)生托管中心，聯(lián)絡(luò)了近20家都只能排在等候名單上。
“我最終是在后港找到一家還有名額的學(xué)生托管中心。不過我現(xiàn)在又得為接送的事煩惱，得安排校車接送孩子往返學(xué)校和托管中心。”
她受訪時說，沒料到學(xué)生托管中心的名額會這么搶手，她在網(wǎng)上看到有家長在9月就在論壇“求助”，尋找盛港的學(xué)生托管中心。“看來像盛港這些新鎮(zhèn)，20家托管中心都不夠。”
另一名家長蔡滿娘（42歲）的兩名孩子念南僑小學(xué)，明年一個上小一，另一個念小三。她原本計劃等明年兩個孩子都在上午班，將他們送到托管中心去后，她就能重返職場，沒想到因為抽不到名額，如意算盤打不響。
她說：“抽簽是公平的，只是連給孩子申請托管中心也要抽簽未免有點夸張，證明這方面的需求真的很高。另外，中心的錄取過程可以更透明，要是早知道只有這么少名額，我就不會白等，也會同時找其他的托管中心。”
設(shè)在南僑小學(xué)的學(xué)生托管中心業(yè)者NASCANS公司負(fù)責(zé)人康學(xué)珍受詢時說，由于托管中心空間有限，加上會優(yōu)先把名額保留給低收入家庭的孩子，因此剩下名額不多。
她說，NASCANS在九家小學(xué)設(shè)有托管中心，盛港和榜鵝新鎮(zhèn)的安泰小學(xué)（Anchor Green Primary）、立偉小學(xué)（Rivervale Primary）和綠苑小學(xué)（Greendale Primary）的托管中心也同樣供不應(yīng)求，只是因為名額各有約100個，因此競爭沒有這么激烈。
她說：“盛港和榜鵝這類新鎮(zhèn)有很多年輕夫婦都是雙雙外出工作，因此需求比較高。加上家長一般認(rèn)為學(xué)校內(nèi)的托管中心比較安全和方便，因此更受歡迎。”
最大的學(xué)生托管中心業(yè)者博智學(xué)生托管中心（Pro-Teach Schoolcare）創(chuàng)辦人王佩琪（35歲）受詢時也說，學(xué)校內(nèi)的托管中心特別容易超額，早前也曾有學(xué)校要求中心為名額分配抽簽。
博智在本地已經(jīng)營15年，三年前走入校園，目前為六所學(xué)校提供服務(wù)，另外24家中心分布在各處。
新加坡留學(xué)專家說：“過去這些年來，家長對學(xué)生托管中心的需求逐年增加，近年由于教育部推廣，父母對學(xué)生托管中心的意識有所提高，加上更多父母外出工作，因此需求更高。我們旗下的托管中心，幾乎全都有等候名單，宏文學(xué)校目前的等候名單更是約有100名學(xué)生。”
今年增設(shè)14家 校內(nèi)托管中心已有80家
為落實“小學(xué)檢討及執(zhí)行委員會”的建議，加強各?；A(chǔ)設(shè)施，教育部已加速在各校設(shè)立學(xué)生托管中心的步伐，單是今年就有14所小學(xué)增設(shè)了托管中心，使校內(nèi)學(xué)生托管中心增至80家，學(xué)生約6000名。盡管如此，這似乎仍無法滿足家長的需求。
針對供不應(yīng)求的情況，教育部在回復(fù)本報詢問時說，學(xué)生托管中心主要為低收入家庭學(xué)生提供課后的托管服務(wù)，目前有400多家提供這類服務(wù)的學(xué)生托管中心。未設(shè)學(xué)生托管中心的學(xué)校將與社區(qū)內(nèi)的托管中心緊密配合，盡量滿足家長和孩子的需求。教育部將繼續(xù)同學(xué)校與社會及家庭發(fā)展部合作，在數(shù)量和地點兩方面，探討如何更好地滿足這方面的需求。
受訪業(yè)者都樂見其成，并準(zhǔn)備就緒。NASCANS的康學(xué)珍認(rèn)為，最理想的情況是各所小學(xué)內(nèi)都能有學(xué)生托管中心。博智的王佩琪則說：“我們已做好準(zhǔn)備，隨時可為市場提供更多的學(xué)生托管服務(wù)。”
家長卓偉彬（35歲，產(chǎn)品專才）對大兒子在托管中心所取得的進(jìn)展非常滿意，已給明年上小一的小兒子申請托管服務(wù)。孩子就讀樂賽小學(xué)，托管中心由博智經(jīng)營。
她認(rèn)為托管中心不僅能減輕家長的負(fù)擔(dān)，也能加強學(xué)生的社交技能。“我老大從前比較內(nèi)向，好不容易適應(yīng)了學(xué)校生活，托管中心的教師在這方面出了不少力。孩子在學(xué)校的托管中心讓我能安心工作，而且還幫忙省下一筆補習(xí)費。”
據(jù)新加坡留學(xué)專家透露，位于盛港的南僑小學(xué)明年增設(shè)的學(xué)生托管中心出現(xiàn)100多名小一家長爭奪20多個名額的情況，得通過抽簽來分配，許多家長失望而歸。
位于榜鵝的培景小學(xué)（Punggol View Primary School) 學(xué)生托管中心同樣須抽簽，約兩人爭奪一個名額。還有家長問遍了盛港近20家學(xué)生托管中心都碰壁，最終只能將孩子送到后港的學(xué)生托管中心。
蘇秋銘（37歲，美容師）育有三個孩子，6歲大兒子明年上小一，念位于盛港的遠(yuǎn)景小學(xué)（North Vista Primary），原本一直幫她帶孩子的家翁數(shù)月前驟逝，于是她決定安排孩子明年放學(xué)后留在校內(nèi)的托管中心，沒想到等候名單竟多達(dá)43人，她轉(zhuǎn)而尋找在盛港的其他學(xué)生托管中心，聯(lián)絡(luò)了近20家都只能排在等候名單上。
“我最終是在后港找到一家還有名額的學(xué)生托管中心。不過我現(xiàn)在又得為接送的事煩惱，得安排校車接送孩子往返學(xué)校和托管中心。”
她受訪時說，沒料到學(xué)生托管中心的名額會這么搶手，她在網(wǎng)上看到有家長在9月就在論壇“求助”，尋找盛港的學(xué)生托管中心。“看來像盛港這些新鎮(zhèn)，20家托管中心都不夠。”
另一名家長蔡滿娘（42歲）的兩名孩子念南僑小學(xué)，明年一個上小一，另一個念小三。她原本計劃等明年兩個孩子都在上午班，將他們送到托管中心去后，她就能重返職場，沒想到因為抽不到名額，如意算盤打不響。
她說：“抽簽是公平的，只是連給孩子申請托管中心也要抽簽未免有點夸張，證明這方面的需求真的很高。另外，中心的錄取過程可以更透明，要是早知道只有這么少名額，我就不會白等，也會同時找其他的托管中心。”
設(shè)在南僑小學(xué)的學(xué)生托管中心業(yè)者NASCANS公司負(fù)責(zé)人康學(xué)珍受詢時說，由于托管中心空間有限，加上會優(yōu)先把名額保留給低收入家庭的孩子，因此剩下名額不多。
她說，NASCANS在九家小學(xué)設(shè)有托管中心，盛港和榜鵝新鎮(zhèn)的安泰小學(xué)（Anchor Green Primary）、立偉小學(xué)（Rivervale Primary）和綠苑小學(xué)（Greendale Primary）的托管中心也同樣供不應(yīng)求，只是因為名額各有約100個，因此競爭沒有這么激烈。
她說：“盛港和榜鵝這類新鎮(zhèn)有很多年輕夫婦都是雙雙外出工作，因此需求比較高。加上家長一般認(rèn)為學(xué)校內(nèi)的托管中心比較安全和方便，因此更受歡迎。”
最大的學(xué)生托管中心業(yè)者博智學(xué)生托管中心（Pro-Teach Schoolcare）創(chuàng)辦人王佩琪（35歲）受詢時也說，學(xué)校內(nèi)的托管中心特別容易超額，早前也曾有學(xué)校要求中心為名額分配抽簽。
博智在本地已經(jīng)營15年，三年前走入校園，目前為六所學(xué)校提供服務(wù)，另外24家中心分布在各處。
新加坡留學(xué)專家說：“過去這些年來，家長對學(xué)生托管中心的需求逐年增加，近年由于教育部推廣，父母對學(xué)生托管中心的意識有所提高，加上更多父母外出工作，因此需求更高。我們旗下的托管中心，幾乎全都有等候名單，宏文學(xué)校目前的等候名單更是約有100名學(xué)生。”
今年增設(shè)14家 校內(nèi)托管中心已有80家
為落實“小學(xué)檢討及執(zhí)行委員會”的建議，加強各?；A(chǔ)設(shè)施，教育部已加速在各校設(shè)立學(xué)生托管中心的步伐，單是今年就有14所小學(xué)增設(shè)了托管中心，使校內(nèi)學(xué)生托管中心增至80家，學(xué)生約6000名。盡管如此，這似乎仍無法滿足家長的需求。
針對供不應(yīng)求的情況，教育部在回復(fù)本報詢問時說，學(xué)生托管中心主要為低收入家庭學(xué)生提供課后的托管服務(wù)，目前有400多家提供這類服務(wù)的學(xué)生托管中心。未設(shè)學(xué)生托管中心的學(xué)校將與社區(qū)內(nèi)的托管中心緊密配合，盡量滿足家長和孩子的需求。教育部將繼續(xù)同學(xué)校與社會及家庭發(fā)展部合作，在數(shù)量和地點兩方面，探討如何更好地滿足這方面的需求。
受訪業(yè)者都樂見其成，并準(zhǔn)備就緒。NASCANS的康學(xué)珍認(rèn)為，最理想的情況是各所小學(xué)內(nèi)都能有學(xué)生托管中心。博智的王佩琪則說：“我們已做好準(zhǔn)備，隨時可為市場提供更多的學(xué)生托管服務(wù)。”
家長卓偉彬（35歲，產(chǎn)品專才）對大兒子在托管中心所取得的進(jìn)展非常滿意，已給明年上小一的小兒子申請托管服務(wù)。孩子就讀樂賽小學(xué)，托管中心由博智經(jīng)營。
她認(rèn)為托管中心不僅能減輕家長的負(fù)擔(dān)，也能加強學(xué)生的社交技能。“我老大從前比較內(nèi)向，好不容易適應(yīng)了學(xué)校生活，托管中心的教師在這方面出了不少力。孩子在學(xué)校的托管中心讓我能安心工作，而且還幫忙省下一筆補習(xí)費。”