各位優(yōu)秀的主管，各位精英伙伴！大家早上好！壽險(xiǎn)營(yíng)銷，不同于其他行業(yè)，它不但要有勤奮的特質(zhì)，更需要有良好的自律性，這是作為一名合格營(yíng)銷員最起碼的條件。自我鞭策、自我激勵(lì)，與伙伴們相互支持、鼓舞，共鑄壽險(xiǎn)營(yíng)銷的輝煌之夢(mèng)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XX經(jīng)理為我們做今天的敬業(yè)時(shí)間！
二、晨操
每一天由理想充當(dāng)向?qū)В撛趺醋鑫覀儠?huì)知道！
每一天讓我們迎著紅日，向著美好的生活共同舞蹈！
請(qǐng)全體起立，掌聲有請(qǐng)各組主管帶領(lǐng)我們跳起今天的晨操：紅日！
三、喜訊報(bào)道
俗話說(shuō)，有志者事竟成，付出就有收獲！下面讓我們共同關(guān)注昨天有哪些伙伴收獲了豐碩的果實(shí)！掌聲有請(qǐng)XX伙伴帶領(lǐng)我們進(jìn)入今天的喜訊報(bào)道！
四、業(yè)務(wù)推動(dòng)
增員靠風(fēng)氣；環(huán)境靠人氣；業(yè)績(jī)靠士氣；成功靠志氣！下面就讓我們用收展部特有的方式歡迎XX老師為我們做今天的業(yè)務(wù)推動(dòng)！龍的呼喚！
讓我們用瘋狂的掌聲感謝XX老師！壽險(xiǎn)業(yè)呼喚英雄，英雄必將從我們中崛起，美好的事業(yè)，廣闊的前景，它會(huì)成就一個(gè)又一個(gè)英雄，只要用心、專業(yè)、執(zhí)著，我們將成為明天中國(guó)人壽華彩四溢的太陽(yáng).希望在座的每位伙伴都能氣貫長(zhǎng)虹，一飛沖天，！
五、政令宣達(dá)
在春風(fēng)拂面的四月，分秒必爭(zhēng)的四月，我們的方向在哪里，我們的動(dòng)力在哪里？接下來(lái)，有請(qǐng)我們的領(lǐng)航人XXX作政令宣達(dá)，掌聲有請(qǐng)！
伙伴們，箭在弦上不得不發(fā)！讓我們共同努力 共同奮斗！最后共同見證勝利時(shí)刻的到來(lái)！
六、結(jié)束
今天的一次晨會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各組召開二次晨會(huì)！
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延伸閱讀
各位老師、同學(xué)們，大家上午好！
在座的大部老師都參加了“導(dǎo)學(xué)案”的編寫，具體如何使用，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，還是一件新鮮事兒。為了讓老師們?cè)谑褂谩皩?dǎo)學(xué)案”的過(guò)程中，更具有時(shí)效性，所以，今天在這里舉行“導(dǎo)學(xué)案觀摩課”活動(dòng)。
城關(guān)中學(xué)，在趙校長(zhǎng)的主持下，有一部分教師率先行動(dòng)，使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期。在使用導(dǎo)學(xué)案方面，有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累。今天我們請(qǐng)來(lái)了城關(guān)中學(xué)的xxx老師和周慧杰老師為大家作課，題目是“二元一次方程組”。同一節(jié)課，由不同的教師在同一個(gè)場(chǎng)合上，這叫“同課異構(gòu)”。
這兩位教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在“導(dǎo)學(xué)案”的使用方面，都有自己的理解和思想，課堂教學(xué)頗受學(xué)生的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異！
今天的時(shí)間安排是，任老師上第一節(jié)課，周老師上第二節(jié)課，然后課間休息；之后，由兩位作課教師分別就“使用導(dǎo)學(xué)案上課” 談淡自己的體會(huì)和感悟；之后，由教研室的馬老師就這兩節(jié)課分發(fā)點(diǎn)評(píng)；之后，由趙校長(zhǎng)講“使用導(dǎo)學(xué)案的建議及注意事項(xiàng)”；最后，由我縣教研室的何主任作總結(jié)。會(huì)議大約到十一點(diǎn)半結(jié)束。
為了保證會(huì)議順利進(jìn)行，提出幾點(diǎn)要求：
1、 請(qǐng)關(guān)閉通訊工具
2、 請(qǐng)不要吸煙
3、 請(qǐng)不要隨意走動(dòng)
4、 請(qǐng)認(rèn)真聽講
下邊，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎任老師為我們作課！
結(jié)束語(yǔ)：
聽了以上老師的講課與評(píng)課以及趙校長(zhǎng)和何主任的講話，希望老師們回去后，一定要仔細(xì)研讀“導(dǎo)學(xué)案”，進(jìn)行二次備課。可以對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改和整合，使用時(shí)一定要注入自己的教學(xué)思想，體現(xiàn)出使用“導(dǎo)學(xué)案”的靈活性。
請(qǐng)大家再次為講、評(píng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)鼓掌！因?yàn)?，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)付出了勞動(dòng)，貢獻(xiàn)了智慧；也請(qǐng)為我們自己鼓鼓掌！因?yàn)?，我們?cè)谶@里已經(jīng)堅(jiān)持了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，要聽，要看，要記，要思考，還要提出問(wèn)題。在座的老師們真的辛苦了！我建議，咱們以后也要學(xué)會(huì)給自己鼓掌！
其實(shí)，老師們對(duì)教學(xué)改革都是一腔熱血，十足干勁。但是，苦于無(wú)路，心生傍徨。導(dǎo)學(xué)案的編制為大家提供了一種思路，一種方法；它解放了老師們的思想，放開了學(xué)生的手腳，放飛了學(xué)生的思維。讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，去思考，去想象，去展示，去體驗(yàn)成功的喜悅！
我記得有這樣幾句話很好：“預(yù)習(xí)催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂(lè)！” 讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中生活，在快樂(lè)的生活中學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著同學(xué)們一起成長(zhǎng)。 請(qǐng)相信，當(dāng)放飛學(xué)生的思維時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很多想不到。想不到我的學(xué)生這么聰明，想不到我的學(xué)生思維這么靈活，想不到我的學(xué)生解題方法這么多，想不到我的學(xué)生… …許許多多想不到的背后，不僅會(huì)出現(xiàn)驚喜！還會(huì)出現(xiàn)奇跡！
最后，祝賀老師們?cè)诮谈牡牡缆飞戏€(wěn)步前進(jìn)！
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