出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2014年03月15日 06時(shí)訊
在英國(guó)，所謂的「補(bǔ)習(xí)班」或者「才藝班」的範(fàn)疇相當(dāng)廣泛。根據(jù)英格蘭國(guó)家補(bǔ)充教育資源中心(The National Resource Centre for Supplementary Education；簡(jiǎn)稱NRC)所作的定義，學(xué)童的課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)泛指由私人所設(shè)立的「補(bǔ)充教育學(xué)校」(一般稱做supplementary schools或complementary schools)。這些機(jī)構(gòu)多半由地方社團(tuán)所設(shè)立及管理，在課余時(shí)間或週末提供就讀于正規(guī)學(xué)校的學(xué)童在語言、學(xué)校課程、信仰和文化認(rèn)知上的輔導(dǎo)和協(xié)助；在全英國(guó)大約有5,000所這類型的學(xué)校。而在NRCSE網(wǎng)站上登記并可供查詢的英格蘭補(bǔ)充教育學(xué)校就超過了2,800所，當(dāng)中涵蓋了英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、資訊及通訊科技等小學(xué)核心科目，以及包括中文在內(nèi)的各種語言學(xué)習(xí)課程。
由于這類型的補(bǔ)充教育學(xué)校創(chuàng)辦的緣起大多基于少數(shù)族裔社區(qū)對(duì)其下一代在母語、宗教和文化認(rèn)同上的期許，以及社區(qū)向心力的凝聚，因此課程的重點(diǎn)泰半在于母語的學(xué)習(xí)和對(duì)母國(guó)文化認(rèn)同的培養(yǎng)。在倫敦地區(qū)為數(shù)不少的中文學(xué)校即屬于這樣的補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)；除了教授中文之外，有些學(xué)校還提供了功夫、太極拳、珠算等才藝課程，其招生對(duì)象也并不侷限于華裔學(xué)生。這些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要來自學(xué)費(fèi)及社區(qū)捐款，也有些學(xué)校獲得地方政府的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；但一般來說它們的財(cái)務(wù)收入并不充裕，因此NRCSE也積極媒合補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)與大型的基金會(huì)或慈善團(tuán)體合作的機(jī)會(huì)，以尋求更多經(jīng)費(fèi)的挹注。
除了補(bǔ)充教育學(xué)校之外，在英國(guó)還有為數(shù)不少的「課后社團(tuán)」 (after-school club)可供學(xué)童選擇。這些課后社團(tuán)有些屬于地方行政機(jī)關(guān)所辦理的免費(fèi)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，有些則是坊間常見的各類收費(fèi)型補(bǔ)習(xí)班或才藝班。以倫敦西敏寺市(City of Westminster)為例，行政區(qū)內(nèi)九個(gè)設(shè)有兒童圖書館的分館在學(xué)期中均有志工專為7至13歲的學(xué)童提供免費(fèi)的回家作業(yè)諮詢服務(wù)( Homework Club)，在每日放學(xué)時(shí)間（主要是下午三點(diǎn)半至傍晚五點(diǎn)半）協(xié)助學(xué)童完成英語及數(shù)學(xué)等科目的功課；圖書館內(nèi)也設(shè)置有回家作業(yè)的參考用書專區(qū)。根據(jù)西敏寺市所發(fā)布的年度報(bào)告，在2008/2009學(xué)年有 3,200名學(xué)童使用了圖書館的功課輔導(dǎo)服務(wù)，相較于2007/2008學(xué)年度的2,400人有 30%的可觀成長(zhǎng)。受訪的學(xué)生家長(zhǎng)表示，由于私人家教費(fèi)用高昂，社區(qū)圖書館提供的免費(fèi)課業(yè)輔導(dǎo)減輕不少他們的財(cái)力負(fù)擔(dān)。此外，圖書館友善的環(huán)境和讀書氣氛也有助于兒童從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
然而，也有為數(shù)不少的家長(zhǎng)有余力也愿意為下一代額外支出補(bǔ)習(xí)和學(xué)習(xí)才藝的費(fèi)用。除了傳統(tǒng)的才藝課程，例如音樂課和芭蕾舞課，在亞洲國(guó)家盛行的學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，也在90年代打進(jìn)英國(guó)教育市場(chǎng)。舉例來說，起源于日本、在臺(tái)灣也頗負(fù)盛名的「公文數(shù)學(xué)」(Kumon)已經(jīng)成為全英國(guó)及愛爾蘭最大規(guī)模的補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)。業(yè)者聲稱目前共有超過 69,000名學(xué)童遍布在其全英國(guó)670 所分校，加強(qiáng)英文及數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。其招生對(duì)象主要自6至7歲的小學(xué)一年級(jí)學(xué)童（也有學(xué)齡前的兒童在4歲就加入），最大則至14歲。每位學(xué)生每個(gè)科目每月的學(xué)費(fèi)則是25至60英鎊不等(約1,200至3,000新臺(tái)幣)。學(xué)童透過每週參加20到30分鐘的課程以及回家后反覆不斷的習(xí)題演練，建立演算和閱讀能力及解題技巧。雖然有些學(xué)校老師并不完全認(rèn)同這樣的教法，擔(dān)心補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校老師的教法并不一致，而讓學(xué)童感到困惑；但家長(zhǎng)卻普遍認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)童提升學(xué)習(xí)信心，并有效通過學(xué)校考試。
資料來源：
City of Westminster, 'Help with Your Homework', http://www.westminster.gov.uk/services/libraries/children/homeworkclubs/
City of Westminster, 2 October 2009, 'Youngsters turn to free home work clubs for after school study' https://www.westminster.gov.uk/press-releases/2009/youngsters-turn-to-free-home-work-clubs-for-after/
The Guardian, 5 January 2005, 'Kumon down', http://www.theguardian.com/education/2005/jan/05/schools.uk2
Kumon, http://www.kumon.co.uk/about-us/media-room/index.htm
London Funders, 18 January 2013, 'Supplementary Education: Beyond the Pupil Premium' http://www.londonfunders.org.uk/sites/default/files/images/18JanREPORTSupplementaryEdu.pdf
National Resource Centre for Supplementary Education, http://www.supplementaryeducation.org.uk/
'The Secrets of Supplementary School Success', Insight, 1 (Autumn 2012), 1-4
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(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
在英國(guó)，所謂的「補(bǔ)習(xí)班」或者「才藝班」的範(fàn)疇相當(dāng)廣泛。根據(jù)英格蘭國(guó)家補(bǔ)充教育資源中心(The National Resource Centre for Supplementary Education；簡(jiǎn)稱NRC)所作的定義，學(xué)童的課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)泛指由私人所設(shè)立的「補(bǔ)充教育學(xué)校」(一般稱做supplementary schools或complementary schools)。這些機(jī)構(gòu)多半由地方社團(tuán)所設(shè)立及管理，在課余時(shí)間或週末提供就讀于正規(guī)學(xué)校的學(xué)童在語言、學(xué)校課程、信仰和文化認(rèn)知上的輔導(dǎo)和協(xié)助；在全英國(guó)大約有5,000所這類型的學(xué)校。而在NRCSE網(wǎng)站上登記并可供查詢的英格蘭補(bǔ)充教育學(xué)校就超過了2,800所，當(dāng)中涵蓋了英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、資訊及通訊科技等小學(xué)核心科目，以及包括中文在內(nèi)的各種語言學(xué)習(xí)課程。
由于這類型的補(bǔ)充教育學(xué)校創(chuàng)辦的緣起大多基于少數(shù)族裔社區(qū)對(duì)其下一代在母語、宗教和文化認(rèn)同上的期許，以及社區(qū)向心力的凝聚，因此課程的重點(diǎn)泰半在于母語的學(xué)習(xí)和對(duì)母國(guó)文化認(rèn)同的培養(yǎng)。在倫敦地區(qū)為數(shù)不少的中文學(xué)校即屬于這樣的補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)；除了教授中文之外，有些學(xué)校還提供了功夫、太極拳、珠算等才藝課程，其招生對(duì)象也并不侷限于華裔學(xué)生。這些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要來自學(xué)費(fèi)及社區(qū)捐款，也有些學(xué)校獲得地方政府的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；但一般來說它們的財(cái)務(wù)收入并不充裕，因此NRCSE也積極媒合補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)與大型的基金會(huì)或慈善團(tuán)體合作的機(jī)會(huì)，以尋求更多經(jīng)費(fèi)的挹注。
除了補(bǔ)充教育學(xué)校之外，在英國(guó)還有為數(shù)不少的「課后社團(tuán)」 (after-school club)可供學(xué)童選擇。這些課后社團(tuán)有些屬于地方行政機(jī)關(guān)所辦理的免費(fèi)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，有些則是坊間常見的各類收費(fèi)型補(bǔ)習(xí)班或才藝班。以倫敦西敏寺市(City of Westminster)為例，行政區(qū)內(nèi)九個(gè)設(shè)有兒童圖書館的分館在學(xué)期中均有志工專為7至13歲的學(xué)童提供免費(fèi)的回家作業(yè)諮詢服務(wù)( Homework Club)，在每日放學(xué)時(shí)間（主要是下午三點(diǎn)半至傍晚五點(diǎn)半）協(xié)助學(xué)童完成英語及數(shù)學(xué)等科目的功課；圖書館內(nèi)也設(shè)置有回家作業(yè)的參考用書專區(qū)。根據(jù)西敏寺市所發(fā)布的年度報(bào)告，在2008/2009學(xué)年有 3,200名學(xué)童使用了圖書館的功課輔導(dǎo)服務(wù)，相較于2007/2008學(xué)年度的2,400人有 30%的可觀成長(zhǎng)。受訪的學(xué)生家長(zhǎng)表示，由于私人家教費(fèi)用高昂，社區(qū)圖書館提供的免費(fèi)課業(yè)輔導(dǎo)減輕不少他們的財(cái)力負(fù)擔(dān)。此外，圖書館友善的環(huán)境和讀書氣氛也有助于兒童從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
然而，也有為數(shù)不少的家長(zhǎng)有余力也愿意為下一代額外支出補(bǔ)習(xí)和學(xué)習(xí)才藝的費(fèi)用。除了傳統(tǒng)的才藝課程，例如音樂課和芭蕾舞課，在亞洲國(guó)家盛行的學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，也在90年代打進(jìn)英國(guó)教育市場(chǎng)。舉例來說，起源于日本、在臺(tái)灣也頗負(fù)盛名的「公文數(shù)學(xué)」(Kumon)已經(jīng)成為全英國(guó)及愛爾蘭最大規(guī)模的補(bǔ)充教育機(jī)構(gòu)。業(yè)者聲稱目前共有超過 69,000名學(xué)童遍布在其全英國(guó)670 所分校，加強(qiáng)英文及數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。其招生對(duì)象主要自6至7歲的小學(xué)一年級(jí)學(xué)童（也有學(xué)齡前的兒童在4歲就加入），最大則至14歲。每位學(xué)生每個(gè)科目每月的學(xué)費(fèi)則是25至60英鎊不等(約1,200至3,000新臺(tái)幣)。學(xué)童透過每週參加20到30分鐘的課程以及回家后反覆不斷的習(xí)題演練，建立演算和閱讀能力及解題技巧。雖然有些學(xué)校老師并不完全認(rèn)同這樣的教法，擔(dān)心補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校老師的教法并不一致，而讓學(xué)童感到困惑；但家長(zhǎng)卻普遍認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)童提升學(xué)習(xí)信心，并有效通過學(xué)校考試。
資料來源：
City of Westminster, 'Help with Your Homework', http://www.westminster.gov.uk/services/libraries/children/homeworkclubs/
City of Westminster, 2 October 2009, 'Youngsters turn to free home work clubs for after school study' https://www.westminster.gov.uk/press-releases/2009/youngsters-turn-to-free-home-work-clubs-for-after/
The Guardian, 5 January 2005, 'Kumon down', http://www.theguardian.com/education/2005/jan/05/schools.uk2
Kumon, http://www.kumon.co.uk/about-us/media-room/index.htm
London Funders, 18 January 2013, 'Supplementary Education: Beyond the Pupil Premium' http://www.londonfunders.org.uk/sites/default/files/images/18JanREPORTSupplementaryEdu.pdf
National Resource Centre for Supplementary Education, http://www.supplementaryeducation.org.uk/
'The Secrets of Supplementary School Success', Insight, 1 (Autumn 2012), 1-4
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