2014年03月17日 《報(bào)告稱英國(guó)教育體系不符合經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略》一文由留學(xué)網(wǎng)(wWw.Liuxue86.cOm)報(bào)道。
報(bào)告認(rèn)為中學(xué)教學(xué)大綱需要改革
由英國(guó)知名學(xué)者和商界領(lǐng)袖組成的一個(gè)獨(dú)立咨詢小組發(fā)表報(bào)告，批評(píng)英國(guó)目前的教育體系不能滿足英國(guó)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略要求。
這個(gè)小組在經(jīng)過六個(gè)月的調(diào)研之后提出13條建議，把中學(xué)教育大綱的改革列在首位，強(qiáng)調(diào)新的大綱必須支持國(guó)家的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。
報(bào)告提出的建議包括擴(kuò)大大學(xué)預(yù)科教育的科目范圍，逐步向歐洲式的教育系統(tǒng)靠近。
報(bào)告還要求加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力、情緒控制能力以及其他與他人打交道的技巧，并且強(qiáng)調(diào)這些技巧對(duì)于學(xué)生未來就業(yè)同英語和數(shù)學(xué)知識(shí)一樣重要。
獨(dú)立機(jī)構(gòu)
報(bào)告同時(shí)建議設(shè)立一個(gè)新的跨黨派獨(dú)立機(jī)構(gòu)，由教師、學(xué)者和政黨代表組成，負(fù)責(zé)教學(xué)大綱的制定和改革。
這個(gè)咨詢小組表示，建立一個(gè)獨(dú)立的跨黨派機(jī)構(gòu)有利于保持教育戰(zhàn)略工作的延續(xù)性，而不是讓這項(xiàng)工作受到大選造成的政府更迭的影響。
報(bào)告指出，在過去25年時(shí)間里，一位教育大臣在位的平均時(shí)間只有兩年，這不利于教育系統(tǒng)的改善。
但是，英國(guó)政府教育部對(duì)目前教育系統(tǒng)的運(yùn)作和教育大綱的制定進(jìn)行了辯解。
教育部的一位發(fā)言人說，教育部在制定新的教學(xué)大綱時(shí)廣泛咨詢了專家意見，教育部對(duì)中學(xué)、大學(xué)預(yù)科和職業(yè)教育所進(jìn)行的改革意味著年輕人在離校時(shí)所擁有的技能會(huì)確保他們得到工作或在大學(xué)就讀的位置。
（編譯：躍生/責(zé)編：路西）
感謝您閱讀《報(bào)告稱英國(guó)教育體系不符合經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略》，文章來源于BBC,由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)收集、整理、轉(zhuǎn)載。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問：https://www.liuxue86.com/k_bbc/
報(bào)告認(rèn)為中學(xué)教學(xué)大綱需要改革
由英國(guó)知名學(xué)者和商界領(lǐng)袖組成的一個(gè)獨(dú)立咨詢小組發(fā)表報(bào)告，批評(píng)英國(guó)目前的教育體系不能滿足英國(guó)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略要求。
這個(gè)小組在經(jīng)過六個(gè)月的調(diào)研之后提出13條建議，把中學(xué)教育大綱的改革列在首位，強(qiáng)調(diào)新的大綱必須支持國(guó)家的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。
報(bào)告提出的建議包括擴(kuò)大大學(xué)預(yù)科教育的科目范圍，逐步向歐洲式的教育系統(tǒng)靠近。
報(bào)告還要求加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力、情緒控制能力以及其他與他人打交道的技巧，并且強(qiáng)調(diào)這些技巧對(duì)于學(xué)生未來就業(yè)同英語和數(shù)學(xué)知識(shí)一樣重要。
獨(dú)立機(jī)構(gòu)
報(bào)告同時(shí)建議設(shè)立一個(gè)新的跨黨派獨(dú)立機(jī)構(gòu)，由教師、學(xué)者和政黨代表組成，負(fù)責(zé)教學(xué)大綱的制定和改革。
這個(gè)咨詢小組表示，建立一個(gè)獨(dú)立的跨黨派機(jī)構(gòu)有利于保持教育戰(zhàn)略工作的延續(xù)性，而不是讓這項(xiàng)工作受到大選造成的政府更迭的影響。
報(bào)告指出，在過去25年時(shí)間里，一位教育大臣在位的平均時(shí)間只有兩年，這不利于教育系統(tǒng)的改善。
但是，英國(guó)政府教育部對(duì)目前教育系統(tǒng)的運(yùn)作和教育大綱的制定進(jìn)行了辯解。
教育部的一位發(fā)言人說，教育部在制定新的教學(xué)大綱時(shí)廣泛咨詢了專家意見，教育部對(duì)中學(xué)、大學(xué)預(yù)科和職業(yè)教育所進(jìn)行的改革意味著年輕人在離校時(shí)所擁有的技能會(huì)確保他們得到工作或在大學(xué)就讀的位置。
（編譯：躍生/責(zé)編：路西）
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